普高教務(wù)處工作計(jì)劃-wenkub
2022-08-29 21:37:46 本頁(yè)面
【正文】 ⑶任課教師課前準(zhǔn)備要充分，保證課堂教學(xué)時(shí)間的利用率。(8)每節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)都要經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)認(rèn)真審查合格后簽字，備課組長(zhǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)由本組教研組長(zhǎng)給簽字。(4)教學(xué)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)要求完整規(guī)范，內(nèi)容詳細(xì)，環(huán)節(jié)齊全，每節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)前要寫(xiě)明總第XX課時(shí)。要求教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容體現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效預(yù)設(shè)，能幫助學(xué)生系統(tǒng)全面地把握知識(shí)內(nèi)容，使學(xué)與導(dǎo)更有針對(duì)性，有利于提高學(xué)習(xí)效率。集體備課要從形式和層次上拓寬思路，擴(kuò)大集體備課參與的廣度和深度，把集體備課提高到更高的一個(gè)層面，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享的目的（備課組集體備課教研組集體備課學(xué)校集體備課）。二、工作思路：立足常規(guī)、大膽創(chuàng)新、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評(píng)價(jià)、提升質(zhì)量。2014－2015第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和二《十八大精神》為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量，圍繞學(xué)校教學(xué)的中心工作，強(qiáng)化本部門(mén)的服務(wù)意識(shí)，提高工作效率，切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。三、工作措施及要求：（一）教學(xué)常規(guī)要求： ：學(xué)期初教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教務(wù)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃制定本人教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表（一式兩份），計(jì)劃中體現(xiàn)本學(xué)期實(shí)施課堂教學(xué)改革的具體措施，體現(xiàn)對(duì)新課標(biāo)的理解、對(duì)教材的把握、對(duì)學(xué)生的熟悉，要求計(jì)劃細(xì)致、完整、全面、具有可操作性，認(rèn)真完成，及時(shí)上交，并能在具體工作中根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整和完善計(jì)劃。集體備課要切忌“炒拼盤(pán)”，絕不能把備課內(nèi)容簡(jiǎn)單分解后，分頭書(shū)寫(xiě)再進(jìn)行拼接，要體現(xiàn)集體研究，體現(xiàn)教學(xué)資源的合理整合與創(chuàng)新。 (3)教師一學(xué)期完成學(xué)校規(guī)定正常授課節(jié)數(shù)的100%，可以寫(xiě)合并教學(xué)設(shè)計(jì)，但一學(xué)期不能超過(guò)本學(xué)科總課時(shí)數(shù)的1/4。(5)實(shí)行儲(chǔ)備課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理超前備課2節(jié)；其它學(xué)科超前備課1節(jié)。(9)各學(xué)科教師的練習(xí)冊(cè)、周測(cè)試卷、月考測(cè)試卷等要認(rèn)真完成，作為備課中一項(xiàng)，教務(wù)處進(jìn)行抽查。教師課前打開(kāi)大屏幕；數(shù)理化學(xué)科教師在課前準(zhǔn)備好教具，實(shí)驗(yàn)器材；文科教師事先準(zhǔn)備好朗讀帶、教學(xué)掛圖；音體美技研教師課前準(zhǔn)備好所用器材、道具等。(5)教師在課堂上要善于組織課堂教學(xué)，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的坐姿、站姿、寫(xiě)字姿勢(shì)，保證有良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。(7)教師要注意“為人師表”，衣著大方得體，教態(tài)端莊自然，語(yǔ)言
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