普高教務(wù)處工作計劃(已修改)
2024-08-18 21:37 本頁面
【正文】 2014－2015第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和二《十八大精神》為指導(dǎo)思想，堅持育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量，圍繞學(xué)校教學(xué)的中心工作，強化本部門的服務(wù)意識，提高工作效率，切實為教學(xué)服務(wù)。以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，加強課堂管理的力度，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動的落實。明確教研組長在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動中的職責(zé)，充分調(diào)動全體教師積極性，共同做好各項工作，營造規(guī)范有序的教學(xué)環(huán)境，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：立足常規(guī)、大膽創(chuàng)新、關(guān)注課堂、制度管理、科學(xué)評價、提升質(zhì)量。三、工作措施及要求：（一）教學(xué)常規(guī)要求： ：學(xué)期初教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃、教務(wù)處工作計劃、教科研工作計劃制定本人教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表（一式兩份），計劃中體現(xiàn)本學(xué)期實施課堂教學(xué)改革的具體措施，體現(xiàn)對新課標(biāo)的理解、對教材的把握、對學(xué)生的熟悉，要求計劃細(xì)致、完整、全面、具有可操作性，認(rèn)真完成，及時上交，并能在具體工作中根據(jù)情況的變化及時調(diào)整和完善計劃。期末制訂學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。：⑴同年級同學(xué)科教師每周至少兩次集體備課；由備課組長牽頭，每位教師都有承擔(dān)主備課的任務(wù)，集體備課重點是：研究課程標(biāo)準(zhǔn)；研究創(chuàng)造性地使用教材（包括學(xué)科內(nèi)容、章節(jié)內(nèi)容的整合、刪減、增補等），用教材教而不是教教材；研究教師教學(xué)方式和角色的轉(zhuǎn)變；研究有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作交流能力和創(chuàng)新發(fā)展能力形成的學(xué)法；研究教學(xué)中可能發(fā)生的必然和偶然問題及教師應(yīng)變的方法和技巧等等。集體備課要從形式和層次上拓寬思路，擴大集體備課參與的廣度和深度，把集體備課提高到更高的一個層面，達(dá)到優(yōu)勢互補，資源共享的目的（備課組集體備課教研組集體備課學(xué)校集體備課）。集體備課要切忌“炒拼盤”，絕不能把備課內(nèi)容簡單分解后，分頭書寫再進(jìn)行拼接，要體現(xiàn)集體研究，體現(xiàn)教學(xué)資源的合理整合與創(chuàng)新。備課組長要對集體備課研究內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理并做好記錄（寫明次數(shù)、時間、地點、參加人、集體備課研討內(nèi)容、解決問題的具體措施等）；要確保集體備課不走形式，不走過場，形成制度，長期堅持，雷打不動；學(xué)校不定期抽查。⑵集體備課后，教師要認(rèn)真書寫個性化教學(xué)設(shè)計，即學(xué)生在教師引導(dǎo)和組織下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方案。要求教學(xué)設(shè)計內(nèi)容體現(xiàn)對課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效預(yù)設(shè)，能幫助學(xué)
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