【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可按各室名稱(chēng)查看到相應(yīng)的建室改造 等情況 圖 29 儀器設(shè)備管理 通過(guò)對(duì)儀器設(shè)備管理便于了解全校對(duì)各類(lèi)儀器設(shè)備的擁有情況給后續(xù)儀器設(shè)備的增 減及調(diào)度提供決策分析的依據(jù) 1 櫥柜卡一覽 可查詢(xún)打印或?qū)С鰧?shí)驗(yàn)室中各櫥柜存放的具體儀器設(shè)備等情況 操作方法點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室→儀器設(shè)備存放→櫥柜卡一覽 2 儀器設(shè)備查詢(xún) 通過(guò)儀器設(shè)備的名稱(chēng)或編號(hào)可查詢(xún)到該儀器設(shè)備的數(shù)量及存放情況 操作方法點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室或?qū)Ｓ媒淌摇鷥x器設(shè)備管理→儀器設(shè)備查詢(xún) 在儀器查詢(xún)欄中輸入儀器設(shè)備的名稱(chēng)或編號(hào)后點(diǎn)擊查詢(xún)即可查詢(xún)出所需信息點(diǎn)擊分 類(lèi)賬即可顯示相應(yīng)儀器設(shè)備的分類(lèi)明細(xì)賬 3 儀器設(shè)備目錄 通過(guò)儀器設(shè)目錄可查詢(xún)到各類(lèi)儀器設(shè)備的具體數(shù)量及價(jià)值 操作方法點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室或?qū)Ｓ媒淌摇鷥x器設(shè)備管理→儀器設(shè)備目錄 在分類(lèi)選擇欄的右邊點(diǎn)擊 展開(kāi)分類(lèi)選擇下拉欄如圖 210 選中相應(yīng)分類(lèi)后系統(tǒng)即可顯 示出當(dāng)前大類(lèi)下的儀器設(shè)備明細(xì)情況 江蘇省共創(chuàng)軟 件有限責(zé)任公司 13 江蘇省中小學(xué)教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)之裝備管理信息系統(tǒng) 圖 210 儀器設(shè)備賬冊(cè)監(jiān)管 儀器設(shè)備賬冊(cè)包含儀器設(shè)備總賬儀器設(shè)備分類(lèi)賬易耗品總賬和易耗品分類(lèi)賬增加 明細(xì)賬減少明細(xì)賬按年份反映儀器設(shè)備和易耗品的增減變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)出的數(shù)據(jù)可以打 印或?qū)С? 1 儀器 設(shè)備易耗品總賬 通過(guò)總賬可以按類(lèi)別查看自建室以來(lái)某一年度實(shí)驗(yàn)儀器的上年結(jié)轉(zhuǎn)本年度增加減 少以及結(jié)存情況 操作方法 以物理實(shí)驗(yàn)室為例查看物理實(shí)驗(yàn)室物理儀器設(shè)備總賬為例點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室→物理 實(shí)驗(yàn)室→儀器設(shè)備賬冊(cè)→儀器設(shè)備總賬選取對(duì)應(yīng)的年份和類(lèi)別后點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì) 即可統(tǒng)計(jì)出所需結(jié)果如圖 211 圖 211 2 儀器設(shè)備易耗品分類(lèi)賬 在分類(lèi)賬中可以分別看到具體某實(shí) 驗(yàn)功能室實(shí)驗(yàn)儀器的上年結(jié)存及本年度的每筆 購(gòu)置報(bào)廢以及結(jié)存情況 操作方法 參照儀器設(shè)備總賬操作方法 3 增加減少明細(xì)賬 江蘇省共創(chuàng)軟件有限責(zé)任公司 14 江蘇省中小學(xué)教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)之裝備管理信息系統(tǒng) 在增加減少明細(xì)賬中可以按年度類(lèi)別查看某實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教室內(nèi)的儀器設(shè)備的增 加減少明細(xì)情況 操作方法 參照 儀器設(shè)備總賬操作方法 達(dá)標(biāo)評(píng)估 1 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照功能可以按分類(lèi)統(tǒng)計(jì)學(xué)校器材的配置情況總體了解學(xué)校所有器材的配置情 況并根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模與教育部教學(xué)儀器配置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較統(tǒng)計(jì)結(jié)果包括應(yīng)配數(shù)現(xiàn) 有數(shù)尚需數(shù)以及估計(jì)尚需金額為掌握現(xiàn)有配備數(shù)缺口情況以及器材征訂提供依據(jù) 操作方法 以物理實(shí)驗(yàn)室為例點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室→物理實(shí)驗(yàn)室→達(dá)標(biāo)評(píng)估→標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照 選擇配置標(biāo)準(zhǔn)和類(lèi)別系統(tǒng)將檢索該學(xué)科相應(yīng)類(lèi)別的儀器設(shè)備易耗品的配置情況如 圖 212 圖 212 2 缺口統(tǒng)計(jì) 缺口統(tǒng)計(jì)功能主要是將學(xué)校實(shí)驗(yàn)室儀器配置與標(biāo)準(zhǔn)配置進(jìn)行比較快速并單獨(dú)列出缺口 的實(shí)驗(yàn)儀器目錄 操作方法 以物理實(shí)驗(yàn)室為例點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室→物理實(shí)驗(yàn)室→達(dá)標(biāo)評(píng)估→缺口統(tǒng)計(jì) 選擇配置標(biāo)準(zhǔn)和類(lèi)別系統(tǒng)將統(tǒng)計(jì)出該學(xué)科相應(yīng)類(lèi)別的儀器設(shè)備易耗品的缺口情況 資料管理 資料管理功能其主要目的是收集各實(shí)驗(yàn)專(zhuān)用室的設(shè)備借還記錄設(shè)備維修保養(yǎng)紀(jì) 錄設(shè)備報(bào)廢紀(jì)錄年度計(jì)劃及總結(jié)活動(dòng)相關(guān)資料實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例等便于實(shí)驗(yàn)專(zhuān)用 室的檔案建設(shè)學(xué)校管理員主要是查詢(xún)查閱各相關(guān)資料的準(zhǔn)備情況及完善度 操作方法 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室或?qū)Ｓ媒淌摇Y料管理選擇學(xué)期即可查看 江蘇省共創(chuàng)軟件有限責(zé)任公司 15 江蘇省中小學(xué)教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)之裝備管理信息系統(tǒng) 23 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理 學(xué)校管理員通過(guò)本系統(tǒng)的查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)等功能可在任 何時(shí)間監(jiān)管本校的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教 學(xué)進(jìn)度及開(kāi)展情況并跟蹤分析進(jìn)而對(duì)下一階段的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)提出要求并有序按 排督促教學(xué)進(jìn)展從而保障實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的正常有序開(kāi)展 學(xué)期設(shè)置 為了貫徹教育系統(tǒng)按學(xué)期有序有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)等工作要求本系統(tǒng)設(shè)置了學(xué) 期設(shè)置功能即在上一學(xué)期末或每學(xué)期初由學(xué)校管理員設(shè)置新學(xué)期 操作方法 點(diǎn)擊系統(tǒng)管理→學(xué)期設(shè)置點(diǎn)新建學(xué)期確認(rèn)后建立新的學(xué)期 注意建立新學(xué)期前請(qǐng)學(xué)校管理員詢(xún)問(wèn)所有實(shí)驗(yàn)實(shí)踐管理員是否上學(xué)期的管理 工作已 完成只有確保完成后方可建立新學(xué)期 班級(jí)設(shè)置 班級(jí)的設(shè)置主要是設(shè)置各年級(jí)的班級(jí)數(shù)量各班級(jí)名稱(chēng)和人數(shù)以及班級(jí)排列順序 操作方法 點(diǎn)擊菜單 系統(tǒng)管理→班級(jí)設(shè)置如圖 213 點(diǎn)擊年級(jí)下拉按鈕選擇年級(jí) 點(diǎn)擊新增按鈕輸入新增班級(jí)數(shù)量點(diǎn)擊保存 圖 213 注意 1 初次使用時(shí)只有先設(shè)置各年級(jí)班級(jí)的數(shù)量名稱(chēng)和人數(shù)實(shí)驗(yàn)室管理員才可以設(shè)置 任課教師 2 每學(xué)年的第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)于新生所在班級(jí)必須先設(shè)置班級(jí)信息如初一高一 才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的編制新建學(xué)期后低年級(jí)的班級(jí)任課教師等信息直接升到高年級(jí) 3 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初若班級(jí)的數(shù)量名稱(chēng)人數(shù)排列順序有所變動(dòng)直接修改后點(diǎn)擊 保存 4 班級(jí)順序的設(shè)置請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的班級(jí)名稱(chēng)右邊的順序欄中填寫(xiě) 實(shí)驗(yàn)教學(xué)查看 1 如何查詢(xún)實(shí)驗(yàn)課表 江蘇省共創(chuàng)軟件有限責(zé)任公司 16 江蘇省中小學(xué)教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)之裝備管理信息系統(tǒng) 操作方法 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室→實(shí)驗(yàn)管理→實(shí)驗(yàn)課表選擇周次如圖 214 所示 圖 214 課表可查看上周本周下周三周內(nèi)的課表 在實(shí)驗(yàn)課表中點(diǎn)擊相應(yīng)的課表內(nèi)容可以查看實(shí)驗(yàn)通知單內(nèi)容 2 如何查詢(xún)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 備課組長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室管理員編制好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃后學(xué)校管理員可以查看已編制好的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 以列表的方式 查看結(jié)果 操作方法 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)→查看實(shí)驗(yàn)計(jì)劃選擇學(xué)期選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃名稱(chēng)即可查看 已編制的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃目錄 3 如何查看實(shí)驗(yàn)總結(jié) 查看實(shí)驗(yàn)總結(jié)可以按學(xué)期來(lái)查看各任課教師的實(shí)驗(yàn)完成情況 操作方法 1 點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)→查看實(shí)驗(yàn)總結(jié)如圖 215 2 選擇學(xué)期任課教師班級(jí)和實(shí)驗(yàn)類(lèi)型點(diǎn)擊查詢(xún)即可看到當(dāng)前教師所任教 班級(jí)的所有已做實(shí)驗(yàn) 圖 215 3 選擇需要查看的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)在最右一欄點(diǎn)擊查看按鈕即可彈出實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告 如圖 216 江蘇省共創(chuàng)軟件有限責(zé)任公司 17 江蘇省中小學(xué)教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)之裝備管理信息系統(tǒng) 圖 216 4 如何查看實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表 實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表主要用于了解指定學(xué)期的當(dāng)前學(xué)科各班級(jí)的實(shí)驗(yàn) 教學(xué)總體情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果 中列出各班級(jí)的分組實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃數(shù)完成數(shù)完成率并按年級(jí)進(jìn)行分組匯總 操作方法 以物理實(shí)驗(yàn)室為例在 20202020年度第 2學(xué)期的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表為例點(diǎn)擊實(shí)驗(yàn)室→ 物理實(shí)驗(yàn)室→實(shí)驗(yàn)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)→實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表選擇對(duì)應(yīng)學(xué)期后點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)即 可 專(zhuān)用教室使用監(jiān)管 專(zhuān)用教室使用情況查詢(xún)可以按學(xué)期查詢(xún)每個(gè)專(zhuān)用教室的使用情況如活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)間 教師班級(jí)課時(shí)以及活動(dòng)總結(jié)情況等 操作方法 以音樂(lè)學(xué)科為例點(diǎn)擊專(zhuān)用教室→音樂(lè)→使用情況彈出查詢(xún)頁(yè)面首 先選取音樂(lè)教室的房間名稱(chēng)再選取學(xué)期然后點(diǎn)擊查詢(xún)即可 24 裝備報(bào)表的填報(bào)與上報(bào) 本系統(tǒng)提供符合教育部標(biāo)準(zhǔn)的《教育部裝備統(tǒng)計(jì)報(bào)表》報(bào)表可以由日常數(shù)據(jù)中自動(dòng)統(tǒng) 計(jì)可直接上報(bào)教育主管部門(mén) 報(bào)表填報(bào)流程 報(bào)表填報(bào)時(shí)可以根據(jù)實(shí)際情況選擇自動(dòng)獲取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)或直接手工填寫(xiě)完成報(bào)表數(shù)據(jù)的 江蘇省共創(chuàng)軟件有限責(zé)任公司 18 江蘇省中小學(xué)教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)之裝備管理信息系統(tǒng) 填寫(xiě)并核對(duì)無(wú)誤后上報(bào)報(bào)表報(bào)表上報(bào)后如發(fā)現(xiàn)有誤需要重新修改請(qǐng)聯(lián)系上級(jí)部門(mén)將 報(bào)表退回流程如圖 217 圖 217 如果學(xué)校是多校區(qū)學(xué)校管理員必須對(duì)上報(bào)報(bào)表的管轄學(xué)校進(jìn)行設(shè)置點(diǎn)擊上報(bào)管理 →設(shè)置點(diǎn)擊新增輸入報(bào)表標(biāo)題選擇該套報(bào)表包含了哪幾個(gè)校區(qū) 如果各個(gè)校區(qū)單獨(dú)上報(bào)報(bào)表則由學(xué)校管理員分別設(shè)置各套報(bào)表上報(bào) 的校區(qū)范圍如果 學(xué)校綜合上報(bào)一套報(bào)表則設(shè)置成該套報(bào)表上報(bào)的校區(qū)范圍包含該校的所有校區(qū)設(shè)置完成 后即可由各校區(qū)管理員或?qū)W校管理員填報(bào)報(bào)表 報(bào)表的填報(bào)方法 1 填寫(xiě)報(bào)表 學(xué)校每年都要上報(bào)《教育部教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)報(bào)表》報(bào)表類(lèi)型按學(xué)校類(lèi)型有小學(xué) 和中學(xué)兩種報(bào)表學(xué)校在填寫(xiě)時(shí)要根據(jù)單位性質(zhì)來(lái)填寫(xiě)例如學(xué)校類(lèi)型為九年一貫 制在填寫(xiě)教育部教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)報(bào)表時(shí)則需要填寫(xiě)兩張報(bào)表中學(xué)教育技術(shù)裝 備統(tǒng)計(jì)表和小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)表如果學(xué)校是按多校區(qū)管理則多個(gè)分校只需合在一 起 上報(bào)一套報(bào)表如果學(xué)校類(lèi)型是中心校則每個(gè)小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)都分別上報(bào)一套報(bào)表 操作方法點(diǎn)擊上報(bào)管理→填報(bào)打開(kāi)報(bào)表填報(bào)界面如圖 218 所示 1 選擇需要填寫(xiě)的報(bào)表先選擇需要填報(bào)的套表然后選擇相應(yīng)的報(bào)表類(lèi)型 2 填寫(xiě)報(bào)表信息 首先點(diǎn)擊自動(dòng)填表按鈕來(lái)自動(dòng)獲取填報(bào)的裝備數(shù)據(jù) 教育技術(shù)裝備統(tǒng)計(jì)報(bào)表中大部分?jǐn)?shù)據(jù)都是由裝備管理過(guò)程中的具體數(shù)據(jù)累計(jì)所得為 簡(jiǎn)化用戶(hù)統(tǒng)計(jì)工作量系統(tǒng)自動(dòng)獲取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)為用戶(hù)填報(bào)提供依據(jù)如實(shí)驗(yàn)室及功能教 室的數(shù)據(jù) 然后補(bǔ)充修改數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)獲取成功后用戶(hù)對(duì)已獲取的裝備數(shù)據(jù)進(jìn)行修改對(duì)未獲取到 數(shù)據(jù)的單元格進(jìn)行補(bǔ)充如果獲取的數(shù)據(jù)與實(shí)際不符用戶(hù)可以直接在單元格中進(jìn)行修改 界面中白色單元格中的數(shù)據(jù)是可以填寫(xiě)或修改的灰色單元格中的數(shù)據(jù)不能修改是系 統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算獲取值 3 保存報(bào)表 用戶(hù)在填寫(xiě)的過(guò)程中要注意數(shù)據(jù)的及時(shí)保存點(diǎn)