【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具例：經(jīng)濟(jì)相關(guān)的合浦特產(chǎn)：南珠、儒艮、中國鱟、文昌魚、對(duì)蝦、爆竹、煙火、珍珠等。其中，南珠歷史悠久，儒艮為世界稀有珍貴動(dòng)物。（注：選題里提到的“南珠”并不是僅指單一的南珠，而是作為“當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的代表元素”所提出來的。）選題五：合浦本土文化之于經(jīng)濟(jì)。所以要把這個(gè)看似宏大的命題放在這個(gè)位置，是因?yàn)榍懊娴念}目看似都把目光集中在了純粹的人文的部分。其實(shí)不然，一個(gè)集體的人文的部分絕無可能脫離其經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，兩者永恒地存在著作用與反作用的相互關(guān)系。更直接的，一個(gè)地區(qū)具象的部分（服飾與建筑、飲食、特產(chǎn)）由經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生，而非具象的部分（方言、海岸文化）則以具象的部分位依托。所以包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)結(jié)構(gòu)等方面的調(diào)研，并不需要給予單獨(dú)的題目來研究?；蛟S透過其他相關(guān)的多個(gè)題目中反映出的側(cè)影組成的最后具象才是研究這類題目的關(guān)鍵。所以以上的題目，看上去雖然都是十分宏大的命題，但實(shí)際的操作中，依照個(gè)人和集體的能力選擇最合適的范圍是最后調(diào)研結(jié)果是都具有實(shí)際意義的關(guān)鍵。八、調(diào)研方法：（一）、對(duì)具象資料的研究方法。事實(shí)上，這種最為具象的元素最難以展開調(diào)研，一方面區(qū)分新舊、東西、南北等不同內(nèi)容需要很多資料與知識(shí)，其次，找尋調(diào)研對(duì)象的過程也將是極為繁瑣。但多數(shù)情況下決定一篇論文上限的都是取材的角度，比如我們選擇的第一點(diǎn)建筑和服飾，可以選擇其具體的可供描述的形態(tài)作為記錄目標(biāo)，而當(dāng)?shù)鼐用衽c行政機(jī)構(gòu)對(duì)其的態(tài)度作為輔助演繹說明的材料。（二）、實(shí)地走訪的研究方法。文獻(xiàn)與言傳是最經(jīng)濟(jì)的調(diào)研方法，但帶來的數(shù)據(jù)與資料卻并非最為可信。所以，在條件允許的情況下，安全的出行、走訪帶來的數(shù)據(jù)與資料最為貼近實(shí)際。（三）、問卷調(diào)查。問卷調(diào)查是針對(duì)于相同問題，是被訪人數(shù)較多的有效調(diào)查研究方法。作為數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與整理是最能發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)的方面之一。而調(diào)查問卷中具體的題目擬定，我們會(huì)結(jié)合課題與當(dāng)時(shí)的情況由全部組員共同商議決定。（四）、采訪座談。對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師、政府官員等調(diào)研對(duì)象進(jìn)行采訪與座談，一方面聽取他們對(duì)相關(guān)課題的意見，從中獲取調(diào)研相關(guān)的資料，一方面也可以通過在采訪與座談中涉及的點(diǎn)與面補(bǔ)充我們整個(gè)調(diào)研計(jì)劃與過程中的不足，從而做出最大程度的改善。（五）、交流與討論。事實(shí)上，這是一個(gè)集體調(diào)研中最重要的部分，個(gè)人不論是精力還是能力都是有限的，能關(guān)照到的面、能思考到的點(diǎn)因此也是有限的，只有利用集體的力量，才能把把這一次調(diào)研做到盡善盡美。并不是指把一群人捆綁在一起就可以稱作一個(gè)集體，能通過交流與討論取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互完善才能算作“集體”。九、調(diào)研的流程：（一）準(zhǔn)備工作：招募調(diào)研組員并進(jìn)行對(duì)每個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn)進(jìn)行了解與挖掘，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理分工，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，讓集體實(shí)現(xiàn)效應(yīng)最大化的理想效果。組織隊(duì)員開會(huì)，督促組員了解調(diào)研應(yīng)該注意的事項(xiàng)（注：第十項(xiàng)）。（二）正式開展：依照分配好的任務(wù)同時(shí)展開對(duì)多個(gè)對(duì)象的調(diào)研。依照擬定的調(diào)研方法進(jìn)行走訪，制作、發(fā)放、回收調(diào)研問卷與采訪座談等，在進(jìn)行的同時(shí)注意資料的記錄，在活動(dòng)結(jié)束后注意資料的整理。整理出來的資料可以盡量的簡(jiǎn)潔明了，其中遭遇的模糊不清的地方盡量進(jìn)行最原始的記錄保存，最后借助集體的力量解決。將每一天的成果匯總，進(jìn)行以互補(bǔ)為目的的交流與討論，最后由組長(zhǎng)根據(jù)交流與討論的結(jié)果決定一天的內(nèi)容中獲取的資料的評(píng)定與取舍。關(guān)注其他隊(duì)伍或者小組（包括調(diào)研相關(guān)但不限于調(diào)研組）的實(shí)時(shí)狀況，學(xué)習(xí)他們?cè)趯?shí)際操作中優(yōu)秀的地方，取長(zhǎng)補(bǔ)短。十、調(diào)研注意事項(xiàng)：（一）、調(diào)查成員必須認(rèn)真做好調(diào)研記錄，全方位收集資料，為后期調(diào)研報(bào)告做好充足的準(zhǔn)備。（二）、組員應(yīng)尊重組長(zhǎng)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，要對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。（三）、如果在調(diào)研過程中出現(xiàn)其他意外的情況，個(gè)人務(wù)必保持冷靜、理智，并及時(shí)與負(fù)責(zé)人聯(lián)系，以不發(fā)生沖突為原則，必要時(shí)可向當(dāng)?shù)氐恼蚺沙鏊笾?。（四）、各組隊(duì)?wèi)?yīng)本著節(jié)約合理的原則，辦好有關(guān)事宜并尊重接待單位的協(xié)調(diào)安排，不得擅自向當(dāng)?shù)亟M織提出無理要求，不能隨意接受貴重禮品，堅(jiān)持不拿群眾一針一線。（五）、尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和生活習(xí)慣，做到入鄉(xiāng)隨俗；盡量克服當(dāng)?shù)卣Z言和信任障礙，努力與被調(diào)研對(duì)象建立良好的信任關(guān)系。（六）、在調(diào)研過程中要注意談話技巧，待人要有禮貌，保持好我們大學(xué)生的形象，外出調(diào)研時(shí)隊(duì)員統(tǒng)一穿隊(duì)服，不穿奇裝異服。（七）、調(diào)研成員在調(diào)研過程中要注意安全，做好防暑和防曬工作。湛江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院“翼起飛”實(shí)踐隊(duì)二零一四年零四月十七日湛江師范學(xué)院數(shù)計(jì)學(xué)院“翼起飛”實(shí)踐隊(duì)活動(dòng)之共建組特色共建活動(dòng)策劃書一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)一、活動(dòng)目的： 為全面培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)，提高土堆合作意識(shí)，創(chuàng)設(shè)文明、和諧的校園文化生活，展現(xiàn)中心小學(xué)學(xué)生健康、活潑的形象。二、活動(dòng)時(shí)間：2014年07月09日2014年07月20日三、活動(dòng)地點(diǎn)：廣西北海市合浦縣石康鎮(zhèn)中心小學(xué)四、活動(dòng)對(duì)象： 中心小學(xué)全體在校學(xué)生五、活動(dòng)需求：（一）、各個(gè)活動(dòng)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人要了解自己所負(fù)責(zé)的點(diǎn)具體活動(dòng)內(nèi)容，保證活動(dòng)順利開展。（二）、各班主任于活動(dòng)前兩天告知本班學(xué)生此活動(dòng)的具體內(nèi)容，并積極鼓勵(lì)學(xué)生踴躍報(bào)名參。（三）、各項(xiàng)活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人要提前準(zhǔn)備好負(fù)責(zé)活動(dòng)點(diǎn)的器材、物品等。（四）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要有醫(yī)護(hù)救急人員和應(yīng)急藥品。（五）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要求有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師或者村委干部在場(chǎng)。（六）、活動(dòng)當(dāng)天的音響設(shè)備、麥克風(fēng)、現(xiàn)場(chǎng)音樂控制。六、活動(dòng)流程：（一）、主持人介紹嘉賓（二）、校長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始（三）、村長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始（四）、各個(gè)工作點(diǎn)的人員就位，準(zhǔn)備開始活動(dòng)（五）、具體項(xiàng)目規(guī)則介紹七、比賽項(xiàng)目：（一）、200米接力賽比賽人數(shù)：4人一組比賽規(guī)則：前期以班為單位，報(bào)名參賽，并抽簽決定比賽先后順序。比賽時(shí)間最短者為贏。（二）、四人五足道具準(zhǔn)備：長(zhǎng)約30厘米的塑料繩每組7段比賽人數(shù)：每4個(gè)同學(xué)為一隊(duì)，可自由組隊(duì)比賽規(guī)則：4個(gè)人排成一行，用布條把腿綁在一起，從起點(diǎn)繞過障礙物跑到終點(diǎn)處，用時(shí)長(zhǎng)短決定各個(gè)家庭參加該項(xiàng)活動(dòng)的名次。（三）、拔河比賽比賽人數(shù)：以班級(jí)為單位。比賽規(guī)則：聽從裁判只會(huì)按時(shí)到場(chǎng)，按指定位置整好隊(duì)，比賽進(jìn)行中，不準(zhǔn)加人，比賽定為三局兩勝。（四）、踩氣球比賽規(guī)則：每人腳踝上綁2個(gè)氣球，參賽家庭站在劃定區(qū)域內(nèi)，相互踩別人的氣球，保護(hù)自己的。球被全踩爆的下場(chǎng)，最后留在場(chǎng)上的勝利，按最先出局的學(xué)生的所用時(shí)間排名，時(shí)間從長(zhǎng)到短排名。 注：算分獲獎(jiǎng)方法：統(tǒng)計(jì)每個(gè)班級(jí)所有活動(dòng)項(xiàng)目的總分?jǐn)?shù)：評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng) 1名，二等獎(jiǎng) 2名，三等獎(jiǎng) 3名，優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名名。（具體名次待定）發(fā)予獎(jiǎng)狀，以資鼓勵(lì)。班里的每個(gè)組員贏得比賽均有小禮品收。八、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)算及解決措施：（一）、參加人員少：各班班主任做好前期宣傳工作，鼓動(dòng)同學(xué)積極參與，獎(jiǎng)品作適當(dāng)?shù)脑黾?，根?jù)實(shí)際情況可現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。（二）、場(chǎng)面混亂：學(xué)生太興奮活躍，出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂。需要合理安排參加活動(dòng)人員，隔段時(shí)間接受人員參加活動(dòng)。（三）、意外事故：活動(dòng)期間可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，如跌倒、昏倒。需要準(zhǔn)備緊急醫(yī)療用品及現(xiàn)場(chǎng)救急人員（四）、天氣：暑假由于溫度過高導(dǎo)致中暑等情況，學(xué)生可自備太陽帽及隨身藥品；針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)暴雨情況，隊(duì)員應(yīng)提前收聽天氣預(yù)報(bào)，帶好雨傘等防雨工具。（五）、物品：活動(dòng)人員可能較多，物品準(zhǔn)備不足。需要準(zhǔn)備充分的物品，以防物品短缺，活動(dòng)無法正常進(jìn)行。（六）、音響設(shè)備出現(xiàn)故障問題：備用多幾個(gè)麥克風(fēng)，檢查電線安裝，以防麥克風(fēng)不響或者壞了及電線出現(xiàn)短路燒壞等問題，安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)音響設(shè)備，調(diào)試音響、麥克風(fēng)等，一出現(xiàn)故障及時(shí)處理。 二關(guān)愛留守兒童一、活動(dòng)背景：根據(jù)省《關(guān)于大力開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動(dòng)的實(shí)施意見》和縣局有關(guān)關(guān)愛的文弱勢(shì)群體兒童件精神，結(jié)合當(dāng)?shù)厝鮿?shì)群體兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，發(fā)揮少先隊(duì)和學(xué)校關(guān)工委等組織的實(shí)踐育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注弱勢(shì)群體兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)弱勢(shì)群體兒童心理健康教育。關(guān)心弱勢(shì)群體兒童，是我們當(dāng)代社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。他們同樣是我們祖國的未來，民族的希望，關(guān)愛他們是我們社會(huì)每個(gè)人的共同責(zé)任。我們翼起飛社會(huì)實(shí)踐隊(duì)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的基本方針政策，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心和愛護(hù)這些孩子們。二、活動(dòng)目的：（一）、關(guān)注弱勢(shì)群體兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理、道德品質(zhì)等狀況，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，幫助他們樹立面對(duì)現(xiàn)實(shí)的信心和勇氣。（二）、針對(duì)影響弱勢(shì)群體兒童健康成長(zhǎng)的原因，提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“弱勢(shì)群體兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們快樂幸福地成長(zhǎng),完成“兩育”“兩體”“兩藝”的“2 2 2”計(jì)劃。（三）、呼吁當(dāng)代成年人關(guān)注弱勢(shì)群體兒童，讓他們明白弱勢(shì)群體兒童的諸多不利因素，從而引起他們的共鳴，使他們懂得以后如何為自己的孩子營造一個(gè)溫暖的家庭。三、活動(dòng)主題：關(guān)愛弱勢(shì)群體兒童四、活動(dòng)對(duì)象：實(shí)踐隊(duì)部分成員、當(dāng)?shù)厝嗣瘛⑷鮿?shì)群體兒童五、活動(dòng)時(shí)間：2014年07月09日2014年07月20日六、活動(dòng)地點(diǎn)：廣西北海市合浦縣石康鎮(zhèn)七、活動(dòng)流程：第一部分：活動(dòng)前確定好“”宣傳單弱勢(shì)群體兒童的內(nèi)容并打印好，準(zhǔn)備宣傳的工具，商討好有關(guān)活動(dòng)安排及注意事項(xiàng)。第二部分：活動(dòng)當(dāng)天服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員在廣西北海市合浦縣石康鎮(zhèn)中心小學(xué)門口集中，清點(diǎn)人數(shù)，每位隊(duì)員必須穿上隊(duì)服，負(fù)責(zé)人宣讀活動(dòng)注意事項(xiàng)以及做好分組安排：調(diào)查組：（4組，每組2人）調(diào)查弱勢(shì)群體兒童，對(duì)他們進(jìn)行訪問以及談?wù)勊麄冏鳛槿鮿?shì)群體兒童的感受，做好筆錄。宣傳組：（7組，每組3人）面向成年人，一人負(fù)責(zé)對(duì)弱勢(shì)群體兒童宣傳單的解說，一人負(fù)責(zé)做有關(guān)弱勢(shì)群體兒童的調(diào)查問卷，另一人負(fù)責(zé)做筆錄。訪問組：（3組，每組2人）到小學(xué)的學(xué)校里訪問一些老師，探討一些他們對(duì)弱勢(shì)群體兒童的教育工作，做好筆錄。工作安排妥當(dāng)后即出發(fā)到各街道以及相關(guān)學(xué)校做宣傳和調(diào)查。第三部分：宣傳過程調(diào)查組：友好的向小朋友打招呼，說明自己的身份，詢問小朋友相關(guān)信息， 針對(duì)弱勢(shì)群體兒童談?wù)勊麄兊膫€(gè)人感受，并做好相關(guān)記錄。宣傳組：向成年人發(fā)放宣傳單，對(duì)他們進(jìn)行宣傳單的解說，向他們發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查相關(guān)信息，做好筆錄。訪問組：向當(dāng)?shù)厝肆私猱?dāng)?shù)氐男W(xué)學(xué)校，來到學(xué)校后向老師們說明自己的身份及目的，友好的請(qǐng)求老師們給自己談?wù)勊麄儗?duì)學(xué)校里弱勢(shì)群體兒童所采取的態(tài)度以及教育方式，做好筆錄。第四部分：資料收集 收集并整理好調(diào)查問卷以及所做的筆錄，同時(shí)做好相關(guān)照片處理。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：（一）、宣傳訪問的過程中要注意自己的訪問形式以及訪問態(tài)度；（二）、與小朋友、老師交談的時(shí)候要友好，不可無禮；（三）、做宣傳的時(shí)候要注意人身安全；（四）、訪問過后要收集好所有的資料，不可隨便弄丟。三愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，共創(chuàng)和諧之家一、活動(dòng)背景： “保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，人人有責(zé)”。無論我們哪次黨大會(huì)議，人大會(huì)議，政協(xié)會(huì)議等，都提及到環(huán)境和資源。為了進(jìn)一步響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召，加大力度保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，切實(shí)開展“共建和諧之家”的志愿者活動(dòng)。目前，環(huán)境破環(huán)越發(fā)嚴(yán)重，資源緊缺，已經(jīng)威脅到人類的生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，迫在眉睫！二、活動(dòng)主題：愛護(hù)環(huán)境 節(jié)省資源 三、活動(dòng)時(shí)間：2014年07月09日2014年07月20日四、活動(dòng)地點(diǎn)：廣西北海市合浦縣石康鎮(zhèn)五、活動(dòng)目的：（一）、提倡愛國素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的行為活動(dòng)。（二）、讓村民、孩子們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的重要性，改變“資源多多”等過去的舊觀念。 （三）、在活動(dòng)同時(shí)，帶動(dòng)更多人參與實(shí)際行動(dòng)上來，堅(jiān)決拋棄形象工程。六、活動(dòng)內(nèi)容： （一）、宣傳：出海報(bào)宣傳。（二）、實(shí)施：由街道領(lǐng)導(dǎo)、村委、隊(duì)員一起去視察周邊的環(huán)境，資源情況，總結(jié)出一條具有當(dāng)?shù)靥厣谋Ｗo(hù)環(huán)境，節(jié)約資源之路。 （三）、與村民一道，一起清除垃圾，修整花園，打掃道路。七、活動(dòng)流程： （一）、宣傳篇（1）實(shí)踐隊(duì)員們收集好相關(guān)資料，如保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的宣傳材料，特別是不能亂扔垃圾，節(jié)約用電，節(jié)約用水等。（2）早上出發(fā)時(shí)間：8點(diǎn)，中午出發(fā)時(shí)間：12點(diǎn)，每次歷時(shí)1小時(shí)，宣傳總計(jì)2小時(shí)。 （3)有趣問答，與村民互動(dòng)，主要是資源方面。 （二）、勞動(dòng)篇 （1）街道領(lǐng)導(dǎo)，村委組織好村民，實(shí)踐隊(duì)負(fù)責(zé)人組織好隊(duì)員。 （2）分好組員，有目的性的清除垃圾，修整花園，道路旁雜草。四關(guān)注食品安全一、活動(dòng)目的：農(nóng)業(yè)是當(dāng)?shù)氐奶厣?，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也伴隨著農(nóng)藥和化肥的發(fā)展而發(fā)展，而農(nóng)藥是一把雙刃劍，它給我們帶來豐收的同時(shí)殘留在農(nóng)產(chǎn)品上的農(nóng)藥也給我們帶來了健康威脅，但我們又不能立刻就禁用農(nóng)藥，我們唯一能做的是減少它在農(nóng)產(chǎn)品上的殘留。所以我們社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開展以“降低農(nóng)藥殘留，呵護(hù)生命健康”為主題的一系列活動(dòng)，目的是讓學(xué)生對(duì)農(nóng)藥危害做進(jìn)一