組織生活會(huì)班子對(duì)照檢查匯報(bào)材料(編輯修改稿)
2025-08-28 19:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng)新。二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因剖析。認(rèn)為辦學(xué)校重要的是提高教師教書育人的能力，把教學(xué)質(zhì)量搞上去就夠了。對(duì)黨的各項(xiàng)教育方針政策以及“習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想”、十九大精神等的學(xué)習(xí)只要大概了解就可以了，對(duì)堅(jiān)持改造教師世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足。平時(shí)的學(xué)習(xí)多是流于形式，掌握的只是短言片語(yǔ)，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。 ，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中，學(xué)校班子對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深度不足，面對(duì)新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想，面對(duì)新的形勢(shì)，在指導(dǎo)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面，力度不夠，能力不強(qiáng)，整個(gè)學(xué)校教育沒(méi)有在全鎮(zhèn)起到示范帶動(dòng)作用。由于平時(shí)不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平不高，鉆研能力不強(qiáng)，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，正因?yàn)槿绱?，才?dǎo)致思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來(lái)。體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展后勁不足，與兄弟學(xué)校存在一定差距。3．對(duì)待教師隨意請(qǐng)假、缺崗替崗等行為要求不嚴(yán)，放松了對(duì)教師在執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律方面的要求。我校部分教師隨意請(qǐng)假、缺崗替崗等違規(guī)行為發(fā)生時(shí)，學(xué)校沒(méi)有及時(shí)予以制止，而是采取聽(tīng)之任之的態(tài)度。認(rèn)為教師都是成年人，應(yīng)該有遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí)。其實(shí)這種行為危害嚴(yán)重，暴露出教師工作責(zé)任心不強(qiáng)的突出問(wèn)題。與教師的師德師風(fēng)格格不入。在對(duì)待教師在課堂上使用通訊工具、坐著上課等問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為教師也是人，在教師會(huì)議上說(shuō)說(shuō)就可以了，沒(méi)有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制，有時(shí)在社會(huì)上造成了不良影響。4．黨員的先鋒模范作用不強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有待加強(qiáng)。有的班子成員覺(jué)得自己受黨教育多年，加之多年的工作鍛煉，在理想和信念方面也不會(huì)出什么問(wèn)題了，而實(shí)際上存在著以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉的現(xiàn)象，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成分管工作，
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