組織生活會班子對照檢查匯報材料(編輯修改稿)
2024-08-28 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 受安排的工作，不能主動創(chuàng)新。二、產(chǎn)生問題的原因剖析。認為辦學(xué)校重要的是提高教師教書育人的能力，把教學(xué)質(zhì)量搞上去就夠了。對黨的各項教育方針政策以及“習(xí)近平中國特色社會主義思想”、十九大精神等的學(xué)習(xí)只要大概了解就可以了，對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學(xué)習(xí)多是流于形式，掌握的只是短言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。 ，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對問題的認識深度不足，面對新挑戰(zhàn)存在一定程度上的安于現(xiàn)狀思想，面對新的形勢，在指導(dǎo)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展方面，力度不夠，能力不強，整個學(xué)校教育沒有在全鎮(zhèn)起到示范帶動作用。由于平時不加強學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)水平不高，鉆研能力不強，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，正因為如此，才導(dǎo)致思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進取的狀態(tài)慢慢滋生出來。體現(xiàn)到工作上的是發(fā)展后勁不足，與兄弟學(xué)校存在一定差距。3．對待教師隨意請假、缺崗替崗等行為要求不嚴，放松了對教師在執(zhí)行學(xué)校紀律方面的要求。我校部分教師隨意請假、缺崗替崗等違規(guī)行為發(fā)生時，學(xué)校沒有及時予以制止，而是采取聽之任之的態(tài)度。認為教師都是成年人，應(yīng)該有遵守校規(guī)校紀的意識。其實這種行為危害嚴重，暴露出教師工作責(zé)任心不強的突出問題。與教師的師德師風(fēng)格格不入。在對待教師在課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，領(lǐng)導(dǎo)認為教師也是人，在教師會議上說說就可以了，沒有建立強有效的約束機制，有時在社會上造成了不良影響。4．黨員的先鋒模范作用不強，黨性修養(yǎng)有待加強。有的班子成員覺得自己受黨教育多年，加之多年的工作鍛煉，在理想和信念方面也不會出什么問題了，而實際上存在著以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉的現(xiàn)象，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，
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