政府機(jī)關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育個人檢視(18個是否)剖析材料(范文)(編輯修改稿)
2024-08-28 19:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺階的精氣神不足，缺乏像焦裕祿同志那樣的**攻堅克難和 “敢教日月?lián)Q新天”的敬業(yè)精神，缺乏“千磨萬擊還堅韌”的拼勁，缺乏“不破樓蘭終不還”的決心，缺乏“亂云飛渡仍從容”的境界，工作積極性、主動性、創(chuàng)造性不夠。 （五）傳承紅色基因的創(chuàng)造性不夠強(qiáng)。隨著工作和生活條件的改善，對艱苦奮斗的要求有所降低，吃苦精神和奮斗精神有所下降，在堅決抵制享樂主義、奢靡之風(fēng)方面有所放松，存在自我約束不嚴(yán)，有時自我管理失之于寬、失之于軟。 三、改進(jìn)措施和努力方向進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。教育實踐活動的對象重點是領(lǐng)導(dǎo)干部。各級領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要徹底消除疑慮心態(tài)、觀望心理、應(yīng)付思想、畏難情緒，切實增強(qiáng)思想自覺和行動自覺意識，積極參與到活動中來。要以普通黨員身份帶頭參加活動，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭自我剖析，帶頭解決問題，努力在各個環(huán)節(jié)作出示范。開拓精神不到位。**工作是改革后組織賦予的新的工作職能，存在系列需要破解的難題，單純依靠自身力量難以解決，想了一些辦法，但更多的是寄希望上級從法規(guī)、政策、制度層面去解決，大膽探索為上級出臺相關(guān)法規(guī)、政策、制度提供鮮活實踐經(jīng)驗不夠，本質(zhì)是求穩(wěn)怕亂，害怕“出風(fēng)頭”議論，也是私心雜念作怪，根源仍是黨性修養(yǎng)不到家。進(jìn)一步強(qiáng)化邊學(xué)邊查邊改。邊學(xué)邊查邊改貫穿教育實踐活動的全過程。第二批教育實踐活動開展之初，各部門都存在一定觀望、疑慮、應(yīng)付、畏難情緒，學(xué)習(xí)教育流于表面，聽取意見只聽不改，規(guī)定動作開展的不夠扎實，自選動作沒有質(zhì)量。隨著活動的不斷深入，市局實踐辦和各單位要加強(qiáng)對前期工作進(jìn)行梳理，進(jìn)一步加強(qiáng)邊學(xué)邊查邊改工作力度，確保教育實踐活動扎實推進(jìn)。 進(jìn)一步強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。市局實踐辦和各單位要通過參加 12各級黨組織教育實踐活動的重要會議和重要活動、調(diào)閱有關(guān)材料、深入調(diào)查研究等方式，了解情況，提出建議，重點督促學(xué)習(xí)教育，督促查擺問題，督促整改落實。 建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。要著眼長遠(yuǎn)，注重實效，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，把教育實踐活動與解決現(xiàn)實問題結(jié)合起來，真正實現(xiàn)教育實踐活動群眾得實惠、干部受教育的目的。 強(qiáng)化群眾觀念，找準(zhǔn)問題癥結(jié)。開展黨的群眾路線教育實踐活動，要從黨員干部不愿下基層、不會下基層、不能和老百姓真切交流、不會做群眾工作等幾個關(guān)鍵問題入手，進(jìn)一步督促和引導(dǎo)廣大黨員干部走出機(jī)關(guān)、深入群眾，了解群眾所需所求，真正找準(zhǔn)工作的著力點和突破口，做到工作有的放矢。 加強(qiáng)典型選樹，營造爭先氛圍。加大典型發(fā)掘力度，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，通過典型引領(lǐng)營造奮發(fā)爭先的良好氛圍。 整肅突出問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。結(jié)合正風(fēng)肅紀(jì)和執(zhí)法檢查專項工作，聚焦“四風(fēng)”問題，著力解決群眾關(guān)心的熱點難點問題和執(zhí)法工作中存在的突出問題，轉(zhuǎn)變工作作作風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量水平，增進(jìn)干群感情。 要理解黨的群眾路線教育實踐活動的深刻內(nèi)涵，切忌將群眾路線教育形式化。 要將黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，切忌兩張皮。黨員干部對照黨章黨規(guī)找差距對照“十八個是否”檢視整改材料根據(jù)主題教育活動安排，在集體學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上，我嚴(yán)格對照《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，緊扣中央提出的“18個是否”，堅持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，做到了把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，切實增強(qiáng)了黨的意識、黨員意識、紀(jì)律意識，提升了政治境界、思想境界、道德境界，達(dá)到了深化認(rèn)識、查找差距、明確方向的預(yù)期效果?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、存在的主要問題（一）對照黨章“五個是否”存在的問題，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。本人在執(zhí)行中央和省委重大決策部署方面，能夠做到有令
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