橫看成林側(cè)成峰(編輯修改稿)
2024-08-28 15:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本學(xué)習(xí)。 ?易培育學(xué)生良好思想情感。 知識(shí)能力綜合化主線：網(wǎng)絡(luò) +多媒體 ?網(wǎng)絡(luò)不僅成為學(xué)習(xí)的資源，更成為交流評(píng)價(jià)的平臺(tái)。 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用更深入，更頻繁。 ?多媒體不僅是享受，更是表現(xiàn)事物、解決問(wèn)題的手段。 ?網(wǎng)絡(luò)和多媒體的應(yīng)用自然地蘊(yùn)含在各軟件學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決中。 剖析教材五（上）的內(nèi)部架構(gòu) 融入網(wǎng)絡(luò)班級(jí) 作品你我他 主題討論會(huì) 調(diào)查校園環(huán)境 校園美化研究 美化校園報(bào)告 聆聽(tīng)美妙樂(lè)曲 樂(lè)曲變化多樣 小小作曲家 采集生活點(diǎn)滴 回顧多彩生活 精彩照片剪輯 展示真我風(fēng)采 自制個(gè)性屏保 精彩屏保設(shè)計(jì) 體驗(yàn)多彩世界 網(wǎng)聚彼此生活 關(guān)注校園環(huán)境 單元間的聯(lián)系 網(wǎng)聚彼此生活 體驗(yàn)多彩世界 關(guān)注校園環(huán)境 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 體驗(yàn)多媒體采集 和應(yīng)用技術(shù) 學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)和多媒體 的綜合應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái) ACDSee Word 作曲大師 屏保專家 五下教材結(jié)構(gòu) 第一單元 我們的信息生活 (3) 第二單元 我的數(shù)字名片 (3) 第三單元 動(dòng)畫(huà)天地 (4) 第四單元 文明小天使 (5) 本冊(cè)教材共有三個(gè)知識(shí)模塊：信息技術(shù)概念、 GIF動(dòng)畫(huà)制作、演示文稿制作。 在學(xué)生已經(jīng)掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，安排信息技術(shù)這一概念，讓學(xué)生對(duì)信息、信息技術(shù)有一初步的認(rèn)識(shí)和了解。 演示文稿是學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，發(fā)展個(gè)性必不可少的工具，在經(jīng)過(guò)前五冊(cè)的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的多媒體知識(shí)、文字處理能力等都有了一定的基礎(chǔ)，這時(shí)安排演示文稿制作的學(xué)習(xí)就水到渠成。 第一單元 我們的信息生活 第 1課 生活在信息中 第 2課 現(xiàn)代信息技術(shù) 第 3課 用計(jì)算機(jī)處理信息 信息概念 信息呈現(xiàn)形式 信息的作用 信息技術(shù) 傳遞 獲取 發(fā)展過(guò)程 記錄 處理（計(jì)算機(jī)） 小報(bào)實(shí)例 獲取 處理 發(fā)布 本單元教學(xué)建議 本單元內(nèi)容主要是概念的領(lǐng)悟，注重學(xué)生情感的培養(yǎng)，對(duì)操作技能的要求不多。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)有意識(shí)的結(jié)合以前學(xué)過(guò)的知識(shí)創(chuàng)設(shè)任務(wù)。 ?第三課中制作小報(bào)的過(guò)程是讓學(xué)生了解用計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程，并不要求學(xué)生制作小報(bào)。 ?信息就在我們身邊，我們離不開(kāi)信息，離不開(kāi)信息技術(shù)； ?（學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣） ?現(xiàn)代信息技術(shù)是人們智慧的結(jié)晶，未來(lái)的信息技術(shù)要靠我們?nèi)?chuàng)造； ?（對(duì)人類文明、中國(guó)古代文明的自豪感、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)） ?計(jì)算機(jī)是處理各種信息的能手； ?（培養(yǎng)用計(jì)算機(jī)處理信息的意識(shí)） 第二單元 我的數(shù)字名片 第 4課 我的自畫(huà)像 第 5課 我的風(fēng)采 第 6課 全方位的我 興趣 需求 第一張幻燈片 美化第一張幻燈片 開(kāi)始 介紹 規(guī)劃多張幻燈片 多張幻燈片制作 精彩 介紹 全面的展示個(gè)人風(fēng)采。 本單元教學(xué)建議 本單元的設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)演示文稿的基本知識(shí)和制作方法，掌握利用演示文稿介紹自己的能力，從而發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、向同學(xué)展示自我風(fēng)采，樹(shù)立對(duì)自己的自信，并能對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行正確評(píng)價(jià)。 在任務(wù)設(shè)計(jì)時(shí)，必須圍繞本單元的主題進(jìn)行，切忌以教學(xué)演示文稿的技術(shù)為中心設(shè)計(jì)任務(wù)。 要注重學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，在對(duì)學(xué)生的作品評(píng)價(jià)時(shí)，要看其是否能體現(xiàn)學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)態(tài)度。 知識(shí)點(diǎn)及能力目標(biāo) 第四課 第五課 第六課 知識(shí)點(diǎn) 演示文稿的創(chuàng)建、播放； 插入藝術(shù)字、文本框； 文件的擴(kuò)展名 自定義動(dòng)畫(huà)； 插入藝術(shù)字、文本框（復(fù)習(xí)）； 演示文稿的播放（復(fù)習(xí)） 插入新幻燈片； 插入圖片、改變幻燈片背景； 能力目標(biāo) 創(chuàng)建一個(gè)只有一張幻燈片的演示文稿并插入藝術(shù)字和文本框。 安排合理幻燈片內(nèi)容；在用演示文稿進(jìn)行自我介紹時(shí)利用自定義動(dòng)畫(huà)技術(shù)使介紹更精彩。 插入多張幻燈片，并合理安排每張幻燈片內(nèi)容 ；適當(dāng)應(yīng)用插入圖片、改變背景等技術(shù)美化幻燈片，用它來(lái)全方位介紹自己。 第三單元?jiǎng)赢?huà)天地 第 7課 插入動(dòng)畫(huà) 第 8課 修改動(dòng)畫(huà) 第 9課 文字動(dòng)畫(huà) 第 10課 人物動(dòng)畫(huà) 美化幻燈片的需要 下載動(dòng)畫(huà) 應(yīng)用動(dòng)畫(huà) 研究動(dòng)畫(huà) 修改動(dòng)畫(huà) 制作文字動(dòng)畫(huà) 設(shè)計(jì)人物動(dòng)畫(huà) 利用向?qū)е谱鲃?dòng)畫(huà)
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