【總結(jié)】辨析并修改病句辨析病句【選擇題選擇題】修改病句修改病句?【【主觀題主觀題】】語序不當(dāng)語序不當(dāng)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺成分殘缺或贅余或贅余結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂表意不明表意不明不合邏輯不合邏輯[高考經(jīng)典試題分析](語序不當(dāng))1、文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。2、
2025-01-11 00:33
【總結(jié)】第一模塊積累與運(yùn)用病句題是一種傳統(tǒng)題型,也是中考“語言積累與運(yùn)用”部分經(jīng)常考查的內(nèi)容之一。學(xué)會辨析和修改病句,有利于正確運(yùn)用句子來表情達(dá)意,這也是語文實(shí)際運(yùn)用能力的具體體現(xiàn)之一。無論中考如何改革,它仍是一項(xiàng)必須學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容。因此,這一類題型一直受到各省市命題者的青睞。病句修改題一般以選擇題、句子修改題、語段修改題三種形式出現(xiàn)。考查的水平
2025-06-21 04:12
2025-06-21 04:33
【總結(jié)】A(1)第①處搭配不當(dāng),應(yīng)將______改為______。(2)第②處語序不當(dāng),應(yīng)調(diào)整為_____________________________________________________。(3)第③處句式雜糅,應(yīng)改為______________________________________________________。
2025-06-13 23:02
2025-06-13 23:03
【總結(jié)】2022/2/412022/2/42病句是指語言不規(guī)范的句子。病句?2022/2/43?通過檢查,大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。(95`上海)語序不當(dāng)[高考經(jīng)典試題分析1]什么毛???“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時間先后區(qū)別2022/2/44他做事認(rèn)真,待
2025-01-08 14:04
【總結(jié)】中考專題復(fù)習(xí)——辨析、修改病句復(fù)習(xí)目標(biāo)二、常見病句類型三、小結(jié)怎樣辨析四、相關(guān)的練習(xí)一、修改病句的要求和技巧修改病句的要求:修改病句以改通順、改正確為原則,盡量不改變原意,多就少改,一般不從修辭角度對句子潤色。復(fù)習(xí)指導(dǎo)(一)無
2025-11-10 04:34
【總結(jié)】病句的辨析與修改一、考綱要求糾正句子的常見毛病。(能力層級:運(yùn)用)一、(2022年廣東省卷)下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.“拾荒老娘”于化玲,9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒,供兒子讀書。(刪除“獨(dú)自”)B.他的晚年,仍然精力充沛,充滿創(chuàng)作激情,留下了許多優(yōu)秀作品
2025-01-14 03:02
【總結(jié)】四、詞語辨析1.暴發(fā)·爆發(fā)兩個詞都有突然猛烈發(fā)作的意思,但前者強(qiáng)調(diào)突然性,后者強(qiáng)調(diào)爆炸性?!氨┌l(fā)戶…‘山洪暴發(fā)”不能用后者,“火山爆發(fā)”“爆發(fā)革命”以及“爆發(fā)力”等,不能用前者。2.混混沌沌·渾渾噩噩原句:一個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,混混沌沌地過
2025-11-01 22:59
【總結(jié)】第二部分積累與運(yùn)用專題三語病的辨析為了準(zhǔn)確快速地做好語病題,掌握句子的成分勢在必行,下面我們給出句子成分的公式以便學(xué)生更好地進(jìn)行病句辨析。漢語中完整的句子成分一般為:[狀語](定語)主語[狀語]謂語(定語)賓語↓↓↓↓↓
2025-06-15 02:41
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)——辨析病句的十六種規(guī)律高考考綱規(guī)定考查六種病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。綜觀歷年的高考語文病句辨析試題,其所選的病句錯誤類型都是十分“典范”的,雖然通過各種措施增加迷惑性,但總體來說,其“病征”是十分突出的,且有一些規(guī)律可尋,如抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是病句,是何種語病。以下這些規(guī)律,供同學(xué)們復(fù)習(xí)備考之
2025-08-04 22:53
【總結(jié)】第一篇:《辨析和修改病句專題復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《辨析和修改病句專題復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 1、復(fù)習(xí)病句的類型,學(xué)生能比較準(zhǔn)確判定一個句子有無毛病。 2、學(xué)生能針對本次測試中出現(xiàn)的病句類型,進(jìn)...
2025-10-20 06:18
【總結(jié)】第一篇:病句辨析專題復(fù)習(xí)公開課教案 病句辨析專題復(fù)習(xí) : “漢語是華夏民族最主要的語言,也是全世界最美麗的語言。”作為中國人我們應(yīng)該做到使用規(guī)范的漢語表情達(dá)意,但現(xiàn)實(shí)中語言使用還存在許多不規(guī)范的...
2025-10-31 07:51
【總結(jié)】高考病句專題辨析病句技巧語序不當(dāng)搭配不當(dāng)殘缺贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型抓句子主干抓住關(guān)鍵詞抓句子主干是辨析語病最常見而有效的手段之一抓句子主干1、看句子成分搭配是否合理:主謂搭配動賓搭配主賓搭配2、看句子結(jié)構(gòu)是否混亂:
2025-01-09 13:51
【總結(jié)】第一篇:高三語文專題復(fù)習(xí)辨析病句教案 高三語文專題復(fù)習(xí)辨析病句教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1.掌握病句類型及病句解題技巧 2.加強(qiáng)備考方法的指導(dǎo),強(qiáng)化病句題型訓(xùn)練。 二、教學(xué)重點(diǎn): 掌握病句類型...
2025-10-31 12:32