【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 G、其它 你期望的工作崗位是： A、操作工 2% B、行政管理 58% C、生產(chǎn)技術(shù)管理 12% D、開(kāi)發(fā)研究人員 14% 2022屆畢業(yè)生擇業(yè)意向調(diào)查結(jié)果 1你期望的工作崗位是： A、操作工 2% B、行政管理 58% C、生產(chǎn)技術(shù)管理 12% D、開(kāi)發(fā)研究人員 14% E、其他 14% 1你期望實(shí)習(xí)期間的月薪是： A、 800元以下 2% B、 800元至 1000元 2% C、 1000元至 1200元 38% D、 1200以上 58% 即將畢業(yè)的大學(xué)生你準(zhǔn)備好了嗎？ 從這份調(diào)查情況看，某些大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)忽多忽少存在這些問(wèn)題。這就要求我們大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確立符合實(shí)際的就業(yè)期望，樹(shù)立先就業(yè)后擇業(yè)再圖發(fā)展就業(yè)觀念。其次要認(rèn)真做好個(gè)人就業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如擇業(yè)心態(tài)的調(diào)整、自薦材料的準(zhǔn)備、就業(yè)能力的提高。這里我所講的畢業(yè)生就業(yè)能力是指：在校期間所學(xué)的專業(yè)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)能力 和大學(xué)生在獲取工作后思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、實(shí)際操作能力、適應(yīng)能力、人際交往能力以及大學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性而提升的組織管理能力、創(chuàng)新能力、決策等能力。 可以說(shuō)：即將畢業(yè)的大學(xué)生你準(zhǔn)備好了嗎？ 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 “求職今日意如何？擇業(yè)艱難百戰(zhàn)多。圍城座座旌旗展，問(wèn)君欲乘哪趟車。 ” 這首打油詩(shī)是 NCR金融系統(tǒng)（中國(guó)）有限公司人力資源經(jīng)理汪大正先生在北京大學(xué)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)的即興之作，這首詩(shī)道出了我們心中的困惑與無(wú)奈。企業(yè)究竟想用什么樣的人？畢業(yè)生如何擇業(yè)？ 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 忠告一：企業(yè)看重的不是你的求職技巧 “ 目前的一些就業(yè)指導(dǎo)，往往只是給畢業(yè)生介紹一些用人單位的具體情況，缺乏給予求職者思想或觀念的一些指導(dǎo)與點(diǎn)撥；而一些有關(guān)求職的書(shū)籍則使畢業(yè)生過(guò)于關(guān)注應(yīng)聘技巧，這有百害而無(wú)一利。 ” 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 例如：某公司有個(gè)職位空缺，一位求職者依照所了解的求職技巧如法炮制，故意表現(xiàn)得很外向，卻適得其反。就算一些畢業(yè)生憑借面試時(shí)的著意表現(xiàn)進(jìn)入了企業(yè)，但如果工作態(tài)度有問(wèn)題或能力不夠也還是面臨被淘汰出局的危機(jī)。更何況面試確實(shí)帶有一定的偶然性，就象歌手大賽中由于多種原因獲獎(jiǎng)的并不一定是實(shí)力最強(qiáng)的人，因此求職者不能將職業(yè)成功的法寶都押在求職技巧上。 企業(yè)更多關(guān)注的是求職者對(duì)專業(yè)的理解程度和工作態(tài)度是否認(rèn)真。 畢業(yè)生最好是更多注重自己的全面素質(zhì)，將本色的自我展現(xiàn)出來(lái)。所以擇業(yè)時(shí)，除了了解用人單位的具體情況外，應(yīng)該多關(guān)注當(dāng)今社會(huì)對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度和個(gè)人素質(zhì)有哪些客觀要求。萬(wàn)萬(wàn)不要憑借 “ 求職就這幾招 ” 敲開(kāi)事業(yè)成功的大門。 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 用人單位對(duì)人才素質(zhì)培養(yǎng)和能力的要求： 適應(yīng)社會(huì)的能力 人際交往的能力 （ 1） 大膽參與 （ 2）心理相容 （ 3）誠(chéng)實(shí)受信 （ 4）平等互利 組織管理能力 組織管理能力培養(yǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （ 1）要抓住機(jī)遇 （ 2）要注意向別人學(xué)習(xí) 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 表達(dá)能力 口頭表達(dá)能力 ，要敢于說(shuō)話、要有話可說(shuō)、要善于說(shuō)話。 文字表達(dá)能力 據(jù)調(diào)查，認(rèn)為大學(xué)生文字表達(dá)能力還可以的只占 %，有 %的人對(duì)大學(xué)生的文字能力很不滿意。 動(dòng)手能力 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 開(kāi)拓創(chuàng)新能力 開(kāi)拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要注重積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干；培養(yǎng)想象能力；培養(yǎng)發(fā)散性思維能力。 競(jìng)爭(zhēng)能力 培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 要認(rèn)識(shí)到：競(jìng)爭(zhēng)能力是自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要； 競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力的展示； 競(jìng)爭(zhēng)是人格的考驗(yàn)。 決策能力 培養(yǎng)決策能力應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： （ 1）克服從眾心理； （ 2）增強(qiáng)自信心；（ 3）決策勿求十全十美，注意把握大局。 溝通能力 （ 1）溝通需要自信；（ 2）溝通需要技巧； 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)精神事實(shí)上所反映的就是一個(gè)人與別人合作的精神和能力。 1德才兼?zhèn)?，以德為先? 德的內(nèi)涵包括：（ 1）政治素質(zhì)；（ 2）事業(yè)心和責(zé)任感；（ 3）務(wù)實(shí)作風(fēng)；（ 4）科技意識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦；（ 5）心理品質(zhì)。 1積極心態(tài)。 四、走出求職誤區(qū) 敲開(kāi)成功大門 一、工作能力 麥可思通過(guò)建立基于 SCANS標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)企業(yè)大學(xué)畢業(yè)生基本工作能力需求模型，最終將 35項(xiàng)基本工作能力劃分為五大類能力： 理解與交流能力 科學(xué)思維能力 管理能力 應(yīng)用分析能力 動(dòng)手能力。 二、 基本能力定義、中等程度舉例和調(diào)查情況 理解與交流能力 序號(hào) 五大類能力 標(biāo)題 描述 工作要求水平的中等程度（舉例） 與往屆比提高還是下降 1 理解與交流能力 理解性閱讀 理解工作文件的句子和段落。 閱讀一份規(guī)章制度的解釋 下降 2 理解與交流能力 積極聆聽(tīng) 理解對(duì)方講話的要點(diǎn)，適當(dāng)?shù)靥岢鰡?wèn)題。 回答調(diào)查問(wèn)題 下降 3 理解與交流能力 有效的口頭溝通 交談中有效果地傳遞信息。 面試中問(wèn)清楚申請(qǐng)人的工作經(jīng)驗(yàn) 下降 需培養(yǎng) 4 理解與交流能力 積極學(xué)習(xí) 理解信息中的啟示，用于解決問(wèn)題，幫助做出決定。 確定新的菜譜對(duì)顧客在餐館消費(fèi)的影響 5 理解與交流能力 學(xué)習(xí)方法 在訓(xùn)練和指導(dǎo)工作時(shí)選擇方法與程序。 找出方法來(lái)幫助他人解決遇到的困難 6 理解與交流能力 理解他人 關(guān)注并理解他人的反應(yīng)。 覺(jué)察出個(gè)別成員的獎(jiǎng)懲對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響 7 理解與交流能力 服務(wù)他人 積極地尋找方法來(lái)幫助他人。 按顧客需要安排旅游計(jì)劃 提高 科學(xué)思維能力 序號(hào) 五大類能 力 標(biāo)題 描述 工作要求水平的中等程度（舉例） 與往屆比提高還是下降 8 科學(xué)性思維 針對(duì)性寫(xiě)作 根據(jù)讀者需求有效果地傳遞信息。 為員工寫(xiě)一份指示 9 科學(xué)性思維 數(shù)學(xué)解法 用數(shù)學(xué)方法來(lái)解決問(wèn)題。 計(jì)算投資回報(bào)率 10 科學(xué)性思維 科學(xué)分析 用科學(xué)的原理和方法來(lái)解決問(wèn)題。 根據(jù)說(shuō)明書(shū)來(lái)測(cè)試產(chǎn)品是否達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn) 需培養(yǎng) 11 科學(xué)性思維 批判性思維 運(yùn)用邏輯推理來(lái)判定解決問(wèn)題的建議、結(jié)論和方法的優(yōu)缺點(diǎn)。 評(píng)價(jià)顧客意見(jiàn)的真實(shí)與嚴(yán)重程度并決定處理方案 提高 /需培養(yǎng) 管理能力 序 號(hào) 五大類能力 標(biāo)題 描述 工作要求水平的中等程度（舉例） 與往屆比提高還是下降 12 管理能力 績(jī)效監(jiān)督 監(jiān)督和評(píng)估自己、他人或組織的績(jī)效以采取改進(jìn)行動(dòng)。 監(jiān)控會(huì)議進(jìn)程并能隨時(shí)調(diào)整以完成重要議題 13 管理能力 協(xié)調(diào)安排 根據(jù)他人的需要調(diào)整工作安排。 在籃球競(jìng)賽中配合團(tuán)隊(duì) 14 管理能力 說(shuō)服他人 說(shuō)服他人改變想法或者行為。 說(shuō)服老板更新辦公設(shè)備 15 管理能力 談判技能 與他人溝通并且達(dá)成一致。 組織跨公司合作 需培養(yǎng) 16 管理能力 指導(dǎo)他人 指導(dǎo)他人怎樣去做一件事。 教導(dǎo)他人使用復(fù)雜的軟件程序 下降 17 管理能力 解決復(fù)雜的問(wèn)題 識(shí)別復(fù)雜問(wèn)題并查閱信息以發(fā)現(xiàn)和評(píng)估解決方案。 采用新技術(shù)重新設(shè)計(jì)地板 18 管理能力 判斷和決策 考慮各方案的成本和收益，決定最合適的方案。 評(píng)估一個(gè)貸款的風(fēng)險(xiǎn)程度 提高 19 管理能力 時(shí)間管理 管理自己和他人的時(shí)間。 安排下屬的下周工作任務(wù)表 20 管理能力 財(cái)務(wù)管理 決定怎樣花錢以完成工作，并為這些開(kāi)支記賬核算。 準(zhǔn)備和管理一個(gè)短期項(xiàng)目的財(cái)務(wù)預(yù)算 21 管理能力 物資管理 如何按照工作的特定需要獲得設(shè)備、廠房和材料，以及監(jiān)督其合理使用。 評(píng)估一個(gè)原材料的年供應(yīng)合同 22 管理能力 人力資源管 理 在工作中激發(fā)