北京高等教育教學(xué)綜合改革北京市教委黃侃20xx924(編輯修改稿)
2025-08-28 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、在國(guó)內(nèi)具有先進(jìn)水平的優(yōu)勢(shì)專業(yè)；推動(dòng)高校間同類專業(yè)、高校內(nèi)相近專業(yè)之間建設(shè)專業(yè)群。 緊缺專 業(yè)建設(shè) 適應(yīng)北京市及京津冀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)建設(shè)的新要求，支持國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略，促進(jìn)緊缺專業(yè)建設(shè)。 專業(yè)預(yù)警 機(jī)制建設(shè) 進(jìn)一步完善本科專業(yè)設(shè)置的咨詢、評(píng)價(jià)、信息發(fā)布及預(yù)警機(jī)制，從社會(huì)需求、過程管理及條件、學(xué)生就業(yè)等多維度健全專業(yè)長(zhǎng)效動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。 課程改革 十大舉措之二：深化課程改革 完善課程體系，增加選修課比重，拓寬學(xué)生知識(shí)背景，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。建設(shè)“一校一課”。 推動(dòng)大規(guī)模開放課程建設(shè)，探索基于網(wǎng)上開放課程建設(shè)和共享的教育模式與教學(xué)方法改革。打造專業(yè)核心課 推進(jìn)大學(xué)公共英語等課程教學(xué)模式改革，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。 十大舉措之三：完善實(shí)踐教學(xué)體系 完善實(shí)踐教學(xué)體系 1 進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系，豐富實(shí)踐教學(xué)手段，提高實(shí)踐類、應(yīng)用類課程比例。支持國(guó)家和北京市實(shí)踐教學(xué)改革及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)。 2 積極開展校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)，針對(duì)不同學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，組織學(xué)生參與系統(tǒng)性、綜合性創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，提供學(xué)生課外自主實(shí)踐研發(fā)平臺(tái) 。 校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地 3 支持高校拓展校外實(shí)踐教學(xué)資源，加強(qiáng)與企事業(yè)單位、科研院所合作，聯(lián)合建設(shè)校外人才培養(yǎng)基地。 校外人才培養(yǎng)基地 支持研究生參加各種學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)活動(dòng)，著力培養(yǎng)研究生解決實(shí)際問題的能力。舉辦高水平研究生學(xué)術(shù)論壇，拓展研究生學(xué)術(shù)視野，提高研究生創(chuàng)新能力。繼續(xù)開展優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選，促進(jìn)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 本科生 研究生 鼓勵(lì)本科生深入?yún)⑴c科學(xué)研究，通過推廣本科生導(dǎo)師制等方式為大學(xué)生提供更多科研引導(dǎo)支持。廣泛開展大學(xué)生科學(xué)研究行動(dòng)項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽，推動(dòng)建立北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)基金。 十大舉措之四：強(qiáng)化創(chuàng)新教育改革 十大舉措之五：深化國(guó)際交流合作 本科生 繼續(xù)鼓勵(lì)和支持北京高校與世界一流大學(xué)開展廣泛深入的交流與合作，吸收借鑒國(guó)外先進(jìn)辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，吸引國(guó)外優(yōu)質(zhì)高等教育資源。大力推進(jìn)國(guó)內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)本科生項(xiàng)目和暑期大學(xué)生海外交流項(xiàng)目，拓展本科生國(guó)際視野。聘請(qǐng)海外知名學(xué)者、專家來京高校訪學(xué)授課。 研究生 鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)外高校共同建設(shè)研究生國(guó)際培養(yǎng)基地，支持研究生積極參加國(guó)際學(xué)術(shù)交流，參與國(guó)際合作項(xiàng)目，支持高校開展國(guó)內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)模式探索，拓寬研究生國(guó)際視野 ,推動(dòng)研究生教育國(guó)際化。 觀念先導(dǎo) 機(jī)制創(chuàng)新 試點(diǎn)探索 示范引領(lǐng) 開展現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法討論，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)改革創(chuàng)新核心驅(qū)動(dòng)力。樹立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀。 探
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