北京高等教育教學(xué)綜合改革北京市教委黃侃20xx924(編輯修改稿)
2024-08-28 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、在國內(nèi)具有先進(jìn)水平的優(yōu)勢專業(yè)；推動高校間同類專業(yè)、高校內(nèi)相近專業(yè)之間建設(shè)專業(yè)群。 緊缺專 業(yè)建設(shè) 適應(yīng)北京市及京津冀產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級、經(jīng)濟發(fā)展與社會建設(shè)的新要求，支持國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略，促進(jìn)緊缺專業(yè)建設(shè)。 專業(yè)預(yù)警 機制建設(shè) 進(jìn)一步完善本科專業(yè)設(shè)置的咨詢、評價、信息發(fā)布及預(yù)警機制，從社會需求、過程管理及條件、學(xué)生就業(yè)等多維度健全專業(yè)長效動態(tài)調(diào)整機制。 課程改革 十大舉措之二：深化課程改革 完善課程體系，增加選修課比重，拓寬學(xué)生知識背景，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。建設(shè)“一校一課”。 推動大規(guī)模開放課程建設(shè)，探索基于網(wǎng)上開放課程建設(shè)和共享的教育模式與教學(xué)方法改革。打造專業(yè)核心課 推進(jìn)大學(xué)公共英語等課程教學(xué)模式改革，提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力。 十大舉措之三：完善實踐教學(xué)體系 完善實踐教學(xué)體系 1 進(jìn)一步完善實踐教學(xué)體系，豐富實踐教學(xué)手段，提高實踐類、應(yīng)用類課程比例。支持國家和北京市實踐教學(xué)改革及實驗教學(xué)示范中心建設(shè)。 2 積極開展校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地建設(shè)，針對不同學(xué)生的特長和興趣，組織學(xué)生參與系統(tǒng)性、綜合性創(chuàng)新實踐活動，提供學(xué)生課外自主實踐研發(fā)平臺 。 校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地 3 支持高校拓展校外實踐教學(xué)資源，加強與企事業(yè)單位、科研院所合作，聯(lián)合建設(shè)校外人才培養(yǎng)基地。 校外人才培養(yǎng)基地 支持研究生參加各種學(xué)術(shù)組織和學(xué)術(shù)活動，著力培養(yǎng)研究生解決實際問題的能力。舉辦高水平研究生學(xué)術(shù)論壇，拓展研究生學(xué)術(shù)視野，提高研究生創(chuàng)新能力。繼續(xù)開展優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選，促進(jìn)博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 本科生 研究生 鼓勵本科生深入?yún)⑴c科學(xué)研究，通過推廣本科生導(dǎo)師制等方式為大學(xué)生提供更多科研引導(dǎo)支持。廣泛開展大學(xué)生科學(xué)研究行動項目和學(xué)科競賽，推動建立北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)基金。 十大舉措之四：強化創(chuàng)新教育改革 十大舉措之五：深化國際交流合作 本科生 繼續(xù)鼓勵和支持北京高校與世界一流大學(xué)開展廣泛深入的交流與合作，吸收借鑒國外先進(jìn)辦學(xué)理念和經(jīng)驗，吸引國外優(yōu)質(zhì)高等教育資源。大力推進(jìn)國內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目和暑期大學(xué)生海外交流項目，拓展本科生國際視野。聘請海外知名學(xué)者、專家來京高校訪學(xué)授課。 研究生 鼓勵國內(nèi)外高校共同建設(shè)研究生國際培養(yǎng)基地，支持研究生積極參加國際學(xué)術(shù)交流，參與國際合作項目，支持高校開展國內(nèi)外聯(lián)合研究生培養(yǎng)模式探索，拓寬研究生國際視野 ,推動研究生教育國際化。 觀念先導(dǎo) 機制創(chuàng)新 試點探索 示范引領(lǐng) 開展現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法討論，提高認(rèn)識，增強改革創(chuàng)新核心驅(qū)動力。樹立科學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量觀。 探
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