【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與咨詢中心建設(shè)具體實(shí)施計(jì)劃。心理健康教育與咨詢中心建設(shè)日程安排表階段工作內(nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)部門配合部門計(jì)劃籌備撰寫《項(xiàng)目申請(qǐng)書》1 月25～29日項(xiàng)目建設(shè)辦公室征求《項(xiàng)目申請(qǐng)書》意見2月1～19日項(xiàng)目建設(shè)辦公室所有職能組申報(bào)立項(xiàng)審定《項(xiàng)目申請(qǐng)書》2月22～26日項(xiàng)目建設(shè)指揮部項(xiàng)目建設(shè)辦公室進(jìn)行院級(jí)立項(xiàng)評(píng)審3月1～31日提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組提升工程辦公室申報(bào)省級(jí)建設(shè)項(xiàng)目6月1～30日提升工程辦公室項(xiàng)目建設(shè)辦公室項(xiàng)目建設(shè)1明確功能室和辦公室位置3月15～19日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室1明確室內(nèi)設(shè)計(jì)要求3月20～31日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室1對(duì)各房間進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)4月01～30日室內(nèi)設(shè)計(jì)組專業(yè)技術(shù)組1匡算室內(nèi)裝修費(fèi)用5月01～31日室內(nèi)裝修組經(jīng)費(fèi)保障組1確定隊(duì)伍，組織施工6月1日～8月31日室內(nèi)裝修組紀(jì)檢審計(jì)組合格咨詢室建設(shè)日程安排表（續(xù)）階段工伴內(nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)部門配合部門項(xiàng)目建設(shè)1對(duì)室內(nèi)裝修工程進(jìn)行驗(yàn)收9月1～30日室內(nèi)裝修組室內(nèi)設(shè)計(jì)組專業(yè)技術(shù)組紀(jì)檢審計(jì)組2提供儀器設(shè)備配置清單3月15日～30日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室2提供新增軟件清單4月1～15日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室2提供儀器設(shè)備供應(yīng)商名單4月16～30日2招標(biāo)采購(gòu)儀器設(shè)備5月1日～7月31日儀器設(shè)備組紀(jì)檢審計(jì)組專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室2安裝、擺放儀器設(shè)備8月1～15日儀器設(shè)備組專業(yè)技術(shù)組2確定儀器設(shè)備售后服務(wù)8月16日～31日2對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收9月1～15日專業(yè)技術(shù)組紀(jì)檢審計(jì)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室3總結(jié)、凝煉工作特色3月1日～9月30日專業(yè)技術(shù)組項(xiàng)目建設(shè)辦公室3建立健全規(guī)章制度評(píng)估結(jié)項(xiàng)推薦省內(nèi)知名學(xué)者、專家3月1～30日項(xiàng)目建設(shè)指揮部項(xiàng)目建設(shè)辦公室邀請(qǐng)選定的學(xué)者、專家指導(dǎo)3月1日～9月30日項(xiàng)目建設(shè)辦公室各職能組院級(jí)結(jié)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收9月01～30日提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組提升工程辦公室申報(bào)省級(jí)結(jié)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收10月1日后提升工程辦公室項(xiàng)目建設(shè)辦公室（五）可行性分析本項(xiàng)目在計(jì)劃籌備階段，學(xué)院及學(xué)生工作部組織了項(xiàng)目組成員及有關(guān)人員，就合格心理咨詢室的建設(shè)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。一是于2010年4月份先后走訪了中南大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等具備合格心理咨詢室的院校；二是多次現(xiàn)場(chǎng)察勘了建設(shè)中的新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓的布局，并邀請(qǐng)了有關(guān)專家初步選定了合格心理咨詢室的建設(shè)位置，制定了詳細(xì)的心理咨詢室建設(shè)方案；三是聯(lián)系了具有一定實(shí)力的專業(yè)公司，咨詢了相關(guān)的建設(shè)事宜。現(xiàn)已經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審認(rèn)可批準(zhǔn)院級(jí)立項(xiàng)，并推薦上報(bào)省級(jí)立項(xiàng)。項(xiàng)目組成員及有關(guān)專家一致認(rèn)為，我院在人力、物力、財(cái)力方面能夠按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，在新校區(qū)建設(shè)好心理健康教育與咨詢中心。領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，人才充足為項(xiàng)目建設(shè)提供了前提條件。（1）我院黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)十分重視大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，為實(shí)施大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程，學(xué)院專門成立了2010──2012年大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組（長(zhǎng)商職院行發(fā)［2009］117號(hào)），下設(shè)提升工程辦公室。（2）針對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，成立了合格心理咨詢室項(xiàng)目建設(shè)指揮部。為本項(xiàng)目建設(shè)的具體落實(shí)及實(shí)施，由學(xué)生工作部牽頭組織，各有關(guān)職能處室配合、參與，成立了項(xiàng)目建設(shè)辦公室、專業(yè)技術(shù)組、教學(xué)課程組、室內(nèi)設(shè)計(jì)組、室內(nèi)裝修組、儀器設(shè)備組、經(jīng)費(fèi)保障組、紀(jì)檢審計(jì)組等工作機(jī)構(gòu)。（3）專業(yè)技術(shù)組是本項(xiàng)目建設(shè)的核心部門，組長(zhǎng)由學(xué)生工作部部長(zhǎng)兼任，成員由本院3名心理健康專職教師組成，并聘請(qǐng)了數(shù)名省內(nèi)國(guó)家重點(diǎn)本科院校專家、學(xué)者擔(dān)任專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)工作。多方籌措，重點(diǎn)支持，專款專用為項(xiàng)目建設(shè)提供了經(jīng)費(fèi)保障。（1）學(xué)院在年度財(cái)務(wù)預(yù)算中予以了傾斜支持和安排。（2）學(xué)院在爭(zhēng)取長(zhǎng)沙市人民政府給予的學(xué)院新校區(qū)搬遷專項(xiàng)費(fèi)用中作了安排。（3）積極向省委教育工委、教育廳申報(bào)普通高校合格心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目，并力爭(zhēng)獲得立項(xiàng)；由省委教育工委、教育廳資助一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。十年磨劍，機(jī)緣巧合，借勢(shì)而上為項(xiàng)目建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。 適逢我省實(shí)施大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程，而提高大學(xué)生心理健康教育服務(wù)水平是該工程的主要內(nèi)容之一。我院又在進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)，新校區(qū)教育教學(xué)建筑面積是老校區(qū)建筑總面積的六倍，主體建設(shè)即將竣工，其中學(xué)生活動(dòng)中心大樓現(xiàn)已進(jìn)入裝修階段，其地理位置大致處于學(xué)院教學(xué)場(chǎng)所與學(xué)生生活場(chǎng)所的中間。該樓三樓東面的場(chǎng)地完全能夠滿足按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行我院心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的需要。（六）項(xiàng)目預(yù)期的成效和成果指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）位置咨詢室分布分散在南、北、東校區(qū)相對(duì)集中新校區(qū)有一定規(guī)模。咨詢室環(huán)境位于南校區(qū)知行樓404房間、北校區(qū)德業(yè)樓510房間和東校區(qū)教學(xué)樓102房間，無(wú)獨(dú)立場(chǎng)所和出入口。咨詢、辦公、教學(xué)混合在一起新校區(qū)咨詢室擬建于學(xué)生活動(dòng)中心大樓的三樓東邊，有獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，位置相對(duì)安全、方便、安靜，有利于學(xué)生、老師咨詢。北校區(qū)、東校區(qū)撤除，南校區(qū)暫保留。新校區(qū)咨詢室擬建。面積建筑面積55m2 m2（含南校區(qū)面積）+使用面積55m2 m2（含南校區(qū)面積）+房間數(shù)量南、北、東校區(qū)各1間新校區(qū)11間、南校區(qū)1間+9功能預(yù)約等候室01+1個(gè)體咨詢室321。但功能明確團(tuán)體輔導(dǎo)室01+1心理測(cè)評(píng)室01+1心理宣泄室01+1沙盤室01+1音樂(lè)治療室01+1培訓(xùn)（觀摩）室01+1心理健康教研室01+1續(xù)表1：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）功能心理咨詢辦公室01+1值班室兼總控室01+1儀器設(shè)備心理健康軟件13+2黑板（或白板）02+2多媒體教學(xué)設(shè)備02+2活動(dòng)課桌椅060+60可組合桌椅06+6圓凳030+30沿墻矮柜03+3飲水機(jī)16+5空調(diào)112+11心理掛圖026+26風(fēng)景掛圖04+4字畫05+5掛鐘110+9辦公桌椅38+5辦公電腦38+5沙發(fā)茶幾14+3沙發(fā)床+茶幾01+1布藝沙發(fā)椅08+8圓形茶幾04+4打印機(jī)17+6復(fù)印機(jī)01+1續(xù)表2：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）儀器設(shè)備掃描儀01+1電話機(jī)15+4檔案柜212+10資料柜04+4報(bào)刊架15+4盆景214+12鬧鐘01+1洗手臺(tái)02+2音響設(shè)備02+2DVD機(jī)01+1話筒04+4團(tuán)體沙盤器具01+1心理測(cè)評(píng)軟件01+1音樂(lè)治療系統(tǒng)01+1團(tuán)體輔導(dǎo)器材01+1團(tuán)體活動(dòng)器具柜01+1宣泄設(shè)備01+1男女拖鞋04+4鞋柜01+1環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境校園環(huán)境優(yōu)雅、美麗、小巧，但各校區(qū)面積均小，給人以壓抑、活動(dòng)空間小的感覺。精心營(yíng)造有益心理健康的優(yōu)美校園。即將峻竣工的新校區(qū)占地600畝，15萬(wàn)m2的建筑物設(shè)計(jì)采用正圓、橢實(shí)現(xiàn)環(huán)境陶冶性情、育人的目的。續(xù)表3：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境圓、方型、長(zhǎng)方型、菱型等多種造型，校內(nèi)道路直線與弧線相交，打破一般校園多采用的棋盤路、火柴盒房的沉悶設(shè)計(jì)風(fēng)格。建筑物外墻涂料顏色采用淺粉橙色為基色，根據(jù)建筑物的不同外形，嵌以少量白色的長(zhǎng)條形、方形和圓形，給人一種溫馨親切的感覺，再與校園內(nèi)的青山、綠水、噴泉相映，使學(xué)生心曠神怡、釋減心理壓力，起到環(huán)境育人的效果運(yùn)行制度建設(shè)初步制定一些規(guī)章制度，也形成了一定的工作制度。擬制定9個(gè)規(guī)章制度，并繼續(xù)完善工作制度，形成較完備的制度體系。比較健全、完備的制度體系。調(diào)查研究每學(xué)年定期對(duì)全院學(xué)生開展有效的心理健康普查工作，形成實(shí)事求是的年度學(xué)生心理健康普查報(bào)告。定期開展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。每學(xué)年定期對(duì)全院學(xué)生開展有效的心理健康普查工作，形成實(shí)事求是的年度學(xué)生心理健康普查報(bào)告，同時(shí)每年度還對(duì)全院教師實(shí)施心理健康普查，并形成年度教師心理健康普查報(bào)告。定期開展心理健康教育與咨在充分關(guān)注學(xué)生心理健康的基礎(chǔ)上，充分關(guān)心教師心理健康，尤其是學(xué)生工作者和心理健康專兼職教師的心理健康狀況。續(xù)表4：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）運(yùn)行調(diào)查研究詢工作調(diào)查研究，形成有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。咨詢方式及效果以面談為主，結(jié)合電話咨詢?yōu)檩o。咨詢方式方法較單一，咨詢的效果一般。將會(huì)有多種咨詢渠道同時(shí)進(jìn)行：面談、電話咨詢、團(tuán)體咨詢、網(wǎng)站咨詢、同輩輔導(dǎo)咨詢、郵件咨詢、咨詢等。多渠道的咨詢方式將會(huì)給同學(xué)們提供最方便的服務(wù)，讓同學(xué)們的問(wèn)題能夠及時(shí)得到解決，咨詢的效果突出。形式多樣，主動(dòng)有效。心理危機(jī)干預(yù)五級(jí)心理健康危機(jī)工作體制：學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、系、班級(jí)、寢室，定時(shí)以《學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告》、《系學(xué)生心理健康周報(bào)》、《學(xué)院學(xué)生心理健康月報(bào)》、《學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡(jiǎn)報(bào)》形式反饋學(xué)生心理健康信息。積極實(shí)施“五個(gè)早”（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制）心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制創(chuàng)建兩線五級(jí)心理健康危機(jī)工作體制：兩線即教師、學(xué)生兩條線。教師線為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、普通教職員工五級(jí)，學(xué)生線為學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會(huì)、班級(jí)、寢室，除了定時(shí)以《學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告》、《系學(xué)生心理健康周報(bào)》、《學(xué)院學(xué)在調(diào)動(dòng)和保護(hù)好學(xué)生參與心理健康教育工作積極性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮全院教職員工在心理健康教育工作中的積極作用，落實(shí)好全員育人的要求。續(xù)表5：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）運(yùn)行心理危機(jī)干預(yù)和落實(shí)“五個(gè)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。生心理健康月報(bào)》、《學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡(jiǎn)報(bào)》形式反饋學(xué)生心理健康信息外，將會(huì)創(chuàng)辦“心理報(bào)紙”、刻錄心理影像資料的光碟，達(dá)到圖文并茂的效果。積極實(shí)施“五個(gè)早”（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制）心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制和落實(shí)“五個(gè)一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。開放時(shí)間與頻次根據(jù)求助者的需求，心理咨詢室在工作日對(duì)學(xué)生全天開放，爭(zhēng)取知曉率達(dá)到100%，確保來(lái)訪學(xué)生的100%對(duì)咨詢效果滿意、爭(zhēng)取85%很滿意。個(gè)體咨詢室周一至周日安排固定開放時(shí)間，且每天不少于3小時(shí)。確保心理健康教育與咨詢中心在工作日對(duì)學(xué)生全天開放，且每天不少于8小時(shí)，周末固定時(shí)間段開放，咨詢熱線24小時(shí)暢通，知曉率達(dá)到100%，保證來(lái)訪學(xué)生100%對(duì)咨詢效果滿意、爭(zhēng)取95%很滿意。其它心理健康教育與咨詢中心的功能室按需要不定時(shí)開放，維護(hù)每一位學(xué)生的隱私。學(xué)生知曉率、滿意度有所提升，并達(dá)到建設(shè)要求。續(xù)表6：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）運(yùn)行心理檔案管理做到來(lái)訪學(xué)生咨詢記錄科學(xué)合理，檔案管理嚴(yán)格，未經(jīng)本人或監(jiān)護(hù)人的允許，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私?？茖W(xué)、規(guī)范的使用、管理咨詢檔案。對(duì)每年的心理健康普查都針對(duì)老師和學(xué)生建立詳實(shí)的檔案，對(duì)來(lái)訪學(xué)生的咨詢記錄和檔案嚴(yán)格管理，遵守保密原則，未經(jīng)本人或者監(jiān)護(hù)人的允許，不擅自向其他人透露。同時(shí)心理健康教育與咨詢中心的各個(gè)功能室建立日常使用記錄，確保規(guī)范操作。咨詢檔案管理與使用更趨科學(xué)、規(guī)范。隊(duì)伍建設(shè)專職人員33兼職人員752，但資質(zhì)提升學(xué)生骨干主要是以班級(jí)心理委員和寢室信息員為主，未充分發(fā)揮心理協(xié)會(huì)和學(xué)生自己的積極主動(dòng)性。將形成以班級(jí)心理委員、心理協(xié)會(huì)干事、寢室信息員為主的學(xué)生骨干體系，定時(shí)定期為學(xué)生骨干提供心理培訓(xùn)，同時(shí)實(shí)行持證上崗，每一位學(xué)生骨干都必須通過(guò)心理健康教育與咨詢中心的考試合格后方可。在學(xué)生骨干點(diǎn)、線的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展學(xué)生骨干線和提質(zhì)，即上線心協(xié)干部及成員，下線廣大學(xué)生，進(jìn)而形成心理健康學(xué)生工作面。素質(zhì)條件我院專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專業(yè)。實(shí)現(xiàn)心理健康教師隊(duì)伍學(xué)歷的不斷提升。續(xù)表7：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。）隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)條件業(yè)。我院7名兼職心理人員均為學(xué)士學(xué)位。我院5名兼職心理人員均為學(xué)士學(xué)位，爭(zhēng)取2人攻讀碩士學(xué)位。業(yè)務(wù)培訓(xùn)我院專職教師中3名獲得心理咨詢師二級(jí)證書。兼職人員中有1名有心理咨詢師三級(jí)證書。確保我院專職教師全部獲得心理咨詢師二級(jí)證書。兼職教師100%有心理咨詢師三級(jí)證書。項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)時(shí)，專職教師100%獲