【文章內容簡介】 余、脫產）專科學生、網絡?？茖W生。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙穡。.本科教育：應當使學生比較系統地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力。全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年。本科教育學生包括普通本科學生、成人（函授、業(yè)余、脫產）本科學生、網絡本科學生。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴。.網絡本?？茖W生：是指高級中等教育畢業(yè)（同等學力），由經教育部批準具有實施網絡本?？茖W歷教育資質的高等學校（機構）培養(yǎng)的非全日制學生。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應頁諳。.碩士研究生：是指本科畢業(yè)或者具有同等學力，經考試合格，由經批準承擔研究生教育任務的高等學?；蚩蒲袡C構培養(yǎng)的學生，學制年。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺詐機。.博士研究生：是指碩士研究生畢業(yè)或者具有同等學力，經考試合格，由經批準承擔研究生教育任務的高等學校或科研機構培養(yǎng)的學生，學制年。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁靈韜。二、填報說明在校生年齡以九月一日滿周歲計算。三、校驗關系.表內關系： 列列列列列列列列列列列列列列列列則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華縉。行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行.表間關系： [高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）高基在校生分年齡情況單位：人脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘詠。編號合計歲及以下歲歲歲歲歲歲歲歲歲歲歲歲歲歲以上甲乙總計其中：女普通?？粕? 其中：女普通本科生 其中：女成人專科生 其中：女成人本科生 其中：女網絡?？粕? 其中：女網絡本科生 其中：女碩士研究生 其中：女博士研究生其中：女高基招生、在校生來源情況一、指標解釋.專科教育：應當使學生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門應用技術知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和技術應用能力。全日制?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年。?？平逃龑W生包括普通專科學生、成人（函授、業(yè)余、脫產）?？茖W生、網絡?？茖W生。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳。.本科教育：應當使學生比較系統地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力。全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年。本科教育學生包括普通本科學生、成人（函授、業(yè)余、脫產）本科學生、網絡本科學生。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶欏灣。.網絡本?？茖W生：是指高級中等教育畢業(yè)（同等學力），由經教育部批準具有實施網絡本?？茖W歷教育資質的高等學校（機構）培養(yǎng)的非全日制學生。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟麗鮑。.碩士研究生：是指本科畢業(yè)或者具有同等學力，經考試合格，由經批準承擔研究生教育任務的高等學?；蚩蒲袡C構培養(yǎng)的學生，學制年。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應釵藹。.博士研究生：是指碩士研究生畢業(yè)或者具有同等學力，經考試合格，由經批準承擔研究生教育任務的高等學校或科研機構培養(yǎng)的學生，學制年。鋇嵐縣緱虜榮產濤團藺締崳。.招生數：是指實際招收入學的新生數。.在校生數：是指具有學籍并在本學年初進行學籍注冊的學生數。二、填報說明學生來源按入學前考籍所在地確定。三、校驗關系.表內關系：列列列列列列列列列列列列列列列列行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚銥。.表間關系： [高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）高基招生、在校生來源情況單位：人編號招生數在校生數合計普通?？粕胀ū究粕嫌嬈胀▽？粕胀ū究粕扇藢？粕扇吮究粕W絡?？粕W絡本科生碩士研究生博士研究生甲乙總計北京市天津市河北省山西省內蒙古遼寧省吉林省黑龍江上海市江蘇省浙江省安徽省福建省江西省山東省河南省湖北省湖南省廣東省廣西海南省重慶市四川省貴州省云南省西藏陜西省甘肅省青海省寧夏新疆港澳臺高基學生變動情況指標解釋.?？平逃簯斒箤W生掌握本專業(yè)必備的基礎理論、專門應用技術知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和技術應用能力。全日制?？平逃幕拘迾I(yè)年限為二至三年。?？平逃龑W生包括普通?？茖W生、成人（函授、業(yè)余、脫產）?？茖W生、網絡?？茖W生。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎。.本科教育：應當使學生比較系統地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關知識，具有從事本專業(yè)實際工作和研究工作的初步能力。全日制本科教育的基本修業(yè)年限為四至五年。本科教育學生包括普通本科學生、成人（函授、業(yè)余、脫產）本科學生、網絡本科學生。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺趲為。.網絡本專科學生：是指高級中等教育畢業(yè)（同等學力），由經教育部批準具有實施網絡本專科學歷教育資質的高等學校（機構）培養(yǎng)的非全日制學生?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴減籩諏。.碩士研究生：是指本科畢業(yè)或者具有同等學力，經考試合格，由經批準承擔研究生教育任務的高等學?；蚩蒲袡C構培養(yǎng)的學生，學制年。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶爾攤。.博士研究生：是指碩士研究生畢業(yè)或者具有同等學力，經考試合格，由經批準承擔研究生教育任務的高等學?；蚩蒲袡C構培養(yǎng)的學生，學制年。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟顫階。.招生數：是指實際招收入學的新生數。.在校生數：是指具有學籍并在本學年初進行學籍注冊的學生數。.結業(yè)生數：在學歷教育中是指在規(guī)定的學習年限內，修完所學專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和實踐環(huán)節(jié)，但因個別課程或者實踐環(huán)節(jié)考核不合格而未達到所學專業(yè)的畢業(yè)要求，未取得畢業(yè)證書，取得結業(yè)證書的學生；在非學歷教育（如培訓、進修等）中是指完成學業(yè)，考核合格，可取得培訓結業(yè)證明的學生。風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟誑繃。.休學：是指因病或其他特殊情況，經學校同意離開學校，學校保留其學籍的學生。.復學：是指因故休學的學生，休學期滿后回到學校繼續(xù)學習的學生。.退學：是指因故中斷學業(yè)、放棄學籍的學生（包括辦理退學手續(xù)和不辦理退學手續(xù)的學生）。.轉學：是指經學校同意，因故由一所學校轉到另一所學校繼續(xù)學習的學生，包括轉入和轉出。二、填報說明學生變動情況，是指上學年初報表報出后至本學年初報表填報前在校學生變動情況。三、校驗關系.表內關系：列列列列列列列列列列列列列列列列列列行行行行行行行行行行行行行行行行行.表間關系： [高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,列列）[高基].（行,列）[高基].（行,