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正文內(nèi)容

申報(bào)表-西安交通大學(xué)(編輯修改稿)

2024-08-26 00:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 伍。 博士/碩士/學(xué)士 == 4/2/3; 高級職稱/中級職稱== 7/2; (5060)/(4050)/(3040)(歲) == 2/5/2; 課程組所有教師都擔(dān)任電機(jī)學(xué)、電機(jī)實(shí)驗(yàn)以及電機(jī)教改的教學(xué)工作;4.輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師(+教師兼)與學(xué)生的比例?。ǎ玻叮矗玻埃磕昵闆r);、年終考核成績 三位主講教師都有28年以上的教齡。課程組成員的年終考核成績均為合格或以上,近5年有20人次年終考核獲得優(yōu)秀,(院內(nèi)多次名列前茅) 。33教學(xué)改革與研究近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題(不超過十項(xiàng))1. 教學(xué)改革和教學(xué)研究項(xiàng)目①電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)踐平臺建設(shè);②《電機(jī)學(xué)》現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用研究即電機(jī)學(xué)多媒體課件。已推廣到哈工大、上海交大等幾所重點(diǎn)大學(xué);③控制電機(jī)多媒體課件的制作。已推廣; ④多媒體課件的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)網(wǎng)站建設(shè); ⑤《電機(jī)學(xué)》的雙語教學(xué);⑥《電機(jī)學(xué)》電教片、《電機(jī)學(xué)》試題庫的研制即兩項(xiàng)(國內(nèi)首創(chuàng))。已推廣到哈工大、西安工程科技大學(xué)等十幾所大學(xué)前述項(xiàng)目均已完成,《電機(jī)學(xué)》的雙語教學(xué)已試驗(yàn)4屆,效果尚好。2. 已解決的問題與成果結(jié)合教學(xué)改革,我們編寫了適合形勢發(fā)展的《電機(jī)學(xué)》教材,該教材較好的處理了傳統(tǒng)內(nèi)容與現(xiàn)代內(nèi)容之間的關(guān)系,突出了常用電機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)、特性和應(yīng)用,尤其注重工科特色的應(yīng)用性和實(shí)踐性的體現(xiàn),起到了承上啟下的作用。又編寫出版了:《電機(jī)學(xué)》第2版(,被評為國家級十一五規(guī)劃教材)(含多媒體課件也早已推廣到其它學(xué)校);《電機(jī)學(xué)第2版習(xí)題解析》();《電機(jī)學(xué)要點(diǎn)與解題》();《電機(jī)學(xué)(含拖動(dòng)基礎(chǔ))重點(diǎn)難點(diǎn)及典型題解析》、();《電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》(中國水電出版社出版)等與教材配套的公開出版的系列指導(dǎo)書。3. 教學(xué)改革研究論文① 閻治安,洪維華,蘇少平等,提高多媒體課件制作質(zhì)量的有效途徑,電氣電子學(xué)報(bào),第24卷第6期,2002年;②大學(xué)電氣類專業(yè)方向課程多媒體課件實(shí)現(xiàn)的探索,電化教育研究,2003年;(另外,2004年4月參加“第二屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)”,在南京東南大學(xué).發(fā)表3篇論文分別見《全國高校教學(xué)改革研討會(huì)論文集》p255703,并作會(huì)議交流);③ 蘇少平,閻治安,電機(jī)學(xué)多媒體課件的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)網(wǎng)站建設(shè),2004年;④ 閆治安,高小赟等,提高電氣類專業(yè)課程多媒體授課質(zhì)量的探究,2004年;⑤ 閆治安,何基強(qiáng),金亮亮.克服電氣類大學(xué)生心理障礙的探討,2004年;⑥魚振民等《工程技術(shù)類專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革芻議》,高等工程教育,1999年;⑦魚振民,閻治安,《電機(jī)學(xué)課程教學(xué)改革探討與實(shí)踐》,第四屆全國高校電氣信息類(電氣工程與自動(dòng)化)面向21世紀(jì)改革研討會(huì)論文集,2001年6月;⑧ 閻治安,曹五順,李利,積極活躍工會(huì)建設(shè) 共同構(gòu)建和諧社會(huì),《社科研究》,社科類核心期刊,2006年第3期P123。⑨電氣工程學(xué)科領(lǐng)域?qū)W生心理健康教育探討,李利、閻治安,第四屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集p58,2007年;⑩提高專業(yè)課程授課質(zhì)量的有效途徑,閻治安、楊嫻、高琳,第四屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集p443,2007年;4. 獲得的教學(xué)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)①邱捷、楊君、閻治安、丁暉等,電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)踐平臺建設(shè),校級教學(xué)成果一等獎(jiǎng),2003年;②閻治安、高琳、蘇少平、劉新正,獲校級優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì),2003 / 2004/2006年;③閻治安、劉新正、高琳,(兩次獲)優(yōu)秀班主任,2003/2004年;④閻治安、崔新藝、蘇少平編,《電機(jī)學(xué)》2版2006年8月獲國家級十一五規(guī)劃教材;⑤高琳,閻治安榮獲西安交大教師授課競賽二等獎(jiǎng),2005年1月。34青年教師培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效中青年教師培養(yǎng)的思路是:依托課程組所在單位是全國最早的電機(jī)專業(yè)博士學(xué)科點(diǎn)之一、電機(jī)學(xué)又是我校第一批“一類課程”的這些優(yōu)勢,引進(jìn)競爭機(jī)制,提高師資水平。中青年教師培養(yǎng)的具體計(jì)劃是:⑴ 鼓勵(lì)青年教師提高學(xué)歷,要求他們應(yīng)具有博士學(xué)位,使師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。近5年來,已有2名年青教師即將獲得博士學(xué)位。⑵支持年輕教師參加教材的編寫工作,讓他們積極參加教改項(xiàng)目的研究工作。例如:他們參加了《電機(jī)學(xué)》教材的編寫,又參加了“雙語教學(xué)”和“電機(jī)學(xué)多媒體課件”等教改項(xiàng)目的研制,取得了預(yù)想不到的好效果。⑶優(yōu)化教材內(nèi)容,改進(jìn)課堂教學(xué)方法。聘請學(xué)院專家督導(dǎo)組成員以及課程負(fù)責(zé)人定期聽課,及時(shí)指導(dǎo),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。課程負(fù)責(zé)人定期組織教學(xué)法活動(dòng)。教師之間可以取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)。⑷堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合,鼓勵(lì)并協(xié)助年輕教師爭取科研項(xiàng)目,以提高教學(xué)組成員的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。閻治安老師為學(xué)校教育督導(dǎo)專家(兼學(xué)院督導(dǎo)組組長),帶領(lǐng)督導(dǎo)組成員隨班聽課主動(dòng)幫助年輕老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,幾年來成果顯著。學(xué)緣結(jié)構(gòu):即學(xué)緣構(gòu)成,這里指本教學(xué)隊(duì)伍中,從不同學(xué)?;蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤ɑ蛳嘟W(xué)歷(或?qū)W位)的人的比例。2:6 4.課程描述41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革我校電氣學(xué)院的前身為電機(jī)系,電機(jī)系都要學(xué)好電路電磁場、電子學(xué)(即模電和數(shù)電)、電機(jī)學(xué)這三門技術(shù)基礎(chǔ)課,“電機(jī)學(xué)”曾由已故著名的鐘兆琳(**) 教授主講并主持建設(shè)。20世紀(jì)80年代后“電機(jī)學(xué)”課程分別由汪國梁 等教授主持?!半姍C(jī)學(xué)”課程于1988年被西安交通大學(xué)評為首批“一類課程”稱號。課程組編寫教材從1972年就開始了,當(dāng)時(shí)按照直流電機(jī)、變壓器、異步電機(jī)、同步電機(jī)的內(nèi)容分4冊編寫。1979年后由汪國梁教授主編的“電機(jī)學(xué)”教材在電氣學(xué)院的非電機(jī)專業(yè)(即少學(xué)時(shí)教材)使用,電機(jī)專業(yè)暫用原南京工學(xué)院吳大榕主編“電機(jī)學(xué)”教材。1984年汪國梁教授主編的“電機(jī)學(xué)”教材正式由機(jī)械工業(yè)出版社出版(1996年5月再版),1988年全院(不分專業(yè))都用該教材。為適應(yīng)教改需要,2000年9月和2006年8月課程組又重新編寫了新的“電機(jī)學(xué)”(第2版,其中第2版被評為國家級“十一五”規(guī)劃教材)教材,該教材推陳出新、博采眾長、通俗使用、承上啟下。兩部教材分別獲原機(jī)械部教材一等獎(jiǎng)和校級優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。電機(jī)學(xué)課程小組在國家、省、校各級教育領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)改革項(xiàng)目的大力支持和推動(dòng)下,開展了深入的教改研究工作,涉及到課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段等方面的改革,取得了豐碩的成果: 結(jié)合教學(xué)改革,我們編寫了《電機(jī)學(xué)》,并獲得西安交通大學(xué)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng);配合教材建設(shè),近期我們還編寫了《電機(jī)學(xué)第2版習(xí)題解析》();《電機(jī)學(xué)要點(diǎn)與解題》();《電機(jī)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及典型題解析》();還有《電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》(水利電力出版社)、《電機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》、《電機(jī)學(xué)及拖動(dòng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》、《控制電機(jī)實(shí)驗(yàn)》等與教材配套的系列指導(dǎo)書;為配合考試改革,我們在全國首次開發(fā)研制了 “電機(jī)學(xué)試題庫”,并已推廣到全國二十幾家兄弟院校;我們還在全國首次使用了并編制了“電機(jī)學(xué)緒論”電教片,還推廣到全國16家兄弟院校使用。這些項(xiàng)目獲得省級二等教學(xué)成果獎(jiǎng),三次獲校級教學(xué)成果獎(jiǎng)(其中一等獎(jiǎng)一次,二、三等獎(jiǎng)兩次)。 **注: 鐘兆琳——中國電機(jī)制造工業(yè)的拓荒者和奠基人(19011990)、電機(jī)工程專家、電機(jī)工程教育家、一級教授。中國科學(xué)院學(xué)部委員。30年代,指導(dǎo)并參與研制出我國第一臺交流發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī),促成了我國第一家民族電機(jī)制造廠。成功地設(shè)計(jì)了分列芯式電流互感器、頻率表、同步指示器等儀器儀表。長期擔(dān)任教學(xué)工作,其啟發(fā)式教學(xué)方法深受學(xué)生們歡迎,從事教育60余載,學(xué)子遍布海內(nèi)外,為我國教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。鐘兆琳先生培養(yǎng)出許多著名的政治家、學(xué)者和實(shí)業(yè)家,如江澤民、錢學(xué)森、王安、丁舜年等。 42 理論課或理論課(含實(shí)踐)教學(xué)內(nèi)容421 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況,說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)理論課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu) 本課程除緒論外,分為四大部分。緒論中介紹(1)為什么學(xué)習(xí)電機(jī)學(xué)?(2)電機(jī)學(xué)課程學(xué)什么?(3)如何學(xué)好電機(jī)學(xué)? 另外再講電機(jī)在國民經(jīng)濟(jì)中的廣泛應(yīng)用、電機(jī)的類型、電機(jī)的磁路簡介等。四大部分有:(1)直流電機(jī),主要講授其原理,結(jié)構(gòu),特性及應(yīng)用;其四大基本關(guān)系式,含直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng);換向的基本概念。 (2)變壓器,主要講授其原理,結(jié)構(gòu),特性;變壓器的T形等效電路,方程式,相量圖,電壓調(diào)整率,效率表達(dá)式;三相變壓器的聯(lián)結(jié)組,并聯(lián)運(yùn)行;自耦變壓器等。 (3)異步電動(dòng)機(jī),主要講授其原理,結(jié)構(gòu),特性及應(yīng)用;其T形等效電路,方程式,相量圖;功率平恒方程式,幾種電磁轉(zhuǎn)矩表達(dá)式;異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng),尤其是變頻器調(diào)速的原理、幾種啟動(dòng)方法;單相異步電動(dòng)機(jī)等。(4)同步電機(jī),主要講授同步發(fā)電機(jī)的原理,結(jié)構(gòu),特性及應(yīng)用;其電樞反應(yīng)性質(zhì),五種特性;隱極和凸極同步發(fā)電機(jī)的相量圖、方程式及其功角特性;其不對稱運(yùn)行,暫態(tài)分析等。1. 教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的教學(xué)目的:本課程是高校工科電氣類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課,有著很大的使用價(jià)值。它所涉及的內(nèi)容試電氣類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)的必要組成部分,同時(shí)又是一些交叉領(lǐng)域的學(xué)科生長點(diǎn)和新興邊緣學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)好這門課程將增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力與創(chuàng)造能力。教學(xué)內(nèi)容組織方式:本課程共分為授課和實(shí)驗(yàn)及參觀(有條件時(shí))幾種形式。本課程共72學(xué)時(shí),其中授課58學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)14學(xué)時(shí)。還結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行一些結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方面的參觀。不斷提高課堂授課質(zhì)量,結(jié)合多媒體課件,還增加了質(zhì)疑環(huán)節(jié),實(shí)踐證明,學(xué)生學(xué)習(xí)電機(jī)學(xué)的興趣增加了。3. 實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果 電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,除做好①直流發(fā)電機(jī)、②直流電動(dòng)機(jī)、③變壓器的參數(shù)測定、④三相變壓器的聯(lián)結(jié)組和不對稱短路、⑤異步電動(dòng)機(jī)的特性、⑥三相同步發(fā)電機(jī)的特性、⑦三相同步發(fā)電機(jī)的并聯(lián)運(yùn)行 等典型實(shí)驗(yàn)外,又增加了變頻器供電的感應(yīng)電動(dòng)機(jī)、無刷直流電動(dòng)機(jī)及其控制等實(shí)驗(yàn)。以后還要使實(shí)驗(yàn)室開放,給同學(xué)提供做電機(jī)控制方面的實(shí)驗(yàn);還要進(jìn)行對實(shí)驗(yàn)特性進(jìn)行計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理;并進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理等改革。422 知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時(shí)(1)直流電機(jī)模塊:主要講授其原理,結(jié)構(gòu),特性及應(yīng)用;其四大基本關(guān)系式,含直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng);換向的基本概念。 需要20學(xué)時(shí),含緒論。(2)變壓器模塊:主要講授其原理,結(jié)構(gòu),特性;變壓器的T形等效電路,方程式,相量圖,電壓調(diào)整率,效率表達(dá)式;三相變壓器的聯(lián)結(jié)組,并聯(lián)運(yùn)行;自耦變壓器等。需要20學(xué)時(shí)。(3)異步電動(dòng)機(jī)模塊:主要講授其原理,結(jié)構(gòu),特性及應(yīng)用;其T形等效電路,方程式,相量圖;功率平衡方程式,幾種電磁轉(zhuǎn)矩表達(dá)式;異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng),尤其是變頻器調(diào)速的原理、幾種啟動(dòng)方法;單相異步電動(dòng)機(jī)等。需要24學(xué)時(shí),含交流電機(jī)的共同問題。(4)同步電機(jī)模塊:主要講授同步發(fā)電機(jī)的原理,結(jié)構(gòu),特性及應(yīng)用;其電樞反應(yīng)性質(zhì),五種特性;隱極和凸極同步發(fā)電機(jī)的相量圖、方程式及其功角特性;其不對稱運(yùn)行,暫態(tài)分析等。需要16學(xué)時(shí)。(5)直流電機(jī)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K:三相變壓器實(shí)驗(yàn);三相異步電動(dòng)機(jī)的特性實(shí)驗(yàn);三相同步發(fā)電機(jī)的特性和并網(wǎng)實(shí)驗(yàn)。共需12學(xué)時(shí)。423 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法本課程組除了改進(jìn)編寫主教材外,還專門編寫了“重點(diǎn)難點(diǎn)及典型題解析”的輔導(dǎo)書,又編寫了滿足不同層次的實(shí)驗(yàn)教材、教學(xué)輔導(dǎo)教材。 這些擴(kuò)充性資料及輔助教材開闊了學(xué)生的視野,深化了教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。另外教學(xué)中的難點(diǎn)或重點(diǎn)督導(dǎo)組專家會(huì)及時(shí)指導(dǎo);尤其是加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果:課程主要負(fù)責(zé)人的閻治安教授(任學(xué)校教育督導(dǎo)專家,學(xué)院教學(xué)專家督導(dǎo)組組長)經(jīng)常組織教學(xué)法活動(dòng),并且親自聽課指導(dǎo);不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另外結(jié)合多媒體教學(xué),豐富活躍了課堂教學(xué)手段;盡最大努力優(yōu)化了網(wǎng)站內(nèi)容。424 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與效果(不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填)實(shí)踐教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)(主要是到上海電機(jī)廠和永濟(jì)電機(jī)廠等地)。提高學(xué)生的自主創(chuàng)新意識,提高學(xué)生的操作能力,鍛煉學(xué)生的從事科研的能力! 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改革,結(jié)合教師正在進(jìn)行的課題研究,在實(shí)驗(yàn)中增加了電機(jī)變頻等控制實(shí)驗(yàn)和無刷直流電動(dòng)機(jī)以及步進(jìn)電動(dòng)機(jī)等開放性的實(shí)驗(yàn),以增強(qiáng)學(xué)生的(融電機(jī)與控制于一體)
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