【文章內(nèi)容簡介】 伍。 博士/碩士/學(xué)士 == 4/2/3； 高級職稱/中級職稱== 7/２； （5060）/（4050）/（3040）（歲） == 2/5/2； 課程組所有教師都擔(dān)任電機(jī)學(xué)、電機(jī)實(shí)驗(yàn)以及電機(jī)教改的教學(xué)工作；４．輔導(dǎo)教師或?qū)嶒?yàn)教師（＋教師兼）與學(xué)生的比例?。ǎ玻叮矗玻埃磕昵闆r）；、年終考核成績 三位主講教師都有28年以上的教齡。課程組成員的年終考核成績均為合格或以上，近5年有20人次年終考核獲得優(yōu)秀，（院內(nèi)多次名列前茅） 。33教學(xué)改革與研究近五年來教學(xué)改革、教學(xué)研究成果及其解決的問題（不超過十項(xiàng)）1. 教學(xué)改革和教學(xué)研究項(xiàng)目①電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)踐平臺建設(shè)；②《電機(jī)學(xué)》現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用研究即電機(jī)學(xué)多媒體課件。已推廣到哈工大、上海交大等幾所重點(diǎn)大學(xué)；③控制電機(jī)多媒體課件的制作。已推廣； ④多媒體課件的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)； ⑤《電機(jī)學(xué)》的雙語教學(xué)；⑥《電機(jī)學(xué)》電教片、《電機(jī)學(xué)》試題庫的研制即兩項(xiàng)（國內(nèi)首創(chuàng)）。已推廣到哈工大、西安工程科技大學(xué)等十幾所大學(xué)前述項(xiàng)目均已完成，《電機(jī)學(xué)》的雙語教學(xué)已試驗(yàn)4屆，效果尚好。2. 已解決的問題與成果結(jié)合教學(xué)改革，我們編寫了適合形勢發(fā)展的《電機(jī)學(xué)》教材，該教材較好的處理了傳統(tǒng)內(nèi)容與現(xiàn)代內(nèi)容之間的關(guān)系，突出了常用電機(jī)的原理、結(jié)構(gòu)、特性和應(yīng)用，尤其注重工科特色的應(yīng)用性和實(shí)踐性的體現(xiàn)，起到了承上啟下的作用。又編寫出版了：《電機(jī)學(xué)》第2版（，被評為國家級十一五規(guī)劃教材）（含多媒體課件也早已推廣到其它學(xué)校）；《電機(jī)學(xué)第2版習(xí)題解析》（）；《電機(jī)學(xué)要點(diǎn)與解題》（）；《電機(jī)學(xué)(含拖動(dòng)基礎(chǔ))重點(diǎn)難點(diǎn)及典型題解析》、（）；《電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》(中國水電出版社出版)等與教材配套的公開出版的系列指導(dǎo)書。3. 教學(xué)改革研究論文① 閻治安，洪維華，蘇少平等，提高多媒體課件制作質(zhì)量的有效途徑，電氣電子學(xué)報(bào)，第24卷第6期，2002年；②大學(xué)電氣類專業(yè)方向課程多媒體課件實(shí)現(xiàn)的探索，電化教育研究，2003年；（另外，2004年4月參加“第二屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)”，在南京東南大學(xué)．發(fā)表3篇論文分別見《全國高校教學(xué)改革研討會(huì)論文集》p255703，并作會(huì)議交流）；③ 蘇少平，閻治安，電機(jī)學(xué)多媒體課件的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，2004年；④ 閆治安，高小赟等，提高電氣類專業(yè)課程多媒體授課質(zhì)量的探究，2004年；⑤ 閆治安，何基強(qiáng)，金亮亮．克服電氣類大學(xué)生心理障礙的探討，2004年；⑥魚振民等《工程技術(shù)類專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革芻議》，高等工程教育，1999年；⑦魚振民，閻治安，《電機(jī)學(xué)課程教學(xué)改革探討與實(shí)踐》，第四屆全國高校電氣信息類（電氣工程與自動(dòng)化）面向21世紀(jì)改革研討會(huì)論文集，2001年6月；⑧ 閻治安，曹五順，李利，積極活躍工會(huì)建設(shè) 共同構(gòu)建和諧社會(huì)，《社科研究》，社科類核心期刊，2006年第3期P123。⑨電氣工程學(xué)科領(lǐng)域?qū)W生心理健康教育探討，李利、閻治安，第四屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集p58，2007年；⑩提高專業(yè)課程授課質(zhì)量的有效途徑，閻治安、楊嫻、高琳，第四屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集p443，2007年；4. 獲得的教學(xué)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)①邱捷、楊君、閻治安、丁暉等，電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)踐平臺建設(shè)，校級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2003年；②閻治安、高琳、蘇少平、劉新正，獲校級優(yōu)秀實(shí)習(xí)隊(duì)，2003 / 2004/2006年；③閻治安、劉新正、高琳，（兩次獲）優(yōu)秀班主任，2003/2004年；④閻治安、崔新藝、蘇少平編，《電機(jī)學(xué)》2版2006年8月獲國家級十一五規(guī)劃教材；⑤高琳，閻治安榮獲西安交大教師授課競賽二等獎(jiǎng)，2005年1月。34青年教師培養(yǎng)近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效中青年教師培養(yǎng)的思路是:依托課程組所在單位是全國最早的電機(jī)專業(yè)博士學(xué)科點(diǎn)之一、電機(jī)學(xué)又是我校第一批“一類課程”的這些優(yōu)勢，引進(jìn)競爭機(jī)制，提高師資水平。中青年教師培養(yǎng)的具體計(jì)劃是：⑴ 鼓勵(lì)青年教師提高學(xué)歷，要求他們應(yīng)具有博士學(xué)位，使師資隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。近5年來，已有2名年青教師即將獲得博士學(xué)位。⑵支持年輕教師參加教材的編寫工作，讓他們積極參加教改項(xiàng)目的研究工作。例如：他們參加了《電機(jī)學(xué)》教材的編寫，又參加了“雙語教學(xué)”和“電機(jī)學(xué)多媒體課件”等教改項(xiàng)目的研制，取得了預(yù)想不到的好效果。⑶優(yōu)化教材內(nèi)容，改進(jìn)課堂教學(xué)方法。聘請學(xué)院專家督導(dǎo)組成員以及課程負(fù)責(zé)人定期聽課，及時(shí)指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。課程負(fù)責(zé)人定期組織教學(xué)法活動(dòng)。教師之間可以取長補(bǔ)短、相互促進(jìn)。⑷堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合，鼓勵(lì)并協(xié)助年輕教師爭取科研項(xiàng)目，以提高教學(xué)組成員的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。閻治安老師為學(xué)校教育督導(dǎo)專家（兼學(xué)院督導(dǎo)組組長），帶領(lǐng)督導(dǎo)組成員隨班聽課主動(dòng)幫助年輕老師提高課堂教學(xué)質(zhì)量，幾年來成果顯著。學(xué)緣結(jié)構(gòu)：即學(xué)緣構(gòu)成，這里指本教學(xué)隊(duì)伍中，從不同學(xué)?；蚩蒲袉挝蝗〉孟嗤ɑ蛳嘟W(xué)歷（或?qū)W位）的人的比例。2：64．課程描述41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要?dú)v史沿革我校電氣學(xué)院的前身為電機(jī)系，電機(jī)系都要學(xué)好電路電磁場、電子學(xué)（即模電和數(shù)電）、電機(jī)學(xué)這三門技術(shù)基礎(chǔ)課，“電機(jī)學(xué)”曾由已故著名的鐘兆琳（**） 教授主講并主持建設(shè)。20世紀(jì)80年代后“電機(jī)學(xué)”課程分別由汪國梁 等教授主持?！半姍C(jī)學(xué)”課程于1988年被西安交通大學(xué)評為首批“一類課程”稱號。課程組編寫教材從1972年就開始了，當(dāng)時(shí)按照直流電機(jī)、變壓器、異步電機(jī)、同步電機(jī)的內(nèi)容分4冊編寫。1979年后由汪國梁教授主編的“電機(jī)學(xué)”教材在電氣學(xué)院的非電機(jī)專業(yè)（即少學(xué)時(shí)教材）使用，電機(jī)專業(yè)暫用原南京工學(xué)院吳大榕主編“電機(jī)學(xué)”教材。1984年汪國梁教授主編的“電機(jī)學(xué)”教材正式由機(jī)械工業(yè)出版社出版（1996年5月再版），1988年全院（不分專業(yè)）都用該教材。為適應(yīng)教改需要，2000年9月和2006年8月課程組又重新編寫了新的“電機(jī)學(xué)”（第2版，其中第2版被評為國家級“十一五”規(guī)劃教材）教材，該教材推陳出新、博采眾長、通俗使用、承上啟下。兩部教材分別獲原機(jī)械部教材一等獎(jiǎng)和校級優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。電機(jī)學(xué)課程小組在國家、省、校各級教育領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)改革項(xiàng)目的大力支持和推動(dòng)下，開展了深入的教改研究工作，涉及到課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段等方面的改革，取得了豐碩的成果： 結(jié)合教學(xué)改革，我們編寫了《電機(jī)學(xué)》，并獲得西安交通大學(xué)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)；配合教材建設(shè)，近期我們還編寫了《電機(jī)學(xué)第2版習(xí)題解析》（）；《電機(jī)學(xué)要點(diǎn)與解題》（）；《電機(jī)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)及典型題解析》（）；還有《電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》（水利電力出版社）、《電機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》、《電機(jī)學(xué)及拖動(dòng)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》、《控制電機(jī)實(shí)驗(yàn)》等與教材配套的系列指導(dǎo)書；為配合考試改革，我們在全國首次開發(fā)研制了 “電機(jī)學(xué)試題庫”，并已推廣到全國二十幾家兄弟院校；我們還在全國首次使用了并編制了“電機(jī)學(xué)緒論”電教片，還推廣到全國16家兄弟院校使用。這些項(xiàng)目獲得省級二等教學(xué)成果獎(jiǎng)，三次獲校級教學(xué)成果獎(jiǎng)（其中一等獎(jiǎng)一次，二、三等獎(jiǎng)兩次）。 **注： 鐘兆琳——中國電機(jī)制造工業(yè)的拓荒者和奠基人（19011990）、電機(jī)工程專家、電機(jī)工程教育家、一級教授。中國科學(xué)院學(xué)部委員。３０年代，指導(dǎo)并參與研制出我國第一臺交流發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)，促成了我國第一家民族電機(jī)制造廠。成功地設(shè)計(jì)了分列芯式電流互感器、頻率表、同步指示器等儀器儀表。長期擔(dān)任教學(xué)工作，其啟發(fā)式教學(xué)方法深受學(xué)生們歡迎，從事教育６０余載，學(xué)子遍布海內(nèi)外，為我國教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。鐘兆琳先生培養(yǎng)出許多著名的政治家、學(xué)者和實(shí)業(yè)家，如江澤民、錢學(xué)森、王安、丁舜年等。42 理論課或理論課（含實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容421 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)理論課程內(nèi)容體系結(jié)構(gòu) 本課程除緒論外，分為四大部分。緒論中介紹（1）為什么學(xué)習(xí)電機(jī)學(xué)？（2）電機(jī)學(xué)課程學(xué)什么？（3）如何學(xué)好電機(jī)學(xué)？ 另外再講電機(jī)在國民經(jīng)濟(jì)中的廣泛應(yīng)用、電機(jī)的類型、電機(jī)的磁路簡介等。四大部分有：(1)直流電機(jī)，主要講授其原理,結(jié)構(gòu)，特性及應(yīng)用；其四大基本關(guān)系式，含直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)；換向的基本概念。 (2)變壓器，主要講授其原理,結(jié)構(gòu)，特性；變壓器的T形等效電路，方程式，相量圖，電壓調(diào)整率，效率表達(dá)式；三相變壓器的聯(lián)結(jié)組，并聯(lián)運(yùn)行；自耦變壓器等。 (3)異步電動(dòng)機(jī)，主要講授其原理,結(jié)構(gòu)，特性及應(yīng)用；其T形等效電路，方程式，相量圖；功率平恒方程式，幾種電磁轉(zhuǎn)矩表達(dá)式；異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)，尤其是變頻器調(diào)速的原理、幾種啟動(dòng)方法；單相異步電動(dòng)機(jī)等。(4)同步電機(jī)，主要講授同步發(fā)電機(jī)的原理,結(jié)構(gòu)，特性及應(yīng)用；其電樞反應(yīng)性質(zhì)，五種特性；隱極和凸極同步發(fā)電機(jī)的相量圖、方程式及其功角特性；其不對稱運(yùn)行，暫態(tài)分析等。1. 教學(xué)內(nèi)容組織方式與目的教學(xué)目的：本課程是高校工科電氣類專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，有著很大的使用價(jià)值。它所涉及的內(nèi)容試電氣類專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)的必要組成部分，同時(shí)又是一些交叉領(lǐng)域的學(xué)科生長點(diǎn)和新興邊緣學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)好這門課程將增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力與創(chuàng)造能力。教學(xué)內(nèi)容組織方式：本課程共分為授課和實(shí)驗(yàn)及參觀（有條件時(shí)）幾種形式。本課程共72學(xué)時(shí)，其中授課58學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)14學(xué)時(shí)。還結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行一些結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方面的參觀。不斷提高課堂授課質(zhì)量，結(jié)合多媒體課件，還增加了質(zhì)疑環(huán)節(jié)，實(shí)踐證明，學(xué)生學(xué)習(xí)電機(jī)學(xué)的興趣增加了。3. 實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)思想與效果 電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，除做好①直流發(fā)電機(jī)、②直流電動(dòng)機(jī)、③變壓器的參數(shù)測定、④三相變壓器的聯(lián)結(jié)組和不對稱短路、⑤異步電動(dòng)機(jī)的特性、⑥三相同步發(fā)電機(jī)的特性、⑦三相同步發(fā)電機(jī)的并聯(lián)運(yùn)行 等典型實(shí)驗(yàn)外，又增加了變頻器供電的感應(yīng)電動(dòng)機(jī)、無刷直流電動(dòng)機(jī)及其控制等實(shí)驗(yàn)。以后還要使實(shí)驗(yàn)室開放，給同學(xué)提供做電機(jī)控制方面的實(shí)驗(yàn)；還要進(jìn)行對實(shí)驗(yàn)特性進(jìn)行計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理；并進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理等改革。422 知識模塊順序及對應(yīng)的學(xué)時(shí)(1)直流電機(jī)模塊：主要講授其原理,結(jié)構(gòu)，特性及應(yīng)用；其四大基本關(guān)系式，含直流電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)；換向的基本概念。 需要20學(xué)時(shí)，含緒論。(2)變壓器模塊：主要講授其原理,結(jié)構(gòu)，特性；變壓器的T形等效電路，方程式，相量圖，電壓調(diào)整率，效率表達(dá)式；三相變壓器的聯(lián)結(jié)組，并聯(lián)運(yùn)行；自耦變壓器等。需要20學(xué)時(shí)。(3)異步電動(dòng)機(jī)模塊：主要講授其原理,結(jié)構(gòu)，特性及應(yīng)用；其T形等效電路，方程式，相量圖；功率平衡方程式，幾種電磁轉(zhuǎn)矩表達(dá)式；異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)，尤其是變頻器調(diào)速的原理、幾種啟動(dòng)方法；單相異步電動(dòng)機(jī)等。需要24學(xué)時(shí)，含交流電機(jī)的共同問題。(4)同步電機(jī)模塊：主要講授同步發(fā)電機(jī)的原理,結(jié)構(gòu)，特性及應(yīng)用；其電樞反應(yīng)性質(zhì)，五種特性；隱極和凸極同步發(fā)電機(jī)的相量圖、方程式及其功角特性；其不對稱運(yùn)行，暫態(tài)分析等。需要16學(xué)時(shí)。(5)直流電機(jī)的實(shí)驗(yàn)?zāi)K：三相變壓器實(shí)驗(yàn)；三相異步電動(dòng)機(jī)的特性實(shí)驗(yàn)；三相同步發(fā)電機(jī)的特性和并網(wǎng)實(shí)驗(yàn)。共需12學(xué)時(shí)。423 課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法本課程組除了改進(jìn)編寫主教材外，還專門編寫了“重點(diǎn)難點(diǎn)及典型題解析”的輔導(dǎo)書，又編寫了滿足不同層次的實(shí)驗(yàn)教材、教學(xué)輔導(dǎo)教材。 這些擴(kuò)充性資料及輔助教材開闊了學(xué)生的視野,深化了教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。另外教學(xué)中的難點(diǎn)或重點(diǎn)督導(dǎo)組專家會(huì)及時(shí)指導(dǎo)；尤其是加強(qiáng)了課堂教學(xué)效果：課程主要負(fù)責(zé)人的閻治安教授（任學(xué)校教育督導(dǎo)專家，學(xué)院教學(xué)專家督導(dǎo)組組長）經(jīng)常組織教學(xué)法活動(dòng)，并且親自聽課指導(dǎo)；不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另外結(jié)合多媒體教學(xué)，豐富活躍了課堂教學(xué)手段；盡最大努力優(yōu)化了網(wǎng)站內(nèi)容。424 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與效果（不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填）實(shí)踐教學(xué)主要包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（主要是到上海電機(jī)廠和永濟(jì)電機(jī)廠等地）。提高學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的操作能力,鍛煉學(xué)生的從事科研的能力! 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改革，結(jié)合教師正在進(jìn)行的課題研究，在實(shí)驗(yàn)中增加了電機(jī)變頻等控制實(shí)驗(yàn)和無刷直流電動(dòng)機(jī)以及步進(jìn)電動(dòng)機(jī)等開放性的實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的（融電機(jī)與控制于一體）