幼兒園幼兒觀察記錄表(編輯修改稿)
2024-08-25 21:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：我在組織幼兒開展音樂(lè)活動(dòng)，小朋友們用清新的嗓音和優(yōu)美的動(dòng)作表演《拇指歌》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雯雯小朋友也在邊唱歌邊表演，我心里一陣開心?？僧?dāng)她發(fā)現(xiàn)我在注意她時(shí)，馬上害羞的低下了頭，我假裝沒(méi)看見，過(guò)了一會(huì)兒我用余光看了看她時(shí)，她又跟著唱了起來(lái)，而且聲音也挺好聽的。情景二：在繪畫活動(dòng)中，只見她呆坐著，想畫又不知從何下手，就開始四處張望，我走了過(guò)去，她趕緊捂住畫紙，我摸了摸她的頭說(shuō)：“你為什么不畫？”她從嗓眼里發(fā)出了蚊子大的聲音：“我不會(huì)?！闭f(shuō)著眼淚都快流出來(lái)了分析行動(dòng)思考反思雯雯是個(gè)膽小的女孩，平時(shí)說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)的。這似乎是她天生的性格。但是經(jīng)過(guò)跟雯雯媽媽的交流，發(fā)現(xiàn)雯雯在家卻是個(gè)“話嘮”。但是每次到外面，面對(duì)稍微陌生一點(diǎn)的人或環(huán)境，就變得寡言少語(yǔ)。所以我們決定加強(qiáng)對(duì)雯雯的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)雯雯主動(dòng)、勇敢地和其他小朋友一起玩，并且教師時(shí)刻和她保持親密關(guān)系，并發(fā)動(dòng)班級(jí)內(nèi)幾位能力強(qiáng)、人緣好的幼兒和她做朋友，帶她做游戲。及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，并通過(guò)游戲等活動(dòng)激發(fā)雯雯在集體面前大膽表演的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)她的自信心。并把雯雯的變化反饋給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家園配合，協(xié)同教育。在日常生活中，請(qǐng)雯雯多做一些工作，諸如：小組長(zhǎng)、值日生等，多給她一些鍛煉的機(jī)會(huì)。提醒幼兒愛護(hù)器械與玩具文章來(lái)源：未知 文章作者：當(dāng)
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