教育科學學院屆本科畢業(yè)設計師生安排表(編輯修改稿)
2024-08-25 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的兩面性調(diào)查——以滁州學院為例實踐研究縱向王 瑩級人文專升本大學生網(wǎng)絡使用狀況調(diào)查研究——以滁州學院為例實踐研究縱向劉 凱級人文專升本校園“非主流現(xiàn)象”對青少年學生行為失范的影響研究應用研究縱向黃亞橋級人文教育大學生朋輩關系研究實踐研究縱向查士勤級人文專升本大學生人際關系研究——以滁州學院為例實踐研究縱向林 平級人文專升本近年安徽高考文綜卷政治部分分析和復習對策實踐研究縱向曹 引人文教育網(wǎng)絡語言的特點及其規(guī)范化淺析實踐研究自擬宣菲菲級人文專升本城鄉(xiāng)小學生英語學習差異問題及對策研究應用研究自擬指導教師：何志農(nóng)；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題 目題目類型題目來源許靈麗級人文專升本農(nóng)村初中寄宿生課余生活現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向朱小妹級人文專升本高中生網(wǎng)絡課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及對策實踐研究縱向丁 閆級人文專升本中學生異性交往的現(xiàn)狀分析與策略指導實踐研究縱向牛利芳級小學教育女大學生自我體像問題與瘦身行為現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向殷 岳級小學教育小學生家長對學校的滿意度調(diào)查與分析——以某學校為例 實踐研究縱向林 梅級小學教育中學生家長對學校的滿意度調(diào)查與分析——以某學校為例 實踐研究縱向朱 敏級小學教育?。ㄖ校W教師課堂著裝對學生學習影響應用研究縱向王 冠級小學教育農(nóng)村中小學“生源流失”現(xiàn)象的成因與對策實踐研究縱向賈艷飛級人文教育論法律與道德的關系理論研究縱向合作指導周麗麗級人文專升本家庭暴力的成因與對策研究理論研究縱向指導教師：李 靜；電話：；； 吳家驊；電話：；教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題 目題目類型題目來源程啟清級人文專升本論大學生就業(yè)焦慮的成因與對策實踐研究縱向朱麗圓級人文專升本論學校的安全保障義務應用研究縱向江 穎級人文專升本當前女大學生就業(yè)弱勢與對策分析理論研究縱向李 沖級人文專升本對大學生就業(yè)歧視的法律思考理論研究縱向張耀元級人文專升本地方院?？佳袑W生考試焦慮現(xiàn)狀調(diào)查研究實踐研究縱向劉姜琴級人文專升本女大學生寢室人際關系的影響因素調(diào)查實踐研究縱向許 雪級人文專升本高校在學生傷害事故中的責任認定應用研究縱向馬健健級人文教育滁州市中（?。W生課外輔導現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向韓 永級人文專升本高等學校管理與學生隱私權保護的辯證思考理論研究縱向合作指導陳 磊級人文專升本大學生就業(yè)中的法律保護理論研究縱向指導教師：張發(fā)勤；電話：；： 吳家驊；電話：；教育科學學院屆本科畢業(yè)設計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題 目題目類型題目來源汪夢雪級人文專升本大學生對心理健康教育課程的聽課感受及對策實踐研究縱向楊玉華級小學教育
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