教育科學學院屆本科畢業(yè)設(shè)計師生安排表(參考版)
2024-08-09 21:05本頁面
【正文】 教育科學學院屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）師生安排表20XX年10月15日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題 目題目類型題目來源趙媛媛級人文專升本大學生生活質(zhì)量考察實踐研究縱向張旭君級人文專升本大學生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向周 昕級人文專升本大學生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究縱向陳 倩級人文教育大學生人文素質(zhì)現(xiàn)狀及問題調(diào)查研究實踐研究縱向紀 倩級小學教育古代書院的社會教化功能——以皖江地區(qū)為例理論研究縱向廖 敏級小學教育小學班級獎懲制度的調(diào)查研究實踐研究縱向俞萍萍級人文教育初中教師課堂控制的調(diào)查研究實踐研究縱向吳 燕級人文專升本初中生語文自主學習現(xiàn)狀、問題與對策探討實踐研究縱向李萌萌級人文專升本中學生合作學習的現(xiàn)狀、問題與對策研究實踐研究縱向李雪麗級人文專升本初中生課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查研究實踐研究縱向指導教師：宋德如；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題 目題目類型題目來源曹亞杰級人文教育中學生對世界歷史學習興趣的調(diào)查報告實踐研究縱向高金寶級人文教育歷史事件的教案設(shè)計——以英國資產(chǎn)階級革命為例應用研究縱向劉 繼級人文教育歷史人物的教案設(shè)計——以拿破侖為例應用研究縱向張 莉級人文教育大學生志愿服務活動現(xiàn)狀分析實踐研究縱向馬齊齊級人文專升本大學生社團內(nèi)部管理現(xiàn)狀——以滁州學院為例實踐研究縱向周慧慧級人文專升本大學生競選學生干部情況調(diào)查——以滁州學院為例實踐研究縱向劉江淵級人文專升本中學歷史教案的德育價值——以釣魚島問題為例應用研究縱向邱迎春級人文專升本中學歷史課堂多學科綜合教案探究應用研究縱向汪 駿級人文專升本詩詞在中學歷史教案中的運用及研究應用研究縱向徐 悅級人文專升本微博對大學生思想政治教育影響及對策研究應用研究自擬指導教師：辜慶志；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）師生安排表年月日學生選題備注序號姓名專業(yè)班級通訊方式題 目題目類型題目來源潘園園級小學教育小學英語教案中互動狀況調(diào)查研究實踐研究縱向任 洋級人文專升本?。ㄖ校W生語文成績偏低的原因與對策實踐研究縱向向成圓級人文專升本基礎(chǔ)教育階段學生小團體的調(diào)查研究實踐研究縱向周迎迎級人文專升本家庭對子女才藝培養(yǎng)的支出情況研究實踐研究縱向吳學嬌級人文專升本?。ㄖ校W生放學后情況的調(diào)查與分析實踐研究縱向陳靖雯級人文教育城鄉(xiāng)兒童媒介接觸的現(xiàn)狀調(diào)查與對比研究實踐研究縱向朱祎婧級人文教育當代兒童對課外讀物的期待與要求實踐研究縱向王 瀟級小學教育小（中）學生可支配零用錢的使用狀況分析實踐研究縱向梁齊鳳級小學教育小學教師隊伍中的性別問題考察實踐研究縱向吳陳迪級小學教育小學生參加興趣班現(xiàn)狀調(diào)查實踐研究自擬指導教師：張曉旭；電話：；： 教育科學學院屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）：呂吉；電話：；：教育科學學院屆本科畢業(yè)設(shè)計（論文）
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