李藝南京師范大學教育科學學院yilisd@163com(編輯修改稿)
2025-08-15 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 京師范大學 李 藝 設計思路 例：請將以下文件按不同類型分類，每類至少給出兩個文件。 丁香花 .mp 、 、 ，文本 .txt、新課程 .txt、成龍 .doc、 、 windows9 、學習的方法與技巧 .doc、一仗 .ram、 、 、 、 、 、中國 .bmp、五指山 .jpg、如果 .exe、神州五號 .bmp、還原精靈 .rar、 、飛翔 .gif、 windows 圖形、圖像文件 : 聲音文件 : 文本（網(wǎng)頁）文件 : 系統(tǒng)文件 : （海南?？趯嶒炛袑W龐巖） 南京師范大學 李 藝 判分寬松 例：下表是若干年來主流計算機配置及價格的變化，請你根據(jù)表中體現(xiàn)出的變化趨勢，預測 2022年時的計算機配置及價格將會發(fā)展成怎樣。 年份 CPU主頻 硬盤 內(nèi)存 顯示器 價格 1992 16MHZ 40M 1M 12英寸單顯 8000元左右 1998 200MHZ 32M 14英寸彩顯 6000元左右 2022 40G 256M 17英寸彩顯 5000元左右 2022 80G 512M 15英寸液晶 4500元左右 2022 南京師范大學 李 藝 試卷結構的人性化：超量出題 將評價的題目分為必答和選答兩種，必答部分是對學生所必須具備的信息素養(yǎng)的評價。選答部分體現(xiàn)對學生個性化的尊重和信息技術會考最低標準的意義，只要回答出了其中的部分試題，即可認為合格。 南京師范大學 李 藝 《 基礎教育課程改革綱要 》 “改變課程內(nèi)容 “ 難、繁、偏、舊 ” 和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。 ” 南京師范大學 李 藝 南京師范大學 李 藝 請選擇實現(xiàn)標題效果的最佳按鈕組合 ____、 ____、 ____ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （ 南京一中張鈺 ） 超越工具 南京師范大學 李 藝 南京師范大學 李 藝 貼近經(jīng)驗 語言親切 指向明確 設計思路 判分寬松 試卷結構 南京師范大學 李 藝 題目類別 客觀題 大主觀題 微型主觀題 半客觀題 客觀題 主觀題 南京師范大學 李 藝 客觀題 ? 保證試卷的信度與效度 ? 體現(xiàn)公平公正 ? 適于實現(xiàn)對基本知識掌握能力的評價 南京師范大學 李 藝 內(nèi)存條 在 Word中 ， 要繪制一個正方形 ， 可以在 “ 繪圖 ”工具欄選擇 “ 矩形 ” 工具 ， 按住 （ ） 鍵的同時 ，拖動鼠標畫出正方形 。 A、 ALT B、 TAB C、 SHIFT D、 CTR 正確答案選 C ， 其它均錯 ， 而且毋庸置疑 。 南京師范大學 李 藝 半客觀題 ? 所謂半客觀題，是介于客觀題和主觀題之間的一種評價方式，其答案客觀但不唯一，有著有限的若干個標準答案。 ? 在基于工具的問題解決中，滿足用戶的個性化操作需求 南京師范大學 李 藝 例：我們可以通過鍵盤錄入
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