大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程方案(編輯修改稿)
2024-12-16 15:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)業(yè)成為人們熱議的話題，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更是人們關(guān)注的焦點。對于白手起家沒有豐富社會經(jīng)驗的大學(xué)生而言，創(chuàng)業(yè)從何談起？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要來自于哪些方面的支持？ 參與調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是資金方面的支持，比例為%。其次是人脈，比例為 %。核心的技術(shù)和理念排在第三位，比例僅為 %。國家今年也出臺了相關(guān)政策 支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是很好的消息。 大學(xué)生培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀 據(jù)前程無憂提供的數(shù)據(jù)顯示， 2020 年整體的教育培訓(xùn)市場是向上發(fā)展的趨勢。從培訓(xùn)公司的招生數(shù)量和公布的財務(wù)報表收益以及今年風(fēng)險投資大規(guī)模投資教育培訓(xùn)行業(yè)等方面來看，教育培訓(xùn)市場在金融危機的形勢下反而逆市上升。隨著 大學(xué)生工作壓力的增加，自我學(xué)習(xí)和自我提升意識也加強了，與就業(yè)相關(guān)和職業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)項目，都處于快速上升趨勢。 7 但與職業(yè)資格培訓(xùn)逆市上揚不同的是，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)與指導(dǎo)卻未跟上節(jié)奏。且從一份專業(yè)調(diào)查網(wǎng)站的數(shù)據(jù)來看，大學(xué)生本 身認(rèn)為職業(yè)資格證書與就業(yè)能力也沒有本質(zhì)的聯(lián)系： 620 人在“您認(rèn)為在找工作中，以下哪些因素最重要”問題中，認(rèn)為找工作最重要的因素是所學(xué)專業(yè)的占 %，交往能力占 %，面試技巧占 %，而資格證書竟沒有人認(rèn)為是最重要因素；在“作為大學(xué)生 ,您認(rèn)為下面何種能力最重要”的多選題中，溝通能力占 %，實戰(zhàn)經(jīng)驗缺乏占 %，專業(yè)技能占 %，對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解占 %，對社會缺乏了解占 %；“對學(xué)校的就業(yè)流程和相關(guān)就業(yè)制度是否滿意”問題中，不太了解的占 %，了解僅為%，剩下的完全不了解 ?！澳壳皩W(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作滿意度”問題中，不太滿意和不滿意分別占 %、 %，只有 %的大學(xué)生表示滿意。 由此可見：溝通能力、實踐能力和專業(yè)能力是大學(xué)生認(rèn)為最需要和最缺乏的三大要素，而大學(xué)提供的就業(yè)指導(dǎo)幾乎完全不能滿足學(xué)生需求，培訓(xùn)市場則把主要目光投注在職業(yè)資格證書的培訓(xùn)上。因此，我們專門為大學(xué)生開辟的專業(yè)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)就顯得非常時宜和重要，同時，我們后續(xù)將對參加培訓(xùn)的相當(dāng)部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行全方位的實踐技能打造，使之或適合企業(yè)的用人需要，或具備相 當(dāng)?shù)膭?chuàng)業(yè)技巧和能力。 8 第三章 活動概要 主辦單位： 中國人力資源開發(fā)研究會 指導(dǎo)單位： 人力資源和社會保障部 國家發(fā)展和改革委員會 民政部 出席領(lǐng)導(dǎo) ： 張曉健 人力資源和社會保障部 副部長 張東生 國家發(fā)改委就業(yè)和收入分配司司長 李伯森 國家民政部 101 研究所所長 黃澄清 中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會副會長兼秘書長 倪志恒 北京 第二外國語 學(xué)院 副院長 馬抗美 中國政法大學(xué)副校長 活動組委會： 秘書長： 林 華 副秘書長： 鮑 偉 李 直 傅中國 王艷鋒 活動總顧問： 劉金彪 教練組： 祁長松 臧 波 傅中國 王巖 項目主管： 郭 慶 王 霞 肖增宇 劉 閆 趙磊 文字統(tǒng)籌： 譚子杰 設(shè)計統(tǒng)籌： 宋振華 媒介執(zhí)行： 游 斌 許瓊丹 網(wǎng)站運營： 楊樹斌 編 程： 杜 松 維 護(hù)： 陸麗娜 活動統(tǒng)籌： 徐 璐 張宇波 姜 濤 畢春生
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