中國大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育(編輯修改稿)
2024-10-07 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)的程序 （ 1）了解就業(yè)政策 （ 2）分析形勢，準確定位 （ 3）收集處理就業(yè)信息 （ 4）自薦應(yīng)聘 （ 5）簽約 （ 6）文明離校與報到就業(yè) 現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)制度及相關(guān)政策與法規(guī) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及相關(guān)制度政策 （一）國家出臺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 （二）江蘇省政府出臺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策 第二節(jié) 熱點透析 一、我國當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析 二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析 三、未來大學(xué)生就業(yè)形勢展望 一、我國當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析 高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，待業(yè)人數(shù)不斷增多 社會宏觀就業(yè)形勢帶來巨大壓力 傳統(tǒng)就業(yè)主渠道吸納能力下降、 經(jīng)濟增長速度放緩影響就業(yè)空間 二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析 （一）大學(xué)生自身方面的因素 就業(yè)理念與現(xiàn)實的脫節(jié) 大學(xué)生就業(yè)能力的不足 就業(yè)渠道不暢以及求職技巧的缺乏 （二）高校教育方面的因素 高等教育層次結(jié)構(gòu)失衡 專業(yè)設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的錯位與滯后 專業(yè)設(shè)置與社會需求存在結(jié)構(gòu)性矛盾 專業(yè)調(diào)整相對滯后 教學(xué)內(nèi)容與社會發(fā)展不適應(yīng) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)尚不完善 二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析 （三）用人單位方面的因素 盲目要求高文憑 過分看重工作經(jīng)驗 “重男輕女” 存在性別歧視 生源地域歧視 二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析 （四）大學(xué)生就業(yè)市場方面的因素 大學(xué)生就業(yè)市場整體不規(guī)范 2
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