【文章內(nèi)容簡介】 中的個項目填寫，班主任審核后上報省平臺，等級結(jié)果并作為學校評價結(jié)果使用依據(jù)。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃。.社會實踐基于學生對綜合實踐活動課程的修習，學生參加實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調(diào)查報告和學生在社會生活中動手操作、體驗經(jīng)歷等情況按學生的寫實描述，指導老師審核后上報省平臺，并作為學校評價結(jié)果使用依據(jù)。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭。根據(jù)完成社會實踐活動參與次數(shù)、作品和調(diào)查報告完成情況確定評價結(jié)果，評價結(jié)果以合格、不合格方式呈現(xiàn)。等級結(jié)果并作為學校評價結(jié)果使用依據(jù)。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。五、評價的組織（一）學校學生綜合素質(zhì)工作領(lǐng)導小組組長：王清群副組長：劉濤、張俊軍、王修華、王恩平成員：許傳強、李士學、劉景民、李士云、商建團、于國華、龐彬職責：.建立評價工作小組，組織實施評價工作，審定評價結(jié)果，負責評價工作的咨詢、指導和復核及監(jiān)督。.擬定規(guī)章制度，監(jiān)控評價程序，接受申訴與舉報，查處違規(guī)行為。.建立誠信機制，落實學生、家長和學校領(lǐng)導參與的評價工作的公示、監(jiān)督等制度措施；.把評價工作作為學校領(lǐng)導、教師的職務行為，給予班主任、科任教師工作量合理認定。（二）學校學生綜合素質(zhì)評價工作小組組長：王修華副組長：王恩平成員：李士學、劉景民、商建團、于國華、龐彬、高新法、魏鵬、劉曉明、馬永亮、姜元奇、李傳維、李華山、劉省、趙廣凱、閆萬祥和家長代表。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚。辦公室：設(shè)在政務處，電話：。職責：.負責制定《臨沂七中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》、《臨沂七中學生綜合素質(zhì)評價實施細則》。.組織教師學習討論上級文件精神及本校學生綜合素質(zhì)評價實施方案、實施細則。.組織各班成立班級評定小組，組織相關(guān)教師培訓。.具體組織實施評定工作，處理評定過程中出現(xiàn)的問題，及時糾正評定過程中出現(xiàn)的不合理現(xiàn)象，并對評定過程的爭議進行仲裁，保證評定工作的順利進行。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。.認定學生綜合素質(zhì)評定結(jié)果。.負責評價工作的咨詢、指導和復核；（三）信息技術(shù)支持：教務處、政務處。（專職管理教師：趙廣凱、閆萬祥負責對電子網(wǎng)絡(luò)平臺的維護與監(jiān)管）。（四）班級學生綜合素質(zhì)評價小組在年級的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織下各班組建班級學生綜合素質(zhì)評價小組。各班級要成立由班主任、任課教師、學生代表組成的評價小組，具體負責班級評價工作。評價小組的人數(shù)以—人為宜，其教師成員必須是任課教師【授課的時間不能少于年（高一上學期期末評價老師任課不少于一學期）】，對學生應有充分了解，同時具備較強的責任心和誠信意識。小組成員名單要在評價工作正式開展前一周向被評班級所有學生公布，如果超過／的學生不同意某成員，則需要做相應調(diào)整。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡。職責：各班級要嚴格組織實施具體評價工作，監(jiān)督評價過程，搞好評價宣傳工作，處理評價咨詢、投訴、復議等事宜，審核、上報評價數(shù)據(jù)。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。六、評價實施過程由教務處組織綜合素質(zhì)評價學分和等級的實施與填寫。(一)評價依據(jù)普通高中學生“綜合素質(zhì)評價”要以學生主要行為表現(xiàn)的實證材料為依據(jù)。各班級要結(jié)合實際情況運用好以下實證材料：閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜。.班級日志等日常記錄的統(tǒng)計資料。.關(guān)鍵性作業(yè)、作品。.各類課程學習的階段性或終結(jié)性考試或考查成績。.綜合實踐活動(包括社區(qū)服務)的有關(guān)記錄和證明。.教育行政部門認可的表彰、獲獎證明。.教育行政部門認可的特長鑒定、醫(yī)學檢查等證明。.關(guān)鍵性評語。.自我描述。實證材料的提供務必遵循實事求是的原則，各班要采取切實有效的措施督促學生積累、整理實證材料。綜合實踐活動(包括社區(qū)服務)，可利用校內(nèi)校外時間分成小組進行，“綜合素質(zhì)評價”五個模塊要突出學生的自我活動記錄，自我活動記錄的詳略重點是五個維度的內(nèi)容。活動內(nèi)容和記錄由班主任和科任教師指導，年級可給出表格，內(nèi)容由學生自己填寫。（學生最好制作電子文檔填寫內(nèi)容，然后打出來）氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。（二）評價實施.成立學校領(lǐng)導小組、學校工作小組和班級評價小組等機構(gòu)。.組織全體教師、學生學習評價細則，充分做好宣傳工作。.建立成長日志。學生成長日志要收集能夠反映學生學習過程和結(jié)果、表明學生發(fā)展狀況的關(guān)鍵資料，包括學生的自我評價、個性介紹、成績記錄、各種作品、社會實踐和公益活動記錄、體育和藝術(shù)活動及科技活動等成長歷程的記錄、教師與同學的評價、來自家長的信息、考試及競賽的信息等。學校要將每個學生成長日志歸檔，并將其內(nèi)容歸在建立的電子成長記錄檔案中。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞。.實施自我評價。自我評價重在每一環(huán)節(jié)和每個階段的經(jīng)常性反思，重視點滴進步和成長過程的不斷積累。認識自身潛能與特長，體驗進步與成長的快樂，增強自信、樹立自尊；發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，尋求解決方法和途徑；確立新的發(fā)展方向，主動追求發(fā)展目標。因此自我評價可在平時多次進行，學期末納入學期考核。慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴鴇撟。.實施同學相互評價。此評價重在相互學習，相互激勵，相互促進，重視相互交流，擴大自我發(fā)展信息渠道；分析同學的發(fā)展?jié)摿Γ窒沓晒Φ南矏?；研究成長過程中存在的問題與