【總結(jié)】生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯激素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)3-3神經(jīng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié):緩慢而持久快速而短暫一、對(duì)刺激的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)】P110-111邊實(shí)驗(yàn)邊記錄邊思考1、不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的
2024-11-06 22:41
【總結(jié)】①在一個(gè)門窗緊密的房間里呆久了,人會(huì)有什么感覺?為什么?②魚缸內(nèi)養(yǎng)的魚多了,魚會(huì)上浮,甚至死亡,為什么?③有什么辦法能使魚缸內(nèi)水中溶解的氧氣含量增加?為什么在魚缸里養(yǎng)一些水草,能有效增加水中氧氣含量?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)。在大自然中,產(chǎn)生氧氣的途徑主要有哪些?消耗氧氣的途徑主要是什么?根據(jù)課本圖2-60解答。大
2024-11-11 04:06
【總結(jié)】你去嘗一個(gè)未成熟的柿子,會(huì)有什么感覺?這是因?yàn)槭磷永锖形镔|(zhì)堿性食用堿性食品時(shí)會(huì)感到澀味,洗澡時(shí)不小心有肥皂泡濺到嘴里也有這種感覺。堿還有哪些性質(zhì)呢?生活中的堿性物質(zhì):香蕉,草莓,大豆、菠菜;茶、筍、櫻桃、海帶、黃瓜、葡萄(干)、梨、胡蘿卜、芋頭、蘿卜、洋蔥等像氫氧化
2024-11-09 06:19
【總結(jié)】自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)2.了解臭氧層的作用及其保護(hù)措施3.了解溫室效應(yīng)的成因和溫室效應(yīng)的利弊重難點(diǎn):自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)的途徑一、我預(yù)學(xué)【討論】在自然界中,生物不斷地進(jìn)行呼吸,消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。那么,空氣中的二氧化碳是否會(huì)因此而增加,而氧氣是否又會(huì)因此而減少
2024-11-19 04:31
【總結(jié)】你有過嘔吐的經(jīng)歷嗎?你感到胃液是什么味道的?酸的含酸的水果第一課時(shí)一、一些物質(zhì)的電離2、電離:帶電的原子或原子集團(tuán)。1、離子:一些物質(zhì)溶解于水或受熱熔化時(shí),產(chǎn)生自由移動(dòng)的離子的過程,叫做電離。帶正電荷的叫陽(yáng)離子。帶負(fù)電荷的叫陰離子。3、電離
2024-11-09 06:18
【總結(jié)】請(qǐng)大家回憶一下:什么是酸?什么是堿?酸:電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物堿:電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物.練習(xí)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2O一、什么是鹽
2024-11-07 00:44
【總結(jié)】自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)一個(gè)人平均每天消耗氧氣,地球上的人有70多億,每天要消耗多少氧氣?那么為什么我們沒有感到缺氧呢?科學(xué)家自1910年開始測(cè)定大氣中的氧的含量以來(lái),至今幾乎沒有變化,1.取A、B兩個(gè)封閉的玻璃鐘罩,在其中分別放入蠟燭和植物,然后將兩個(gè)鐘罩放在陽(yáng)光充足的地方。2.觀察A鐘罩內(nèi)蠟燭熄滅得
2024-12-07 21:20
【總結(jié)】第5節(jié)植物的一生上虞市實(shí)驗(yàn)中學(xué)趙紅我們的身邊存在著千姿百態(tài)的各類植物……不過,它們都是從種子開始長(zhǎng)大的那么,種子是怎么長(zhǎng)大的呢?我們先得窺探一下種子的秘密!種子的結(jié)構(gòu)蠶豆黃豆綠豆海棠
2024-11-10 03:02
【總結(jié)】1、空氣的主要成分是和??諝庵心苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃;能使澄清石灰水變渾濁;能用來(lái)制炸藥;能制成各種用途的電光源。2、空氣中含量最多,且性質(zhì)又較穩(wěn)定的是()
2024-11-10 02:58
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)和靜止物體的空間位置發(fā)生了變化,這種運(yùn)動(dòng)叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。如果物體相對(duì)于參照物的位置在改變,則稱物體是運(yùn)動(dòng)的。如果物體相對(duì)于參照物的位置不改變,則稱物體是靜止的。被取作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。一切物體都在運(yùn)動(dòng)。選擇的參照物不同,得出的結(jié)論也不同。應(yīng)選擇合適的參照物。用
2024-11-09 06:08
【總結(jié)】第一篇:《自然之道》第一課時(shí)教案 浙江省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程多媒體教案 自然之道 語(yǔ)文(人教版)四年級(jí)上冊(cè)第9課 魯迅小學(xué)教育集團(tuán)石萍2011年9月 教學(xué)目標(biāo): ,會(huì)寫14個(gè)生字,正...
2024-10-20 20:44
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、理解功的概念,知道做功的兩個(gè)必要因素,2、理解能的轉(zhuǎn)化跟做功的關(guān)系,3、知道功的計(jì)算公式,知道功的單位,初步掌握功的計(jì)算方法。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):功的概念,功的兩個(gè)必要因素,功的計(jì)算公式,單位及有關(guān)計(jì)算。難點(diǎn):功的概念,能的轉(zhuǎn)化跟功的關(guān)系。三、教學(xué)過程能量如何轉(zhuǎn)化?運(yùn)動(dòng)員的化學(xué)能→杠鈴的
2024-12-01 00:30
【總結(jié)】自然界的水循環(huán)南靖一中張崢嶸水圈的構(gòu)成?從數(shù)量看,地球上的水體哪一種最主要??陸地水包括哪些水體??陸地水中儲(chǔ)量最豐富的是何種水體??人類利用的水資源主要來(lái)自何種水體??水量巨大的海水和冰川為何沒有大量利用?陸地上的水體及其相互關(guān)系?圖中體
2024-08-10 13:59
【總結(jié)】(第一課時(shí))在上一節(jié)中用實(shí)心的圓球模型代表原子從而表示出分子結(jié)構(gòu)模型。那么實(shí)心球模型能否代表原子的真實(shí)結(jié)構(gòu)嗎?原子結(jié)構(gòu)模型是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識(shí),對(duì)原子結(jié)構(gòu)的形象描摹。一種模型代表了人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的一個(gè)階段。人類認(rèn)識(shí)原子的歷史是漫長(zhǎng)的,也是無(wú)止境的。下面介紹的幾種原子結(jié)構(gòu)模型簡(jiǎn)明形象地表
2024-11-06 23:50
【總結(jié)】【第一課時(shí)】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語(yǔ)。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個(gè)地球”的道理,增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)。3、學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。讀書導(dǎo)航(一):認(rèn)真讀課文
2024-07-26 22:51