【總結(jié)】小學數(shù)學劉娟山東省臨沂市羅莊區(qū)高都中心小學276021(郵編)
2024-10-04 17:02
【總結(jié)】教學目標1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應(yīng)用公式解決簡單的實際問題。2、使學生進一步體會轉(zhuǎn)化方法的價值,培養(yǎng)學生應(yīng)用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握三角形面積的計算公式教學難點:理解三角
2024-11-20 23:51
【總結(jié)】說一說:長方形、正方形和平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積:S=a×b正方形的面積:S=a×a平行四邊形的面積:S=a×h憶一憶:平行四邊形的面積計算公式是怎樣推導(dǎo)出來的?→→→例4:下面每個小方格表示1平方厘米。你能說出涂色三角形的面積各是多少平方厘米嗎?
2024-11-21 02:29
【總結(jié)】一、復(fù)習1、說說長方形、平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=底×高2、計算下面長方形和平行四邊形的面積.7厘米4厘米7厘米4厘米生活中常見的三角形思考:怎樣
2024-11-22 01:18
【總結(jié)】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角。——有一個角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2025-08-01 14:23
【總結(jié)】ABCA’B’C’lAABBCCA’’A’’’B’’B”’C’’(C’’’)圖形經(jīng)過軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)后,位置發(fā)生了變化,但形狀、大小不變。全等三角形性質(zhì)判定對應(yīng)邊相等對應(yīng)角相
2025-07-26 19:10
【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習講授新課復(fù)習判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2024-11-09 03:54
2025-08-16 01:10
【總結(jié)】專題課堂(七)三角形中的角度計算數(shù)學課上,同學們在練習畫△ABC中AC邊上的高時,正確的是()如圖,∠ABC是鈍角,AD⊥BC于點D,BE⊥BC于點B,∠F=90°.(1)△ABC中,BC邊上的高是___,AB邊上的高是_______;(2)△BCF中,C
2025-07-26 00:09
【總結(jié)】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1.的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的對應(yīng)邊____,對應(yīng)角____.2.兩個三角形只有一組或兩組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形全等;兩個三角形有三組對應(yīng)相等的元素,這兩個三角形
2024-11-09 04:27
【總結(jié)】《三角形面積的計算》教學設(shè)計教學內(nèi)容:人教版實驗教科書五年級上冊第9——10頁。教學目標:1、讓學生經(jīng)歷三角形面積公式的探索過程,理解并掌握三角形面積的計算方法。2、能正確計算三角形面積,并解決一些簡單的實際問題。3、讓學生在操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動過程中,體會等積變形、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法,發(fā)展空間觀念,發(fā)展初步的推理能力。
2024-11-22 04:20
【總結(jié)】1相似三角形相似三角形的概念2在相似多邊形中,最為簡單的就是相似三角形﹡相似三角形的定義:對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個三角形相似。3∠A=∠A′,∠B=∠B′,∠C=∠C′ACCACBBCBAAB????????△ABC∽△
2024-10-11 14:31
【總結(jié)】說《三角形的中位線》說課教師:梁為杏1說教材2說目標3說教法4說設(shè)計5說評價1說教材教材內(nèi)容:“三角形的中位線”包括三角形中位線的概念﹑性質(zhì)﹑中位線定理的證明明及定理的應(yīng)用。地位和作用:
2024-09-28 10:13
【總結(jié)】思考與探索(一)?思路:圖1如圖1,△APC~△DPB嗎?思考與探索(二)?思路:,又,從而所以圖221EDCBAOBCED
2025-08-05 04:44