【總結(jié)】三角形、全等三角形、軸對稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個頂點(diǎn)向它的對邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個頂點(diǎn)和它的對邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂
2025-07-24 01:22
【總結(jié)】?什么叫全等形?什么叫全等三角形??如何找對應(yīng)角和對應(yīng)邊??全等三角形有哪些性質(zhì)?ABCDEF問題1:用同一張底片沖洗出來的5寸照片有什么特點(diǎn)?問題2:把一張紙對折,從中剪下兩個四邊形,這兩個四邊形怎樣?問題3:開學(xué)時同學(xué)們都發(fā)了數(shù)學(xué)課本,這些數(shù)學(xué)課本從外表上看有什么特
2025-07-26 19:09
【總結(jié)】說課人:胡敏儀?說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材???課型:新授課課時安排:2課時(第一課時)教材分析本節(jié)課是北師大版七年級幾何,第三章第二部分,全等三角形的第三個判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個判
2024-11-19 02:02
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:1、三角形全等的性質(zhì)是什么?2、如果兩個三角形滿足三條邊對應(yīng)相等,三個角對應(yīng)相等,那么,這兩個三角形全等嗎?3、如果兩個三角形滿足上述六個條件中的一部分,是否也能保證兩個三角形全等呢?先任意畫出一個△ABC,再畫一個△A/B/C/,使△ABC與△A/B/C/滿足上述六個條件中的
2024-11-06 15:53
【總結(jié)】全等三角形的復(fù)習(xí)八年級數(shù)學(xué)第十三章全等形全等三角形性質(zhì)條件應(yīng)用全等三角形對應(yīng)邊相等全等三角形對應(yīng)角相等全等三角形的面積相等SSSSASASAAASHL解決問題角的平分線的性質(zhì)角平分線上的一點(diǎn)到角的兩邊距離相等到角的兩邊的距
2024-11-07 01:04
【總結(jié)】第一篇:全等三角形 復(fù)習(xí)提問通過前兩個問題復(fù)習(xí)鞏固上一節(jié)所講的知識,通過問題3引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法,然后設(shè)疑,如何證明兩個三角形全等?從而引出課題。 活動二:講...
2024-10-21 21:09
【總結(jié)】作業(yè)布置評價小結(jié)鞏固練習(xí)講授新課復(fù)習(xí)判定兩個三角形全等要具備什么條件?
2025-08-16 01:49
【總結(jié)】小學(xué)思品《孝敬父母》說課稿一、設(shè)計理念教育家蘇霍姆林斯基曾說:“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里”。我們在思品教學(xué)中認(rèn)識到,認(rèn)識的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因為人對某種價值的認(rèn)同,不僅是認(rèn)知所及,而且是情感所致。沒有情感作為人的行動的動力機(jī)制,缺乏情感在人的行為系統(tǒng)中的調(diào)控作用,忽略情感在建立道德信念過程中的本源性基礎(chǔ),個體的
2024-11-22 00:22
【總結(jié)】三角形全等的判定(二)孫金煥已知:如圖,要得到△ABC≌△ABD,已經(jīng)具備的條件是AB=AB,根據(jù)所給的判定方法,在下列橫線上寫出還需要的兩個條件(1)(SAS)(
2024-11-06 15:12
2024-11-07 02:33
【總結(jié)】三角形全等的條件(1)赤城中學(xué)原有一個大型的三角架,架在兩邊的柱子上,學(xué)?,F(xiàn)在想請工人師傅再做一個相同三角架,架在另兩根柱子上,將我們的車棚擴(kuò)建再制作一個車棚,這天工人師傅只帶了鋼卷尺來測量,他回去后能否做一個相同的三角架?C?A?B?
2024-11-07 02:32
【總結(jié)】同一張底片洗出的照片是能夠完全重合的能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形形狀、大小相同像這樣能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形ABCDEF△ABC全等于△DEF可表示為:△ABC△DEF注意:表示時通常把對應(yīng)頂點(diǎn)的字母寫在對應(yīng)的位置上?!罩睾系捻旤c(diǎn)叫對應(yīng)頂點(diǎn);
2025-07-26 09:58
【總結(jié)】全等三角形作者:邢春林開始復(fù)習(xí)目標(biāo)知識結(jié)構(gòu)典型例題鞏固練習(xí)布置作業(yè)全等三角形復(fù)習(xí)目標(biāo)1、了解全等三角形的概念和性質(zhì),能夠準(zhǔn)確地辨認(rèn)全等三角形中的對應(yīng)元素。2、掌握“邊角邊”、“角邊角”、“邊邊邊”、“斜邊、直角邊”公理及推論“角角邊”。3、能靈活地運(yùn)用五種判定方法判定兩個三角形全等。
2024-10-19 11:22
【總結(jié)】(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級下冊)魯教版六年級《數(shù)學(xué)(下)》ABCA1B1C1能夠完全重合的兩個三角形稱為全等三角形.記作:△ABC≌△A1B1C1111在全等三角形中,互相重合的頂點(diǎn)稱為對應(yīng)頂點(diǎn),互相重合的邊稱為對應(yīng)邊,互相重合的角叫稱為對應(yīng)角。對應(yīng)角
2024-11-03 15:48