【文章內(nèi)容簡介】 年滿6周歲應當入學的年齡，附屬小學拒收系違反義務教育法的行為。他們多次與學校交涉未果。劉某的父親無奈遂多次要求區(qū)教委對該小學拒收劉某入學一事作出處理，區(qū)教委一直對此事不予受理。請你利用教育法律知識分析該案例。 該案例涉及到公民受教育權利的保護問題?！读x務教育法》第4條規(guī)定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利?！钡?1條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。”而本案爭議的焦點正在于入學實際年齡的確定。而保障適齡兒童按時入學、保障其接受義務教育權利的行使，這當然是各級人民政府的法定職責?？梢婪ㄏ騾^(qū)教委所屬的本級人民政府（區(qū)政府）或其上一級教育行政部門（市教委）申請復議，區(qū)人民政府或市教委應予以處理。，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導致行動不便。去年，這個孩子到了入學年齡，其父黃某帶他到黃家屯小學報名入學，但學校認為他是殘疾兒童，拒絕招收。為了使兒子能夠入學，黃某又帶領兒子到附近的另一所學校龍門鎮(zhèn)小學報名。龍門鎮(zhèn)小學又以此兒童非所屬學區(qū)為由，拒絕招收。這件事使家長十分著急，在沒有辦法的情況下，向上一級教育行政部門申訴。試分析這位兒童是否有資格上普通小學，家長有沒有資格申訴，學校有沒有責任收這名兒童入學。 試分析：本案中當事人違反了什么法律？應當承擔什么責任？ 　　黃某的兒子雖有殘疾，但正常的學習和生活尚可自理，普通小學應給其學習的機會，黃家屯小學和龍門鎮(zhèn)小學拒收黃某兒子入學的行為是違法的。其違反了《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》的有關規(guī)定，侵犯了殘疾兒童的受教育權。《教育法》9條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！?6條“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利”。38條“國家、社會、學校及其他教育機構應當根據(jù)殘疾人身心特征和需要實施教育，并為其提供幫助和便利?！倍读x務教育法》19條規(guī)定：“普通學校應當接受具有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助?！庇纱丝芍?，殘疾人和健康人一樣享有平等的受教育權利，而黃家屯小學和龍門鎮(zhèn)小學的做法違反了《教育法》和《義務教育法》的有關規(guī)定。《未成年人保護法》10規(guī)定：“不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人”。龍門鎮(zhèn)小學提出的該生不屬于其學區(qū)，故不能招收其入學的主張也是不合法的。我國《義務教育法》中規(guī)定：“地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。”由此可知，就近入學是小學設置的要求，也是劃分學區(qū)的標準。當然，在本案中，應承擔主要責任的應當是黃家屯小學。本案中，黃家屯小學的有關人員拒不接收殘疾兒童入學，屬于違法行為，應由其所在單位或上級機關責令改正，如果堅持不改，應給予相應的行政處分。但因本案尚未造成損失，所以不涉及到賠償問題。，利用學校地處市中心的位置，將操場改為臨時停車場，并停止了校內(nèi)一切體育活動。學校還組織教師和部分高年級學生輪流疏導和看管車輛。該校校長認為這種做法既為學校增加了經(jīng)濟收入，又為學生提供了勤工助學的機會，一舉兩得。請問：(1)這所學校的行為是否合法？為什么？(2)教育行政機關應當如何處理？①該初中將校舍挪作他用是非法的?！读x務教育法實施細則》第38條規(guī)定：“有下列情形之一的，由地方人民政府或者有關部門依照管理權限對有關責任人給予行政處分：將學校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務教育實施的”。該初中將操場改為臨時停車場，違反了《義務教育法實施細則》的相關規(guī)定，屬于違法行為。②該初中私自停止了校內(nèi)的一切體育活動，既侵害了學生的合法權益，又沒有履行應盡的義務?！督逃ā返?2條規(guī)定，學生有“參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料”的權利。該初中侵犯了學生正常使用校內(nèi)體育設施的合法權益?！督逃ā返?9條規(guī)定，學校應“貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；維護受教育者、教師及其他職工的合法權益”。該初中沒有履行應盡的義務，在正常的工作日，私自停止一切體育活動，組織教師和部分高年級學生輪流疏導和看管車輛，既沒有執(zhí)行國家教育教學標準，更無法保證教育教學質(zhì)量，因此是一種違法行為。本案中該初中校長是主要責任人，應承擔的法律責任。《教育法》第81條規(guī)定：“侵犯教師、受教育者、學?；蚱渌逃龣C構的合法權益，造成損失或損害的，應當依法承擔民事責任?！币虼?，當?shù)厝嗣裾蛳嚓P教育行政機關應做如下處理：①制止該小學的停課行為，盡快通知學生上課，停止侵權；②依法收回該校已向游客收取的費用。③依法追究該小學的法律責任，對該小學中直接責任人給予相應的行政處分。，利用學校地處鬧市中心的位置，將部分教室改為游客臨時住所，并宣布學生停課放假兩周。請問：(1)該所小學的做法正確嗎？為什么？(2)教育行政機關應當如何處理？ 分析同上。,1991年畢業(yè)于某師范專科學校，被縣教育局分配至某中學任教，劉某工作的第一年，學校安排其擔任初中二年級物理教師，劉某平時教學不認真，態(tài)度不端正，給學生誤課的情況也時有發(fā)生，一年結(jié)束后，其所在班級的學習成績明顯下降，學生意見很大。經(jīng)學校認真調(diào)查后發(fā)現(xiàn)劉某不僅缺乏做教師的基本品德素質(zhì)，而且專業(yè)基礎極為薄弱，教學質(zhì)量明顯較差，不適合繼續(xù)擔任教學工作，遂決定劉某暫調(diào)學校圖書館負責圖書管理。劉某對學校的決定不服，認為自己是正規(guī)師范專科學校畢業(yè)生，理應擔任教學工作，學校此種決定，等于取消了其教師資格，剝奪了他的教育權，學校無此權力。根據(jù)《教師法》相關知識分析該案例。《教師法》第 10 條規(guī)定：“中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格?！督處煼ā返?3條又進一步規(guī)定：“取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。”這實際上就明確規(guī)定了要真正取得教師資格，還必須試用期里表現(xiàn)為真正具備教育教學能力。本案例中的劉某顯然教育教學能力比較缺乏，在試用期被學校認定不合格，因此被暫調(diào)學校圖書館負責圖書管理是有道理的。當然，《教師法》第 13 條規(guī)定：“中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定?！睂W校雖然不讓劉某任課，但并不代表取消了其教師資格。23．李某有一女李霞14歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為女孩上學無用,還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領導、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子多管閑事。 請問：⑴該案例中有沒有違法行為？⑵違反了什么法律規(guī)定？⑶違法主體是誰？⑷應該承擔什么法律責任？ 答案要點：（1）有違法行為。（2）違反了《義務教育法》第11條和《未成年人保護法》第13條、第28條等規(guī)定。（3）李某及個體戶。（4）《義務教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝?，適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用；情節(jié)嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照?！段闯赡耆吮Ｗo法》第68條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。24．某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是