高三語(yǔ)文第一輪詩(shī)歌鑒賞解題思路指導(dǎo)復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-16 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能向誰(shuí)去訴說(shuō)呢？ “ 縱有 ”“ 更 ” 這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了作者一切都提不起興致了，這幾句把詞人的思念之情、傷感之意刻劃到了細(xì)致人微、至盡至極的地步 。 詩(shī)歌形象： 抒情主人公 意象 ——“ 寒蟬 ” 、 “ 暮靄 ” 、 “ 楊柳岸 ”、 “ 曉風(fēng)殘?jiān)?” 等 ? 詩(shī)歌語(yǔ)言： ? 煉字藝術(shù) ： 形容詞“殘”等； 副詞、連詞 “ 便縱有 ” 、 “ 更與 ”等； 疊詞 “ 去去 ” 、 “ 沉沉 ” 等。 語(yǔ)言風(fēng)格 ： 婉約凄涼、平易自然。 ? 詩(shī)歌技巧 ? 正面描寫(xiě) ： “執(zhí)手相看淚眼”等； 細(xì)節(jié)描寫(xiě) ： “執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎“ 等； 側(cè)面描寫(xiě) ： “寒蟬凄切”等； 虛實(shí)結(jié)合 ： “念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊等 情景交融（借景抒情、景語(yǔ)情語(yǔ) ） ： “今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡龋? 直抒胸臆 ： “夗情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”； 詩(shī)歌技巧： 卒章顯志 （篇末點(diǎn)題） ，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”； 想象（或聯(lián)想）、烘托（或襯托） 詩(shī)歌內(nèi)容： 表達(dá)愛(ài)情（或親情、友情）。 2020新課標(biāo)全國(guó)卷 雨 雪 曲 江 總① 雨雪隑榆溪②，從軍度隴西③ 。繞陣看狐跡，依山見(jiàn)馬蹄。 天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。 【注】①江總（ 518590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽(yáng)考城（今河南蘭考）人。歷侍梁、陳、隋三朝。②榆溪：挃邊塞。③隴西：在今甘肅東部。 這首詩(shī)描寫(xiě)了什么樣的環(huán)境？ 地點(diǎn)： 時(shí)令： 事件： 這首詩(shī)描寫(xiě)了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環(huán)境。 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇
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