【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩有關(guān)知識; 2、分析本詩意境之美和所體現(xiàn)的新律詩的“三美”主張; 3、理解徐志摩在詩中表現(xiàn)的特別的思想感...
2024-10-24 19:06
【總結(jié)】第一篇:再別康橋教案 《再別康橋》 徐志摩 教學(xué)目的: 《再別康橋》這首詩歌的三美。,體會作者對康橋的依依惜別之情。 。 教學(xué)重點: 體會詩人獨具特色的意象選擇。 教學(xué)難點: 體會詩...
2024-10-24 20:47
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案 再別康橋 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2、學(xué)會新詩的鑒賞方法。 。 ,學(xué)會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。 【學(xué)...
2024-10-24 19:26
【總結(jié)】再別康橋徐志摩【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):1、品味詩詞,理解象征手法的特點。2、背誦課文。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法,在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會詩歌的音樂美、意象美和建筑美。情感目標(biāo):通過《再別康橋》一詩中意象和語言的賞析,體會詩人內(nèi)心深厚的感情。【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)新詩的鑒賞方法?!窘虒W(xué)難點】引導(dǎo)學(xué)生從詩中讀出個人的獨到理解?!窘虒W(xué)方法】本文是高
2025-06-22 06:03
【總結(jié)】第一篇:高中語文《再別康橋》教案魯人版必修4 《再別康橋》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對康橋依依惜別之情;2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩中的意象美;3、當(dāng)堂背誦全詩。 ...
2024-10-25 04:01
【總結(jié)】信息化教學(xué)設(shè)計模板作者信息姓名電話學(xué)科語文年級高中一年級郵件單位教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題《再別康橋》一、教材分析《再別康橋》一文是“新月派”代表詩人徐志摩的傳世之作,也是中國現(xiàn)代詩歌史上非常著名的一首詩,此篇教材無論在本單元還是整個高中語文教材中都具有重要的地位?!对賱e康橋》記下了詩人1928年秋重到英國,再別康橋時的情感體驗,
2025-05-14 19:01
【總結(jié)】再別康橋徐志摩新穎的構(gòu)思:詩人避開了一般別離詩的告別對象。一般別離詩告別的是人,這首詩告別的卻不是人,是“西天的云彩”,告別對象由人間向天空轉(zhuǎn)移,跳出了“執(zhí)手相看淚眼”或寒暄叮嚀的俗套,給人清新飄逸之感。徐志摩(1896—1931),浙江海寧
2024-11-22 03:20
【總結(jié)】《再別康橋》教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)目的:體會詩中健康美好的感情,鑒賞其意象所營造的空靈的意境和清新飄逸的風(fēng)格。教學(xué)重點:鑒賞其意境美、抒情美、音韻美。教學(xué)時數(shù):兩課時第一課時教學(xué)目的:了解徐志摩的創(chuàng)作與對康橋的感情教學(xué)內(nèi)容與步驟:一.背誦課文,導(dǎo)入新課,板書課題作者并析題二.了解徐志摩的創(chuàng)作與對康橋的感情1.利
2025-06-08 00:00
【總結(jié)】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo): :了解詩歌內(nèi)涵 2.情感目標(biāo):了解詩人表達情感的方式和個人體驗 3.能力目標(biāo):新詩的欣賞方法 ...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】再別康橋說課稿 再別康橋說課稿篇1一、教學(xué)理念 情感自我體驗,喚起愛學(xué)。 開放自主協(xié)作,培養(yǎng)會學(xué)。 聯(lián)想探索實踐,鼓勵善學(xué)。 二、教材研究 1、學(xué)情分析 ...
2024-12-06 06:19
【總結(jié)】再別康橋教案 再別康橋教案篇1教學(xué)目的 1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建筑美,繪畫美。 2,學(xué)會新詩的鑒賞方法。 A,通過教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會欣賞詩歌的音樂美。 ...
2024-12-06 06:29
【總結(jié)】徐志摩再別康橋徐志摩與林徽因徐志摩與陸小曼輕輕的,我走了,正如我輕輕的來.我輕輕地招手,作別西天的云彩.那河畔的金柳,是夕陽中的新娘.波光里的艷影,在我的心頭蕩漾.軟泥上的青荇,油油的在水底招搖,
2025-01-12 08:57
【總結(jié)】?自人類誕生以來,離別便是一把打開詩國大門的鑰匙,蘊藏著豐富的情感,成為歷代文人不斷吟頌的對象。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情?!畎住顿浲魝悺饭路h影碧空盡,唯見長江天際流?!畎住饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
2024-11-21 00:36
【總結(jié)】別了,我的康橋——《再別康橋》導(dǎo)學(xué)設(shè)計導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.知識技能:①了解徐志摩及其詩歌創(chuàng)作;②初步學(xué)會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌2.過程方法:反復(fù)咀嚼詩歌的語言,品味詩歌的意境美和人情美和形式“三美”。3.情感態(tài)度:體會詩人對自然的愛,對自由的追求,對美的體悟,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,珍惜生活的高尚情操。導(dǎo)學(xué)重難點1②是重點;2是難點導(dǎo)學(xué)方
2025-06-07 23:32
【總結(jié)】第一篇:再別康橋(教案) 學(xué)習(xí)方法報·語文周刊 《再別康橋》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 ,品讀徐志摩詩歌華麗輕巧的語言,理解詩中的意象。 ,體會詩歌整齊的章法美、和諧的音韻美。 ,體會詩中蘊含...
2024-10-24 20:24