【總結(jié)】曲線和方程(二)教學目標:(一)知識要求:根據(jù)已知條件求平面曲線方程的基本步驟.(二)能力訓練要求:1.會由已知條件求一些簡單的平面曲線的方程.2.會判斷曲線和方程的關系.(三)德育滲透目的:培養(yǎng)學生的數(shù)學修養(yǎng),提高學生的分析問題、解決問題的能力.教學重點求曲線方程的“五步”思路.教學難點依據(jù)題目特點,建立恰當?shù)淖鴺讼?,考察曲線的點與方程的
2025-04-17 01:59
【總結(jié)】 采用笛卡爾坐標系方程:r=1ang=360*ts=2*pi*r*tx0=s*cos(ang)y0=s*sin(ang)x=x0+s*sin(ang)y=y0-s*cos(ang)z=0.碟形彈簧圓柱坐標方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t.
2024-08-03 07:15
【總結(jié)】!v*^:@8O'~.b5W2]4d:W(l7D.L/M+g0P-X4z.D(W圓柱坐標,m,W4a1@*?4_*Z$z%y)U"y5}&g*x!m$er=5*@$VN9s,l6a3
2024-08-13 15:05
【總結(jié)】proe曲線方程(差不多全了)圓柱坐標方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t.笛卡兒坐標標方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t^3))(Helicalcurve)圓柱坐標(cylindrical)方程:r=t
2024-08-01 20:39
【總結(jié)】.龍文教育個性化輔導授課案教師:劉嬌學生:日期:星期:時段:課題曲線與方程學情分析教學目標與考點分析1.考查方程的曲線與曲線的方程的對應關系.2.利用直接法或定義法求軌跡方程.3.結(jié)合平面向量知識能確定動點軌跡,并會研究軌跡的有關性質(zhì).教學重點難
2024-08-16 10:51
【總結(jié)】曲線的參數(shù)方程教學目標:1.通過分析拋物運動中時間與運動物體位置的關系,寫出拋物運動軌跡的參數(shù)方程,體會參數(shù)的意義。2.分析圓的幾何性質(zhì),選擇適當?shù)膮?shù)寫出它的參數(shù)方程。3.會進行參數(shù)方程和普通方程的互化。教學重點:根據(jù)問題的條件引進適當?shù)膮?shù),寫出參數(shù)方程,體會參數(shù)的意義。參數(shù)方程和普通方程的互化。教學難點:根據(jù)幾何性質(zhì)選取恰當?shù)膮?shù),建立曲線的參數(shù)方程。參數(shù)方程和
2025-06-25 15:21
【總結(jié)】第九章 求曲線(或直線)方程解析幾何求曲線(或直線)的方程一、基礎知識:1、求曲線(或直線)方程的思考方向大體有兩種,一個方向是題目中含幾何意義的條件較多(例如斜率,焦距,半軸長,半徑等),那么可以考慮利用幾何意義求出曲線方程中的要素的值,從而按定義確定方程;另一個方向是
2024-08-03 00:15
【總結(jié)】2020年12月19日星期六Ctrl+Alt+M=菜單欄;Ctrl+Alt+T=工具欄;Ctrl+Alt+S=滾動條;Ctrl+Alt+H=窗口;Ctrl+Alt+B=背景xyo如圖,在直角坐標系中,平分第一、三象限的直線的方程是(1)直線上一點M(x0,y0)的坐標x0,y0是方程x-y=0的解;x-y=0滿足:
2024-11-12 01:35
【總結(jié)】新課講解:函數(shù)y=ax2的圖象是關于y軸對稱的拋物線.這條拋物線是所有以方程y=ax2的解為坐標的點組成的.oyx這就是說:如果點M(x0,y0)是拋物線上的點任意一點,那么(x0,y0)一定是這個方程的解;反過來,如果(x0,y0)是方程y=ax2的解,那么以它
2024-11-10 12:25
【總結(jié)】曲線和方程說課貴州師大附中林平?一、教材及教學對象分析?二、教學手段和方法?三、學法?四、教學過程?五、教學效果預測一、教材及教學對象分析?1.教材的地位和作用?2.教學對象分析?3.教學重點和難點分析?4.教學目標分析二、教學手段和方法
2024-08-10 17:43
【總結(jié)】雙曲線的標準方程(第一課時) ?。ㄒ唬┙虒W目標 掌握雙曲線的定義,會推導雙曲線的標準方程,能根據(jù)條件求簡單的雙曲線標準方程. ?。ǘ┙虒W教程 【復習提問】 由一位學生口答,教師板書. 問題:橢圓的第一定義是什么? 問題:橢圓的標準方程是怎樣的? 【新知探索】 ?。p曲線的概念 如果把上述定義中的“距離的和”改為“距離的差”,那么點的軌跡
2024-07-23 19:04
【總結(jié)】單元測試題-圓錐曲線與方程姓名:學號:時間:120分鐘總分:150分組題:曾佩良一、選擇題本題共有10個小題,每小題5分;在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把正確選項的代號填在試卷指定的位置上。1.方程所表示的曲線是 (C)(A)雙曲線 (B)橢圓(C)
2024-08-01 20:57
【總結(jié)】雙曲線及其標準方程(教案設計)一、教案目標:知識與技能:()理解雙曲線的定義及焦點、焦距的意義,掌握雙曲線的標準方程.()根據(jù)不同的題設條件,正確區(qū)分兩種不同的標準方程.過程與方法:()引導學生,通過與橢圓的對比去探索雙曲線標準方程的推導,加深對數(shù)形結(jié)合思想及事物類比的研究方法的認識.()從建立坐標系、簡化方程過程中,培養(yǎng)學生觀察、分析、推理的能力.情感態(tài)
2024-07-23 18:58
【總結(jié)】......圓錐曲線與方程專題1、橢圓考點1、橢圓的定義:橢圓的定義:平面內(nèi)與兩個定點、的距離的和等于常數(shù)2(大于)的點的軌跡叫做橢圓。這兩個定點叫做橢圓的焦點,兩焦點的距離2c叫橢圓的焦距。特別提示:橢圓的
2025-06-22 15:55
【總結(jié)】方程曲線圓柱坐標方程:r=5theta=t*3600z=(sin(*theta-90))+24*t.笛卡兒坐標標方程:a=10x=3*a*t/(1+(t^3))y=3*a*(t^2)/(1+(t^3))(Helicalcurve)圓柱坐標(cylindrical)方程:r=ttheta=10+t*
2024-07-30 13:20