【總結】一、教學目的：使學生初步學會根據要求用“四舍五入法”保留一定的小數位數，求出小數的近似數。培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。二、教學重點：使學生初步學會根據要求用“四舍五入法”保留一定的小數位數，求出小數的近似數。三、教學難點：培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。復習：1把
2025-10-28 17:44
【總結】選擇:÷≈()A.3B.450÷60≈()A.B.BA說說求近似數的方法。例8：足球一個45元，300元最多可以買多少個？300÷45≈6（個）試一試：126名同學過河，船每次
【總結】（人教新課標）五年級數學教案上冊積的近似數教學內容P10例6積的近似數教學目標1進一步鞏固小數乘法計算2根據題目要求，會應用“四舍五入”法取積的近似數3體會“四舍五入”法是解決實際問題的重要工具知識重點應用“四舍五入”法取積的近似數教學難點要根據哪個數位來進行四舍五入教學用具電子幻燈PPT教學
2024-12-13 00:42
【總結】商的近似數王杰小學王紅梅“四舍五入”法將下面各數保留一位小數。“四舍五入”法將下面各數保留兩位小數。3.求下面各題積的近似數。
2025-11-21 14:14
【總結】（人教新課標）五年級數學教案上冊積的近似數教學內容:積的近似值(6和“做一做”，練習二1—3題。)教學要求:使學生會根據需要，用“四舍五人法”保留一定的小數位數，求出積的近似值。教學重點:用“四舍五人法”截取積是小數的近似值的一般方法。教學難點:根據題目要求與實際需要，用“四舍五人法”截取積是小數的近似值。
【總結】一、填空：1、6．9628保留整數是（）；保留到十分位是（）；保留兩位小數是（）；保留三位小數是（）2、求一個小數的近似數，如果保留三位小數，要看小數第（）位。二、判斷題。（對的打√，錯的打×）1、近似值和4的大小相等，精確度一樣。（）2
2025-11-14 12:36
【總結】冀教版五年級數學上冊教學目標1．同學們要會根據實際需要求“商的近似數”，找到和“求積的近似數”的聯系。2．提高同學們比較、分析、判斷的能力。白菜/千克。你買的白菜重。那我應付多少錢？我也沒有，怎么辦？可是我沒有分幣。同學們，你能解決這個問題嗎？×＝（元）≈
2024-12-13 17:11
【總結】新富學校徐偉長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2？上底下底腰腰高兩個梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底與梯形的底有什么關系？高與梯形的高
2025-07-18 05:04
【總結】求積的近似值,單擊頁面即可演示,蘇教版數學五年級（上）,1.2×0.3=0.7×0.5=0.21×0.8=1.8×0.5=1.25×8=0.11×0.6=1.3+0.74=1﹣0.82=,1.口算。,...
2025-11-13 05:53
【總結】導學案科第冊第單元年級第周課題：商的近似數預設課時本課題第課時學習目標
2025-11-13 03:13
【總結】蘇教版小學數學五年級上冊小數乘法和除法（二）,商的近似值（二）,,按要求取近似值（口答）,保留一位小數：3.24≈（）,保留兩位小數：0.275≈（）,保留三位小數：1.5496≈（）,3.2,4,5...
2025-11-12 22:01
【總結】積的近似值西師大版五年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習積的近似值，同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關的實際問題。口算下列各題：×＝×4＝×2＝36×＝×30＝96×＝×＝×＝保留
2025-11-02 07:02
【總結】白菜/千克。你買的白菜重。那我應付多少錢？可是我沒有分幣。我也沒有，怎么辦？同學們，你能解決這個問題嗎？×＝（元）≈（元）所以，媽媽應付給菜販。例1：一個玩具廠試制了35架玩具飛機，共花了1560元，平均每架玩具飛機多少元？1560÷351560÷35
2024-12-11 09:33
【總結】數的世界北師大版五年級數學上冊教學目標：?，認識自然數和整數，認識倍數和因數。?，能在1-100的自然數中，找出10以內某個自然數的所有倍數。圖中有哪些數？6；4；；；-3；2；210圖中的數有：0，6，4，，，-3，2，21
2024-12-11 10:23
【總結】本節(jié)課我們主要來學習積的近似值，同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值，并且能夠解決相關的實際問題。1、按要求取下面各小數的近似值（保留一位小數）_______（保留兩位小數）_______（保留整數）___________（保留兩位小數）_______5積的近似值×2＝（元）
2024-12-04 19:43
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