【總結】微電子學知識結構理論與能力并重3/9/20231★微電子學專業(yè)知識結構☆微電子學專業(yè)屬性☆微電子學專業(yè)知識結構★微電子學專業(yè)培養(yǎng)方案☆培養(yǎng)方案體系結構☆培養(yǎng)方案課程設置3/9/20232★微電子學專業(yè)知識結構☆微電子學專業(yè)屬性專業(yè)屬性1998年教育部制定的專業(yè)目錄中屬理科專業(yè);
2025-01-01 04:40
【總結】人教版歷史必修一每課知識結構淮北實驗高中王若東第1課夏商周的政治制度夏商政治制度西周政治制度中央地方分封制(重點)宗法制(重點)王位世襲制的形成相、卿士等的設立——封侯、伯特點作用內容破壞內容作用——封建
2024-10-17 20:02
【總結】熱學與其它——學科綜合與滲透蕭山中學張國明1999年12月課堂教學自主學習學習交流高中物理系統(tǒng)的知識結構與特點分子運動論氣體的性質系統(tǒng)的內因:宏觀量T、V、P內內部因素之間的關系學習交流熱學系統(tǒng)碰撞物態(tài)變化電
2024-11-18 22:42
【總結】九年級物理知識結構圖英豪鎮(zhèn)初級中學九年級物理能及其轉化電學電磁現(xiàn)象能及其轉化機械能內能動能勢能機械能守恒及其變化概念影響因素:質量和速度重力勢能彈性勢能概念概念影響因素影響因素分子動理論物體的內能能量守恒定律改變內能
2025-07-26 13:23
【總結】 民法-知識結構圖1、民法的概念(民法的概念民法的含義)2、民法的調整對象(民法的調整對象人身關系及其特征財產關系及其特征)3、民法的淵源(民法淵源的含義制定法習慣)1、民法概述4、民法的適用范圍(民法對人的適用范圍民法在空間上的適用范圍民法
2025-06-28 20:09
【總結】《政治生活》知識結構有制度、法律和物質的保障人民利益日益得到充分實現(xiàn)選舉權的被選舉權政治自由監(jiān)督權行使權利履行義務(基本內容)政治權利政治義務維護國家統(tǒng)一和民族團結遵守憲法和法律維護國家安全、榮譽和利益服兵役和參加民兵組織參加社會主義民主政治建設關注我國在國際社會中的地位和作用參與社會公共管理(重要內容)民主選舉
2025-06-22 04:48
【總結】吸收知識結構框圖蒸餾知識結構框圖干燥知識結構框圖
2025-06-24 04:11
【總結】......新人才觀與優(yōu)化知識結構 【摘要】近期公布的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了一系列新的科學人才觀,指出要“培養(yǎng)造就數(shù)以億計的各類人才,數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。”新人才觀對人的知識結構
2025-06-28 05:33
【總結】第6章框圖高二文科班湯躍勤什么是框圖?框圖是表示一個系統(tǒng)各部分和各環(huán)節(jié)之間關系的圖示,它的作用在于能夠清晰地表達比較復雜的系統(tǒng)各部分之間的關系。本章將學習用“流程圖”“結構圖”等刻畫數(shù)學問題以及其他問題的解決過程;體驗用框圖表示數(shù)學問題解決過程以及事物發(fā)生、發(fā)展過程的優(yōu)越性,提高抽象概括
2025-08-16 01:54
【總結】第十二章|復習(一)知識歸納數(shù)學·人教版(RJ)法則名稱文字表示式子表示同底數(shù)冪的乘法同底數(shù)冪相乘,底數(shù),指數(shù)am·an=(m、n為正整數(shù))冪的乘方冪的乘方,底數(shù),指數(shù)(am)
2024-11-24 16:01
【總結】初中語文知識結構圖
2025-06-18 06:58
【總結】第一部分基本理論基本概念【物質結構】質子中子同位素質子數(shù)定義性質相對原子質量原子實際質量與12C質量的1/12的比值元素的平均相對原子質量近似為其質量數(shù)運動狀態(tài)——電子層、電子亞層、電子云的伸展方向、電子自旋排布規(guī)律——能量最低原理、保理不相容原理、洪特規(guī)則表現(xiàn)形式——結構示意圖、電子式、電子排布式、軌道表示式
2025-06-21 12:32
【總結】《經濟生活》第一單元《生活與消費》《經濟生活》第二單元《生產、勞動與經營》《經濟生活》第三單元《收入與分配》《經濟生活》第四單元《發(fā)展社會主義市場經濟》
2025-06-15 23:41
【總結】人教版九年級(上)化學教材第六單元碳和碳的氧化物橫澗二中王花艷碳和碳的氧化物一、教材解讀;二、課標解讀;三、知識結構;五、教學策略。四、學情分析;教材解讀一、教材地位二、教材內容特點碳和碳的氧化物安排在空氣、氧氣、分子和原子、水、化學方程式之后
2025-05-03 08:15
【總結】二次根式知識結構網(wǎng)絡圖二次根式(一)板書設計生態(tài)課堂基本環(huán)節(jié)及其實施要點?基本環(huán)節(jié)?任務驅動,問題誘思——互動生成的前提。?導學統(tǒng)一,凸現(xiàn)主體——互動生成的途徑。?分層訓練,當堂達標——互動生成的關鍵。?自主反思,質疑問難——互動生成的升華。生態(tài)課堂教學雙向評價表教學內容:
2025-07-18 08:10