新人才觀與優(yōu)化知識結構(編輯修改稿)
2025-07-25 05:33 本頁面
【文章內容簡介】 不僅知識面寬,而且在某一方面能鉆研下去,有所建樹,還能冒尖成為牽頭領路人?！巴酢弊中椭R結構的含義是,最下面的一橫是基礎知識,主要包括語言、數(shù)學、哲學、計算機等方面的知識,它們是個體創(chuàng)新所必須的知識基礎。中間一橫指專業(yè)知識,是個體在某一具體領域進行創(chuàng)新所必須的專項知識。上面一橫為綜合知識,是個體依據(jù)具體創(chuàng)新問題的不同,將其基礎知識和專業(yè)知識進行重組、編碼而直接應用在創(chuàng)新實踐活動中的知識。而中間一豎則為方法論知識。“王”字型知識結構涉及到的“方法論知識”,在我國傳統(tǒng)的知識觀念中一直被人們所忽視。 上述各種字型知識結構的觀點把各類知識孤立化,即使指出它們之間有相互轉化關系的,也沒有說清它們之間如何轉化、依靠什么轉化等,“王”字型結構分析了這種轉換關系,即通過“方法論知識”。 (三)“大”字型(“人體構架型”)個體知識結構 筆者提出更加直觀、更加靈動的“大”字型個體知識結構。進一步說,與其稱之“大”字型,不如稱之為“人體構架型”知識結構。 大千世界,人為精靈。億萬年的生命進化,人類選擇了一條最科學的路徑,從而歷練出能夠適應、改造和征服自然的最科學最有創(chuàng)新能力的人體構架系統(tǒng):腿使人行走四方,手使人鉤拿萬物,這一切又都聽命于以腦中樞為核心的神經(jīng)指揮系統(tǒng)。沒有腿,人不能站立。沒有手,人的絕大多數(shù)活動不能完成。而沒有大腦――脊柱構成的神經(jīng)指揮系統(tǒng),則人的活動只能是漫無目標的手舞足蹈。腦中樞為核心的神經(jīng)系統(tǒng)指揮著手與腳,進退自如,收放有度,使得人們能夠不斷應對新的環(huán)境新的狀況采取創(chuàng)新舉措。 科學的知識構架可以類比于人體構架:兩條腿是指包括社會科學和自然科學方面的基礎知識,兩只手分別代表專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識,而由脊柱直至大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)代表著方法論知識。個體在學習積累知識的初始階段,他獲得認識世界的基礎知識,但還不能解決具體問題而適應和改造世界。接下來要把基礎知識應用到適應、改造世界的具體問題時,他必須要學習專業(yè)基礎知識和專業(yè)知識。隨著專業(yè)知識的累積和深化,人們發(fā)現(xiàn),多數(shù)問題的解決涉及多方面的基礎知識和專業(yè)知識,需要將許多相關知識集合起來進行編碼、重組,并且具體問題具體應對。這就產(chǎn)生了“獲取、運用和創(chuàng)造知識的知識,以及面臨問題做出判斷和提出解決方法的知識”。這時,我們認為一個個體的創(chuàng)新型知識結構――“大”字型(“人體構架型”)個體知識結構的構建基本完成。 三、新人才觀對個體知識結構的要求 作為社會“人才”,他應該有什么樣的知識結構呢?回答這個問題,首先要看人才的標準,然后再定位他們的知識結構。 (一)新人才觀指導下的人才理念 《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》指出:“人才是指具有一定的專業(yè)知識或專門技能,進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人,是人力資源中能力和素質較高的勞動者?！薄毒V要》還指出,要鼓勵和支持“人人都能成才、行行出狀元”,要“培養(yǎng)造就數(shù)以億計的各類人才,數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才?！? 按我國傳統(tǒng)的人才觀念,
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