漢語(yǔ)拼音發(fā)音教學(xué)中的輔助方法(編輯修改稿)
2025-08-20 17:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注意開(kāi)始發(fā)音時(shí)的口形舌位，發(fā)準(zhǔn)后再去掉韻母，單發(fā)聲母，這樣就能較快地掌握卷舌聲母的發(fā)音。雖然析出法與拼讀音節(jié)方向相反，但學(xué)生平時(shí)說(shuō)話發(fā)音都是以音節(jié)為單位的，他們發(fā)準(zhǔn)音節(jié)比發(fā)準(zhǔn)單個(gè)的聲母和韻母更容易，所以運(yùn)用析出法遵循了由易到難的原則，能收到很好的效果。四、 夸張法為了便于學(xué)生觀察發(fā)音的口形和舌位，體會(huì)發(fā)音方法，教師在示范發(fā)音時(shí)，可以把口腔及面部的動(dòng)作或聲音作適當(dāng)?shù)目鋸?，以便突出其特點(diǎn)。例如教I時(shí)，將嘴唇盡量顯得扁平，教u、u時(shí)，將嘴唇盡量縮小攏圓，使學(xué)生看出明顯的變化。又如教翹舌音zh、ch、sh、r，可先把舌尖翹起，盡量后縮，發(fā)出卷舌音來(lái)，然后再適當(dāng)放前一些，讀出正確的音值來(lái)。再如前鼻韻母收尾時(shí)舌尖抵齒背，口腔開(kāi)口度很小，后鼻韻母收尾時(shí)口腔開(kāi)口度要大。范讀時(shí)讓學(xué)生注意口形及臉部特征，體會(huì)發(fā)音方法，從而很快地掌握發(fā)音要點(diǎn)。五、 口訣法對(duì)學(xué)生發(fā)音不熟練的或容易混淆的聲母、韻母，除了教學(xué)時(shí)多舉常用字音反復(fù)領(lǐng)讀，相互對(duì)比外，教師可根據(jù)兒童機(jī)械識(shí)記強(qiáng)的特點(diǎn)編一些順口、好懂的口訣，如順口溜、兒歌、繞口令等，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性，幫助學(xué)生牢記發(fā)音要領(lǐng)和字音，為識(shí)字教學(xué)打下基礎(chǔ)。 編順口溜（1） 正gq,反gp,正6b,反6d。（2） 雙門m，單門n，n字豎長(zhǎng)就念h。（3） 捌棍f，傘把t
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