中學(xué)九年級組備考計劃(編輯修改稿)
2024-08-20 13:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)策略是“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”。（3）、扎實落實答題的規(guī)范訓(xùn)練。 要向?qū)W生提出嚴(yán)格的答題要求：一是規(guī)范：即書寫步驟、格式規(guī)范，書寫工整。二要準(zhǔn)確：學(xué)業(yè)水平考試不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。做題不光要答對，還要答準(zhǔn)。三要高效：在激烈競爭下，能否成功關(guān)鍵是效率?？忌獙⑵綍r的刻苦訓(xùn)練演化為考場上高度興奮的狀態(tài)、細(xì)致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學(xué)生以強烈的刺激。 (4)、精心組織試卷的評析糾錯。試題評講，要避免就知識講知識、不聯(lián)系、不拓展、不變式、不注重方法指導(dǎo)對象。試卷評講要詳略得當(dāng)、輕重適宜：少數(shù)人錯的，點到為止；多數(shù)人錯的，仔細(xì)剖析；典型錯誤，重點分析；重點題目，變式訓(xùn)練。 正確認(rèn)識不同科目之間的差異，統(tǒng)籌兼固、區(qū)別對待。要根據(jù)出題的靈活性、記憶量的大小、對試題限定性的大小和知識占總體容量的大小，判定各科在考前復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略地位，并加以區(qū)別對待?？蓞⒄找韵路椒ㄖ贫◤?fù)習(xí)戰(zhàn)略：（1）、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看，可分為四個層次：一是數(shù)學(xué)、物理，這兩個科目出題是最靈活的，其次是化學(xué),再次是語文和外語，最后是思品、歷史，這兩個科目的出題更側(cè)重于記憶。出題越靈活的，對思維能力的要求就越高，所以我們平時就要加大課時、強化訓(xùn)練，前期多占些時間，而在考前則再抓也無大用，要多讓路給記憶量大的科目。（2）、從學(xué)科知識記憶量大小和教材對試題的限定性程度的角度看，按從大到小的順序，可排出以下順序：政治、歷史、外語、語文、化學(xué)、物理和數(shù)學(xué)。越是靠記憶的學(xué)科，考前越狠抓就越管用、越出成績。（3）、從學(xué)科知識問題的角度來看，按從小到大的排序是：化學(xué)的問題最小，其次是物理，再次是政史，第四是外語，而語文、數(shù)學(xué)的容量最大。在臨考之前，越是問題量小的越要重視，因為容量小的學(xué)科易于從整體上掌握，單位時間復(fù)習(xí)效果最大，對部分的貢獻也最大，所以在考前應(yīng)當(dāng)給充足的課時。制定規(guī)劃，分階段備考 第一階段（開學(xué)到第5周）：本階段要求各學(xué)科必須完成所有新課的教學(xué)工作。召開教師備考專題會，分層制定各科備考方案及備考計劃。制訂出四類學(xué)生的名單和培輔計劃。 第二階段（第6周第9周）：本階段師生以《2017年學(xué)業(yè)水平考試各學(xué)科考試說明》為綱，以書本為本，過好課本關(guān)。要求師生認(rèn)真扎實地把學(xué)業(yè)水平考試所考知識全面復(fù)習(xí)一遍，對課本上的每一單元、每一章、每一個
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