【文章內(nèi)容簡介】 以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力知識改變命運、奮斗成就未來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調(diào)動本屆學生的學習積極性尤為重要。，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。，指導學法，幫助學生提高復習效率。，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。，順利通過中考要求。初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。練習要扎實，使學生牢固樹立練出能力思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：機械重復多、加工整理少。記憶結(jié)論多，思維過程少的復習模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線?？傊?，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊抓嚴抓細抓實。使各項工作能在本學期中均走上正軌，并畫上圓滿的句號。我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。第三篇：九年級組工作計劃2010至2011學上期楊郢初中九年級組工作計劃一、指導思想:九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們初三全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學校各處室完成各項任務，團結(jié)本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。二、基本情況分析：九年級學生共37人，其中男生16人，女生21人。學生們大多很自覺，能遵守校紀班規(guī)。學生文科成績偏好。領導重視學校領導從校長到中層干部，加入到教學第一線，參加管理，能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，密切關(guān)注教育、教學的全過程。有較好素質(zhì)的師資隊伍九年級的任科老師10名，都有著強烈的責任心和嚴謹?shù)慕田L。任教九年級考試科目的老師都具有多年執(zhí)教九年級豐富經(jīng)驗，他們文化素質(zhì)高，思想素質(zhì)好，敬業(yè)精神強。學生可塑性強初三上學期給我們打下了良好的基礎，在上期期末質(zhì)量檢測中，在全市76個班級中，九年級的各科成績都還比較理想，均排在全市中前列，其中政治成績排名全市第6，英語第10，語文第16，化學第19。到了初三下學期，好多學生更是信心十足，準備再創(chuàng)佳績。存在的不利因素優(yōu)生面積小，中等生資源欠缺，學困生面積大。女生在學習上優(yōu)于男生，男生的可塑性較強。學生兩極分化現(xiàn)象嚴重，學生的思想工作、心理疏導等工作尤為重要。三、期望目標認真做好學生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學等現(xiàn)象發(fā)生，確保安全與零輟學，犯罪率為零。省重點中學錄取人數(shù)完成并超額完成學校預定指標10人，向職業(yè)中專輸送19人。爭取一次性合格率達98%，優(yōu)秀率達36%、畢業(yè)會考各項指標據(jù)全市前中列。四、具體措施：（一）實施陽光工程每位科任教師與三名優(yōu)生，一名學習困難生結(jié)對子，在學習和思想上幫助與輔導他們。（一）規(guī)范九年級教學常規(guī)管理加強管理。充分發(fā)揮九年級工作領導小組作用，認真開好幾個會：學生會、家長會、教師會，抓好質(zhì)量監(jiān)控，力爭實現(xiàn)期望目標。加強研究。每位科任教師在開學初制定本期復習計劃。學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認真總結(jié)近幾年中考復習工作，發(fā)揚長處，找出不足，研究新形勢下中考復習策略，制定有效的中考復習計劃。注重九年級教學質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，使九年級的教學管理更趨科學化、人文化。本期每月進行一次月考，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。加強協(xié)作。畢業(yè)班老師同心同德，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯(lián)系，學習兄弟學校先進經(jīng)驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。加強中考意識，提高九年級教師隊伍的總體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。要著力提高課堂效率，課堂上做到精講精練，向 45 分鐘要質(zhì)量。、抓好“二頭”學生的指導，做好雙差生工作，班主任做好教育、轉(zhuǎn)化工作，任課老師做好拉差補缺工作，使每個畢業(yè)班形成良好的班風、學風?？记白龊眯睦硎鑼?，穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。加強心理輔導，每個月進行一次心理輔導，尤其是考前心理輔導。在九年級升學壓力面前，學生有理想的憧憬，有現(xiàn)實的無奈，有惰性的存在。因此，加強心理輔導，隨時關(guān)注學生的思想動態(tài)至關(guān)重要。五、具體工作：2月份：1．做好開學的一切準備工作，制定學期教學計劃和安排排好早、晚自習和輔導課并督促教師認真落實好。召開第一次年級教師會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一要求。3月份：落實好培優(yōu)輔差和陽光工程工作。組織第一次質(zhì)量監(jiān)測，分析情況，制定整改措施。第一期心理講座4月份召開學生大會，表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標。組織第二次質(zhì)量監(jiān)測，考試質(zhì)量分析，尋找對策。第二期心理講座5月份：召開第二次家長會，傳達中考考試方案，指導填報中考志愿。組織第三次質(zhì)量監(jiān)測，針對考試情況，改進措施，落實方法。第三期心理講座6月份：召開教師會議，了解教與學的情況。組織第四次質(zhì)量監(jiān)測，查漏補缺做好中考的一切準備工作，做好中考的考前指導工作唐洞學校九年級組