【文章內(nèi)容簡介】 秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。，順利通過中考要求。初三任課教師要認(rèn)真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習(xí)以考代練的方式)。練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立練出能力思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認(rèn)識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：機(jī)械重復(fù)多、加工整理少。記憶結(jié)論多，思維過程少的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評量，以促進(jìn)邊緣生的上線?？傊?，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)期，所以各項工作要抓緊抓嚴(yán)抓細(xì)抓實。使各項工作能在本學(xué)期中均走上正軌，并畫上圓滿的句號。我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。第三篇：九年級組工作計劃2010至2011學(xué)上期楊郢初中九年級組工作計劃一、指導(dǎo)思想:九年級下學(xué)期是初中教學(xué)的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們初三全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學(xué)校各處室完成各項任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭中考取得好的成績。二、基本情況分析：九年級學(xué)生共37人，其中男生16人，女生21人。學(xué)生們大多很自覺，能遵守校紀(jì)班規(guī)。學(xué)生文科成績偏好。領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長到中層干部，加入到教學(xué)第一線，參加管理，能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，密切關(guān)注教育、教學(xué)的全過程。有較好素質(zhì)的師資隊伍九年級的任科老師10名，都有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。任教九年級考試科目的老師都具有多年執(zhí)教九年級豐富經(jīng)驗，他們文化素質(zhì)高，思想素質(zhì)好，敬業(yè)精神強(qiáng)。學(xué)生可塑性強(qiáng)初三上學(xué)期給我們打下了良好的基礎(chǔ)，在上期期末質(zhì)量檢測中，在全市76個班級中，九年級的各科成績都還比較理想，均排在全市中前列，其中政治成績排名全市第6，英語第10，語文第16，化學(xué)第19。到了初三下學(xué)期，好多學(xué)生更是信心十足，準(zhǔn)備再創(chuàng)佳績。存在的不利因素優(yōu)生面積小，中等生資源欠缺，學(xué)困生面積大。女生在學(xué)習(xí)上優(yōu)于男生，男生的可塑性較強(qiáng)。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生的思想工作、心理疏導(dǎo)等工作尤為重要。三、期望目標(biāo)認(rèn)真做好學(xué)生的德育工作，杜絕違法犯罪和中途溜學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生，確保安全與零輟學(xué)，犯罪率為零。省重點中學(xué)錄取人數(shù)完成并超額完成學(xué)校預(yù)定指標(biāo)10人，向職業(yè)中專輸送19人。爭取一次性合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)36%、畢業(yè)會考各項指標(biāo)據(jù)全市前中列。四、具體措施：（一）實施陽光工程每位科任教師與三名優(yōu)生，一名學(xué)習(xí)困難生結(jié)對子，在學(xué)習(xí)和思想上幫助與輔導(dǎo)他們。（一）規(guī)范九年級教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)管理。充分發(fā)揮九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，認(rèn)真開好幾個會：學(xué)生會、家長會、教師會，抓好質(zhì)量監(jiān)控，力爭實現(xiàn)期望目標(biāo)。加強(qiáng)研究。每位科任教師在開學(xué)初制定本期復(fù)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復(fù)習(xí)方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”原則，認(rèn)真總結(jié)近幾年中考復(fù)習(xí)工作，發(fā)揚(yáng)長處，找出不足，研究新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定有效的中考復(fù)習(xí)計劃。注重九年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，使九年級的教學(xué)管理更趨科學(xué)化、人文化。本期每月進(jìn)行一次月考，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。加強(qiáng)協(xié)作。畢業(yè)班老師同心同德，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組研究活動，加強(qiáng)學(xué)科橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻(xiàn)。加強(qiáng)中考意識，提高九年級教師隊伍的總體素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。要著力提高課堂效率，課堂上做到精講精練，向 45 分鐘要質(zhì)量。、抓好“二頭”學(xué)生的指導(dǎo)，做好雙差生工作，班主任做好教育、轉(zhuǎn)化工作，任課老師做好拉差補(bǔ)缺工作，使每個畢業(yè)班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？记白龊眯睦硎鑼?dǎo)，穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每個月進(jìn)行一次心理輔導(dǎo)，尤其是考前心理輔導(dǎo)。在九年級升學(xué)壓力面前，學(xué)生有理想的憧憬，有現(xiàn)實的無奈，有惰性的存在。因此，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)至關(guān)重要。五、具體工作：2月份：1．做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期教學(xué)計劃和安排排好早、晚自習(xí)和輔導(dǎo)課并督促教師認(rèn)真落實好。召開第一次年級教師會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一要求。3月份：落實好培優(yōu)輔差和陽光工程工作。組織第一次質(zhì)量監(jiān)測，分析情況，制定整改措施。第一期心理講座4月份召開學(xué)生大會，表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標(biāo)。組織第二次質(zhì)量監(jiān)測，考試質(zhì)量分析，尋找對策。第二期心理講座5月份：召開第二次家長會，傳達(dá)中考考試方案，指導(dǎo)填報中考志愿。組織第三次質(zhì)量監(jiān)測，針對考試情況，改進(jìn)措施，落實方法。第三期心理講座6月份：召開教師會議，了解教與學(xué)的情況。組織第四次質(zhì)量監(jiān)測，查漏補(bǔ)缺做好中考的一切準(zhǔn)備工作，做好中考的考前指導(dǎo)工作唐洞學(xué)校九年級組2009210第四篇：九年級組工作計劃九年級組工作計劃九年級下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校，作為教師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學(xué)生為本，努力完成學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)作出如下的計劃：一、基礎(chǔ)情況九年級的學(xué)生具備了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，大多學(xué)生在本學(xué)期都取得明顯的進(jìn)步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。部分學(xué)生課堂紀(jì)律散漫。但是我們在本學(xué)期進(jìn)行管理上的調(diào)整，實行年級組管理，相信在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下和老師們的智慧付出下，我們的這些問題都能得到很好的解決。二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計劃為準(zhǔn)繩，以全面貫徹學(xué)校各項方針政策，落實學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康?，以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績?yōu)闇?zhǔn)繩以課堂教學(xué)研究為抓手，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立一個和諧、向上的年級組。明確目標(biāo)，制定措施，狠抓落實，夯實基礎(chǔ)，具體做到:狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚；抓長短腳學(xué)生，優(yōu)勢互補(bǔ)；提升學(xué)生中考應(yīng)答能力，集中精力攻總分。三、工作目標(biāo)在九年級壓力面前，學(xué)生有理想的憧憬，有現(xiàn)實的無奈，有惰性的存在；家長對我們老師給予厚望，九年級又是學(xué)校和社會關(guān)注的焦點，這使得我們教育教學(xué)工作更為艱巨，但我們決不能動搖，我們只有扎實工作，花大力