【文章內(nèi)容簡介】 會得到我們的現(xiàn)場幫助?！　r間：十一月份的最后一個星期　　地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口　　策劃：班主任、生活老師、學生五、培優(yōu)計劃　　時間：利用第二課堂?！　】颇浚簲?shù)學、英語　　人員：每個班選出15名?！　【幇啵壕幊扇齻€班。每班40人?！　∈谡n人：數(shù)學、英語奧賽班：蔡國良、王漢棟　　數(shù)學、英語提高班：李先玉、劉燕紅　　數(shù)學、英語興趣班：哈婉莉、陶玉肖　　時間：數(shù)學：星期一、英語：星期三、星期四兩科輪流　　英語：星期一、數(shù)學：星期三、星期四　　職責：　?。?）上課、批改作業(yè)、輔導　　（2）必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。　?。?）當堂課遺留下來的問題，事后有責任給學生講清。　?。?）以興趣為前提。課堂要生動、活潑?！　÷?lián)系人：數(shù)哈婉莉英王漢棟　　職責：　　（1）每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)?！　。?）及時交流、總結、找出不足，及時修改教案。　?。?）每月出題考核教師與學生的教學情況。對任課老師做正確的評估。（根據(jù)試卷情況待定）　　（4）組織、策劃，授課內(nèi)容。安排進度。說明：為了配合高段語文組的讀書活動。我們六年級7：007：30這段時間為全級學　　生的課外閱讀時間。還請英語、數(shù)學老師做好配合工作?！　×?、輔差計劃：　　各班選定自己班的輔差生，自行輔差?！　∑摺⒔M內(nèi)評估：　　常規(guī)考核能力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯(lián)系一次定期與家長聯(lián)系師生關系班級風氣對級組工作的配合我們集會紀律衛(wèi)生二課檢測班級學習成績個人特殊貢獻衷科任老師的評估還要集中研討、聽取意見。小學六年級組工作計劃3　　一、工作目標　　圍繞學校工作計劃的指導思想開展工作，進一步理解學校辦學理念?！　∨I造“團結、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學活動?！　栏駡?zhí)行“五嚴規(guī)定”和“減負八項規(guī)定’’，緊扣“輕負荷、高質(zhì)量”的教學特色及“先做人、后成才”的育人特色，結合年級組實際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學生的發(fā)展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力?！　〖訌姲踩逃芾?，提高師生防患意識，做到警鐘常鳴，杜絕安全責任事故的發(fā)生?！　∽龊脤W生的常規(guī)教育與管理，培養(yǎng)學生良好文明的行為習慣?！　≈鸩綕B透學校管理改革思路及十二五規(guī)劃，讓教師更有效地、有針對性地開展工作?！　〖訌妼W生學習習慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時，注重提高，努力促進各學科均衡、全面發(fā)展。　　關注后進生的教育發(fā)展情況，科學提高后進生的轉(zhuǎn)化率。堅決杜絕體罰與變相體罰的行為發(fā)生。　　二、現(xiàn)狀分析　　教師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學校辦學理念?！　〗處熽犖橛袌F結基礎，有愉快、向上的精神根基?！　∧昙壗M安全教育和常規(guī)管理教育自成體系，已往工作已有一定成效。　　師生關系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境?！　〗^大部分學生學習態(tài)度端正，學習習慣和方法較好，有自覺學習意識?！　〖倚Ｂ?lián)系工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。　　班與班、學科與學科之間還有一定差距，優(yōu)生培養(yǎng)效率還較為低下。　　學生的行為習慣和行動能力培養(yǎng)還要進一步加強。　　三、具體措施　　進一步激勵教師樹立“以德立教”的表率意識和“以生為本”的服務意識，不斷增強踐行師德規(guī)范和規(guī)范從教行為的自覺性?！　∵M一步做好“引導學生自我發(fā)展”的教育研究工作，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發(fā)展能力。各班結合制定的學生行為習慣和行動能力培養(yǎng)目標，讓學生結合自身進行深化，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會或升旗儀式時利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力?！　∵M一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間的溝通及經(jīng)驗交流，促進均衡、全面發(fā)展，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作，避免因溝通不暢而造成的家長與教師間的誤解，并爭取更多學生家長的關注，更有效發(fā)揮家長的支持作用。　　進一步觀察了解孩子們的學習動態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩(wěn)步發(fā)展，讓各項工作爭取上臺階。　　始終把學生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。在財產(chǎn)管理方面進一步加強多媒體的管理、維護與報修等工作，保證多媒體設備的正常運行?！　〖訌娊處熢賹W習的指導和督促，本學期所有班主任至少閱讀兩本教育書籍，督促方式采取：不定期進行抽查、談話、檢查讀書筆記、讀書心得交流活動等方式結合。　　大力配合少先隊的工作，使每個中隊動起來，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感及社會責任感?！　〖訌姵块g指導的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養(yǎng)。　　加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學期的后進生轉(zhuǎn)化率初步計劃納入教師考核內(nèi)容。　　關注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經(jīng)常性地拖堂占用學生休息時間?！　?為進一步做好組內(nèi)教師的考核工作，著力在教育教學、出勤、集隊集會、班級管理、家校聯(lián)系、班隊會、材料上交、安全教育、組內(nèi)工作完成等項目上進行管理?！　?語文老師進一步做好學生課外閱讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，并教育學生掌握基本有效的閱讀方法?！　?進一步提高學生的