四年級美術下冊教案1-(編輯修改稿)
2024-08-19 20:49 本頁面
【文章內容簡介】 關知識及其表達的吉祥寓意。教學重點：能簡要評述或臨摹社區(qū)的民間美術作品，為展覽做資料準備。教學難點：嘗試對調查的作品標出相關知識及其表達的吉祥寓意。教學準備：民間美術圖片課時安排：2課時教學過程：1你發(fā)現生活中有哪些民間美術作品？你從哪些地方考證它是民間美術？2你能按題材種類、造型、材料、使用情況等進行民間美術作品的收集與整理嗎？了解民間吉祥圖案特定的語言符號和“象征、諧音、寓意”的表現手法。學習活動過程：觀察——體驗——思考——比較1觀察——看課文，初步了解諧音、寓意。猜一猜：教材中，哪一幅畫表達“連年有余”？說一說：你從哪些地方看出來的？2體驗——連線游戲，提供與“諧音”有關的文字與圖案紋樣，加深理解諧音、寓意。3思考——小組合作找一找，課文中哪些作品表達了下面的吉祥話？并舉例說明為什么。4比較——比較教材中“年畫、刺繡、木雕、磚雕”等作品，說說作者是如何通過造型、色彩、紋樣和“象征、寓意、諧音”的藝術手法來表達吉祥如意的主題的。教學后記：學生欣賞能力
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