【總結(jié)】+-×÷+-×÷-人教新課標四年級數(shù)學下冊加法結(jié)合律泥凼鎮(zhèn)中心小學：李顯欽李叔叔這三天一共騎了多少千米？第一天第二天第三天88千米104千米96千米88+104+96列算式：88+104+9
2025-08-05 03:53
【總結(jié)】加法交換律結(jié)合律復(fù)習根據(jù)運算定律在下面的（）里填上適當?shù)臄?shù)。⑴45+()=75+()⑵()+156=()+244⑶83+57=()+()
2025-11-13 00:58
【總結(jié)】第一篇：四年級數(shù)學下加法結(jié)合律和加法交換律教案欒志平1 四年級數(shù)學下加法結(jié)合律和加法交換律教案信息窗三：加法結(jié)合律和加法交換律 教學內(nèi)容 義務(wù)教育課程標準實驗教材青島版小學數(shù)學四年級下冊第一單元...
2025-11-07 06:32
【總結(jié)】第一篇：加法結(jié)合律 加法結(jié)合律 張磊 教學內(nèi)容：P29/例2（加法結(jié)合律） 教學目標：●引導學生探究和理解加法結(jié)合律。 ●培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 ●...
2025-10-05 21:11
【總結(jié)】南化四小江朝清跳繩的有多少人？女生有多少人？參加活動的一共有多少人？跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人？（1）跳繩的有多少人？（2）參加活動的一共有多少人？（1）跳繩的有多少人？如果用字母a、b分別表示兩個加數(shù)，可以寫成：a+b=b+a這就是加法交換律。你能根據(jù)運算律填一填嗎
2025-07-22 09:59
【總結(jié)】第一篇：小學四年級下冊加法結(jié)合律和加法交換律試題2 小學四年級下冊加法結(jié)合律和加法交換律試題(375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+10177755－(2187+755...
2025-11-07 06:02
【總結(jié)】在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。24+19=（）+（）a+67=（）+（）根據(jù)每組第一個算式直接說出第二個算式的結(jié)果。632+85=71785+632=（）304+215=519215+304=（）找到有關(guān)信息。
2025-10-25 18:10
【總結(jié)】28個男生在跳繩17個女生在跳繩23個女生在踢毽子男生做：357+218=女生做：690+174=驗算575驗算864豎式計算，并用加法交換律進行驗算下面的等式各應(yīng)用了什么運算律？82+0=0+82加法交換律47+(30+8)=(47+30)+8下面的等式各應(yīng)用了什么
2024-12-13 12:31
【總結(jié)】正文：四年級數(shù)學上《加法交換律和結(jié)合律》說課稿 北師大版四年級數(shù)學上《加法交換律和結(jié)合律》說課稿 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學四年級上冊第三單元乘法探索與發(fā)現(xiàn)（三）加法交換律與結(jié)合律P47. ...
2025-11-07 05:09
【總結(jié)】新北師大版四年級上冊數(shù)學《加法結(jié)合律》教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 新北師大版四年級數(shù)學上冊52頁—53頁《加法結(jié)合律》。 教學目標： ，并應(yīng)用加法結(jié)合律使計算簡便。 、歸納、概括的能力。 教學重...
2025-10-05 19:51
【總結(jié)】加法結(jié)合律復(fù)習根據(jù)運算定律在下面的（）里填上適當?shù)臄?shù)。⑴45+=75+()⑵()+156=()+244⑶83+57=()+()
2025-11-12 21:58
【總結(jié)】根據(jù)加法交換律在下面的（）里填上適當?shù)臄?shù)。82+（）＝120+（）12082下一題答案1＋2＋3＋······＋100＝小高斯巧解算術(shù)題(12+13)+14(320+150)+230
【總結(jié)】第一篇：加法結(jié)合律教案 課題：加法交換律和加法結(jié)合律授課教師：陳常秀年級：四年級教學方法：主動探究法教學目標： 1、使學生探索加法運算律的過程，理解并掌握加法的交換律和結(jié)合律，并初步感知加 法運...
【總結(jié)】《加法結(jié)合律》教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版小學四年級數(shù)上冊52頁、53頁《加法結(jié)合律》。教材分析：本節(jié)課，教材從學生熟悉的實際問題的引入，采用了不完全歸納法，通過觀察、比較和分析、推理等途徑引導學生找到實際問題不同解法之間的異同聯(lián)系，自主發(fā)現(xiàn)并驗證、歸納加法結(jié)合律，感受運算規(guī)律作用。教材有意識地讓學生運用已
2024-12-08 19:34
2024-12-11 12:24
鄂ICP備17016276號-1