【總結(jié)】含參數(shù)的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題專(zhuān)題講座深圳市民辦學(xué)校高中數(shù)學(xué)教師歐陽(yáng)文豐制作平面區(qū)域與目標(biāo)函數(shù)目標(biāo)函數(shù)的幾何意義byaxz??.1OBOAz??.3byaxz??.2FEyDxyxz?????22.6FEyDxyxz?????22.5倍表示縱截距的直線(xiàn)型,bz
2025-08-05 03:54
【總結(jié)】線(xiàn)性規(guī)劃的實(shí)際問(wèn)題制作者:李牧檢索:1標(biāo)題2檢索3回憶4一題答5二題答6例題7列表8式子9畫(huà)圖10回答11步驟回憶???回憶???1什麼是線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題?
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】2021/12/1二元一次不等式表示平面區(qū)域xyo,點(diǎn)的集合{(x,y)|x-y+1=0}表示什么圖形?想一想?{(x,y)|x-y+10}表示什么圖形?一、提出問(wèn)題—引入新課xyo1-1x-y+10x-y+10x
2024-11-03 15:48
【總結(jié)】含參數(shù)的線(xiàn)性規(guī)劃(一)平面區(qū)域與目標(biāo)函數(shù)目標(biāo)函數(shù)的幾何意義byaxz??.13.zOAOP??2.+czaxby??FEyDxyxz?????22.6FEyDxyxz?????22.5倍表示縱截距的直線(xiàn)型,bz???點(diǎn)到直線(xiàn)距離型???轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)形式或投影???兩點(diǎn)間距離型?
2025-08-05 04:19
【總結(jié)】杭州市長(zhǎng)征中學(xué)俞旭鋒永臨中學(xué)李利平一、新課引入問(wèn)題1:集合{(x,y)|x+y-1=0}表示什么圖形?它表示的圖形是過(guò)點(diǎn)(0,1)和點(diǎn)(1,0)的直線(xiàn)。問(wèn)題2:集合{(x,y)|x+y-10}表示什么圖形?全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)數(shù)學(xué)第二冊(cè)(上)
2024-11-09 12:46
【總結(jié)】課題:線(xiàn)性規(guī)劃在實(shí)際生活中的應(yīng)用教材:人教A版必修五第三章教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):會(huì)用線(xiàn)性規(guī)劃的理論和方法解決一些較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題;2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、聯(lián)想、以及作圖的能力,滲透集合、化歸、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí),提高學(xué)生“建?!焙徒鉀Q實(shí)際問(wèn)題的能力;3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和“用數(shù)學(xué)”
2024-11-19 16:13
【總結(jié)】0xy4348142yx???y=x簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題(第1課時(shí))【三維目標(biāo)】一、知識(shí)與技能、目標(biāo)函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等基本概念;,并能應(yīng)用它解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.二、過(guò)程與方法類(lèi)比、觀察、聯(lián)想以及作圖的能力,滲透集合、化歸、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,提高學(xué)
【總結(jié)】線(xiàn)性規(guī)劃及其對(duì)偶問(wèn)題1線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題及其數(shù)學(xué)模型2線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的圖解法3單純形法4對(duì)偶問(wèn)題5EXCEL求解線(xiàn)性規(guī)劃6靈敏度分析1線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題及其數(shù)學(xué)模型(1)線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題例、生產(chǎn)組織與計(jì)劃問(wèn)題A,B各生產(chǎn)多少,可獲最大利潤(rùn)?可用資源煤勞動(dòng)力倉(cāng)庫(kù)A
2025-04-30 05:22
【總結(jié)】1線(xiàn)性規(guī)劃的對(duì)偶問(wèn)題的例子某工廠生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,已知制造A產(chǎn)品每件需勞動(dòng)力7人,原料5公斤,電力2度。制造B產(chǎn)品每件需勞動(dòng)力5人,原料8公斤,電力5度,工廠可使用的勞動(dòng)力最多為3500人,原料最多為4000公斤,電力最多為2022度,A產(chǎn)品每件利潤(rùn)6元,B產(chǎn)品每件利潤(rùn)7元,問(wèn)如何安排生產(chǎn),才使工廠的利潤(rùn)最大?2線(xiàn)性規(guī)劃
2025-08-05 19:07
【總結(jié)】第2章對(duì)偶理論線(xiàn)性規(guī)劃續(xù)知識(shí)點(diǎn)?了解對(duì)偶問(wèn)題的特點(diǎn),熟悉互為對(duì)偶的問(wèn)題之間的關(guān)系;?掌握對(duì)偶規(guī)劃的理論和性質(zhì),如可逆性、弱對(duì)偶性、對(duì)偶定理、互補(bǔ)松馳定理等;?掌握對(duì)偶單純形法;主要內(nèi)容?一、對(duì)偶問(wèn)題的基本概念?二、對(duì)稱(chēng)的對(duì)偶線(xiàn)性規(guī)劃?三、對(duì)偶的基本性質(zhì)?四、對(duì)偶單純形法一、對(duì)
2025-05-03 01:34
【總結(jié)】1一、教學(xué)目標(biāo)::準(zhǔn)確確定二元一次不等式表示的平面區(qū)域;了解線(xiàn)性規(guī)劃意義,并會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)用;能用線(xiàn)性規(guī)劃的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。:提高學(xué)生的作圖能力、實(shí)際應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)變化的數(shù)學(xué)思維。二、教學(xué)重點(diǎn):能準(zhǔn)確確定二元一次不等式表示的平面區(qū)域;會(huì)求線(xiàn)性規(guī)劃的最優(yōu)解;能用線(xiàn)性規(guī)劃的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn):如何將實(shí)際問(wèn)題
2025-08-26 11:25
2024-11-10 03:13
【總結(jié)】簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題從容說(shuō)課本節(jié)課先由師生共同分析日常生活中的實(shí)際問(wèn)題來(lái)引出簡(jiǎn)單線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的一些基本概念,由二元一次不等式組的解集可以表示為直角坐標(biāo)平面上的區(qū)域引出問(wèn)題:在直角坐標(biāo)系內(nèi),如何用二元一次不等式(組)的解集來(lái)解決直角坐標(biāo)平面上的區(qū)域求解問(wèn)題?再?gòu)囊粋€(gè)具體的二元一次不等式(組)入手,來(lái)研究一元二次不等式表示的區(qū)域及確定的方法,作出其平面區(qū)域,并通
2024-12-08 13:11
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題(第1課時(shí))【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課[幫幫團(tuán)支書(shū)]:執(zhí)信中學(xué)學(xué)生團(tuán)委要用A、B兩種材料制作甲、乙兩種義賣(mài)品,每制作1千克甲使用4千克A材料并耗時(shí)1h,每制作1千克乙使用4千克B材料并耗時(shí)2h,現(xiàn)在最多只有16千克A材料和12千克B材料,按每天工作8h計(jì)算,一天所有可能的制作該怎么
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】第四章運(yùn)輸問(wèn)題Chapter4TransportationProblem§運(yùn)輸問(wèn)題的定義設(shè)有同一種貨物從m個(gè)發(fā)地1,2,…,m運(yùn)往n個(gè)收地1,2,…,n。第i個(gè)發(fā)地的供應(yīng)量(Supply)為si(si≥0),第j個(gè)收地的需求量(Demand)為dj(dj≥0)。每單位貨物從發(fā)地i運(yùn)到收地j的運(yùn)價(jià)為cij。求一個(gè)使總運(yùn)費(fèi)最小的運(yùn)輸方案。我們假定從任一發(fā)地到任一收地
2025-07-21 11:54