【總結(jié)】含參數(shù)的線性規(guī)劃問題專題講座深圳市民辦學校高中數(shù)學教師歐陽文豐制作平面區(qū)域與目標函數(shù)目標函數(shù)的幾何意義byaxz??.1OBOAz??.3byaxz??.2FEyDxyxz?????22.6FEyDxyxz?????22.5倍表示縱截距的直線型,bz
2025-08-05 03:54
【總結(jié)】線性規(guī)劃的實際問題制作者:李牧檢索:1標題2檢索3回憶4一題答5二題答6例題7列表8式子9畫圖10回答11步驟回憶???回憶???1什麼是線性規(guī)劃問題?
2024-11-09 12:21
【總結(jié)】2021/12/1二元一次不等式表示平面區(qū)域xyo,點的集合{(x,y)|x-y+1=0}表示什么圖形?想一想?{(x,y)|x-y+10}表示什么圖形?一、提出問題—引入新課xyo1-1x-y+10x-y+10x
2024-11-03 15:48
【總結(jié)】含參數(shù)的線性規(guī)劃(一)平面區(qū)域與目標函數(shù)目標函數(shù)的幾何意義byaxz??.13.zOAOP??2.+czaxby??FEyDxyxz?????22.6FEyDxyxz?????22.5倍表示縱截距的直線型,bz???點到直線距離型???轉(zhuǎn)化為坐標形式或投影???兩點間距離型?
2025-08-05 04:19
【總結(jié)】杭州市長征中學俞旭鋒永臨中學李利平一、新課引入問題1:集合{(x,y)|x+y-1=0}表示什么圖形?它表示的圖形是過點(0,1)和點(1,0)的直線。問題2:集合{(x,y)|x+y-10}表示什么圖形?全日制普通高級中學教科書數(shù)學第二冊(上)
2024-11-09 12:46
【總結(jié)】課題:線性規(guī)劃在實際生活中的應(yīng)用教材:人教A版必修五第三章教學目標:1.知識目標:會用線性規(guī)劃的理論和方法解決一些較簡單的實際問題;2.能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、聯(lián)想、以及作圖的能力,滲透集合、化歸、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生自主探究意識,提高學生“建?!焙徒鉀Q實際問題的能力;3.情感目標:培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和“用數(shù)學”
2024-11-19 16:13
【總結(jié)】0xy4348142yx???y=x簡單的線性規(guī)劃問題(第1課時)【三維目標】一、知識與技能、目標函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等基本概念;,并能應(yīng)用它解決一些簡單的實際問題.二、過程與方法類比、觀察、聯(lián)想以及作圖的能力,滲透集合、化歸、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想,提高學
【總結(jié)】線性規(guī)劃及其對偶問題1線性規(guī)劃問題及其數(shù)學模型2線性規(guī)劃問題的圖解法3單純形法4對偶問題5EXCEL求解線性規(guī)劃6靈敏度分析1線性規(guī)劃問題及其數(shù)學模型(1)線性規(guī)劃問題例、生產(chǎn)組織與計劃問題A,B各生產(chǎn)多少,可獲最大利潤?可用資源煤勞動力倉庫A
2025-04-30 05:22
【總結(jié)】1線性規(guī)劃的對偶問題的例子某工廠生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,已知制造A產(chǎn)品每件需勞動力7人,原料5公斤,電力2度。制造B產(chǎn)品每件需勞動力5人,原料8公斤,電力5度,工廠可使用的勞動力最多為3500人,原料最多為4000公斤,電力最多為2022度,A產(chǎn)品每件利潤6元,B產(chǎn)品每件利潤7元,問如何安排生產(chǎn),才使工廠的利潤最大?2線性規(guī)劃
2025-08-05 19:07
【總結(jié)】第2章對偶理論線性規(guī)劃續(xù)知識點?了解對偶問題的特點,熟悉互為對偶的問題之間的關(guān)系;?掌握對偶規(guī)劃的理論和性質(zhì),如可逆性、弱對偶性、對偶定理、互補松馳定理等;?掌握對偶單純形法;主要內(nèi)容?一、對偶問題的基本概念?二、對稱的對偶線性規(guī)劃?三、對偶的基本性質(zhì)?四、對偶單純形法一、對
2025-05-03 01:34
【總結(jié)】1一、教學目標::準確確定二元一次不等式表示的平面區(qū)域;了解線性規(guī)劃意義,并會簡單的運用;能用線性規(guī)劃的知識解決一些實際問題。:提高學生的作圖能力、實際應(yīng)用能力,培養(yǎng)學生運動變化的數(shù)學思維。二、教學重點:能準確確定二元一次不等式表示的平面區(qū)域;會求線性規(guī)劃的最優(yōu)解;能用線性規(guī)劃的知識解決一些實際問題。教學難點:如何將實際問題
2024-09-04 11:25
2024-11-10 03:13
【總結(jié)】簡單線性規(guī)劃問題從容說課本節(jié)課先由師生共同分析日常生活中的實際問題來引出簡單線性規(guī)劃問題的一些基本概念,由二元一次不等式組的解集可以表示為直角坐標平面上的區(qū)域引出問題:在直角坐標系內(nèi),如何用二元一次不等式(組)的解集來解決直角坐標平面上的區(qū)域求解問題?再從一個具體的二元一次不等式(組)入手,來研究一元二次不等式表示的區(qū)域及確定的方法,作出其平面區(qū)域,并通
2024-12-08 13:11
【總結(jié)】簡單的線性規(guī)劃問題(第1課時)【教學過程】一、導(dǎo)入新課[幫幫團支書]:執(zhí)信中學學生團委要用A、B兩種材料制作甲、乙兩種義賣品,每制作1千克甲使用4千克A材料并耗時1h,每制作1千克乙使用4千克B材料并耗時2h,現(xiàn)在最多只有16千克A材料和12千克B材料,按每天工作8h計算,一天所有可能的制作該怎么
2024-11-28 20:54
【總結(jié)】第四章運輸問題Chapter4TransportationProblem§運輸問題的定義設(shè)有同一種貨物從m個發(fā)地1,2,…,m運往n個收地1,2,…,n。第i個發(fā)地的供應(yīng)量(Supply)為si(si≥0),第j個收地的需求量(Demand)為dj(dj≥0)。每單位貨物從發(fā)地i運到收地j的運價為cij。求一個使總運費最小的運輸方案。我們假定從任一發(fā)地到任一收地
2025-07-21 11:54