【文章內(nèi)容簡介】 一門英語綜合技能課，主要目的是培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。本課程主要通過語言基礎訓練與篇章分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型， 具備基本的口頭和筆頭表達能力。通過鼓勵學生積極參與課堂的各種語言交際活動，是學生獲取基本的交際技能，從而達到《高等學校英 語專業(yè)英語教學大綱》所規(guī)定的對聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。 本課程為必修課程。 考核方式 :閉卷筆試 教材 : 《現(xiàn)代大學英語》 第 14冊， 楊立民主編，外語教學與研究出版社 英語口語 課程簡介 :本課程的目的是通過多種形式的訓練，使學生在口頭表達能力方面能利用已掌握的英語比較清楚地表達自己的思想 ,在遇到想不起的單詞或沒有把握的結構時 ,能運用交際策略饒過難點達到交際目的 。 能準確掌握諸如詢問、請求、建議、忠告等交際功能，在不同的場合，對不同的人用恰當、得體的語言形式去體現(xiàn)不同的交際功能；幫助學生樹立主動開口將英 語的信心，培養(yǎng)學生講英語的熱情和興趣，通過練習，使學生在英語口頭表達方面逐步達到準確與流利的結合。 本課程為必修課程。 考核方式 :口試 教材 :《新編英語口語教程》第 14冊，王守仁主編，上海外語教育出版社 英語聽力 課程簡介：本課程的目的是通過多種形式的訓練，幫助學生初步克服聽力障礙，聽懂英語本族語人在一般社交場合的交談和相當于中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點或情節(jié)，能根據(jù)所聽材料進行分析、領會說話人的態(tài)度、情感和真實意圖，并用英語簡單地做筆記。 本課程為必修課程。 考核方式 : 閉卷筆試 教材 : 《現(xiàn)代大學英語聽力》楊立民主編，外語教學與研究出版社 《新聞英語》，賈衛(wèi)國主編，山東大學出版社 E 14 英語語音 課程簡介：本課程的目的是向?qū)W生系統(tǒng)地介紹英語語音和語調(diào)的知識，使學生通過學習和練習掌握英語的發(fā)音、語流的規(guī)律、語調(diào)的功能，基本上能正確使用英語語音、語調(diào)朗讀、表達思想并進行交際。 本課程為必修課程。 考核方式：口試 教材： 《英語語音學基礎實用教程》，何廣鏗主編，暨南大學出版社 英語閱讀 課程簡介：本課程的目的是培養(yǎng)學生的英語閱讀理解能力和提高學生的閱讀速度；培養(yǎng) 學生細致觀察語言的能力以及假設判斷、分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力；提高學生的閱讀技能，包括細讀、略讀、查閱等能力；并通過閱讀幫助學生擴大詞匯量、吸收語言和文化的背景知識，拓展學生的知識面，增強學生的英語語感和培養(yǎng)學生的閱讀興趣。 本課程為必修課程。 考核方式：閉卷筆試 教材： 《英語閱讀技巧與實踐》第 14冊，吳丁娥主編，湖南師范大學出版社 《英語泛讀教程》，第 14冊，黃源深主編，高等教育出版社 英語語法 課程簡介：本課程的目的是幫助學生重點掌握英語語法的核心項目，提高學生在一定語境中恰當運用英 語語法的能力和運用英語的準確性，使學生對英語語法有一個比較系統(tǒng)的了解，并能借助英語語法知識解決英語學習過程中的有關問題，從而提高他們的語言運用能力。 本課程為必修課程。 考核方式：閉卷筆試 教材：《新編英語語法教程》，章振邦主編，上海外語教育出版社 英語寫作 課程簡介： 本課程的目的 是 培養(yǎng)學生初步的寫作能力，包括寫作提綱、文章摘要、短文以及常用的應用文。本課程從正確用詞和句子結構入手，要求學生根據(jù)提示進行寫作，或模仿范文寫作，或根據(jù)一定的情景進行串寫，進而過渡到掌握段落和文章的寫作技巧。本課程訓練學生初步掌握 描寫文、記敘文、說明文和議論文四種文體寫作的基 E 15 本寫作方法。本課程為必修課程。 考核方式：開卷筆試，小論文 教材：《英語寫作手冊》，丁往道主編，外語教學與研究出版社 英語國家概況 課程簡介： 本課程的教學由美國、英國兩大部分組成。主要內(nèi)容包括英美兩國的地理、歷史、政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等知識。地理部分介紹兩國的地形、自然資源分布、主要城市。歷史部分介紹兩國的發(fā)展史、各歷史階段的重要事件。美國部分主要分為殖民地時期、獨立戰(zhàn)爭、南北戰(zhàn)爭、帝國主義、兩次世界大戰(zhàn)幾個階段。美國的政治部分包括：憲法、總統(tǒng)的產(chǎn)生及 職權、國會、司法制度、兩黨制。英國歷史分為： 英國的建立、中世紀的英國、封建制度的衰落、資產(chǎn)階級的興起、英國資產(chǎn)階級革命、工業(yè)革命、帝國主義、兩次世界大戰(zhàn)。英國政治包括：君主立憲政治、議會、內(nèi)閣、首相與政府機構、兩黨制、司法機關。文化部分有兩國的教育體制、大眾媒介、體育與娛樂。社會生活包括兩國的家庭、宗教史、社會問題等。 考核方式：閉卷考試 教材：《新編英美概況》來安方，河南人民出版社 高級英語 課程簡介 :高級英語是一門訓練學生綜合英語技能尤其是閱讀理解、語法修辭與寫作能力的課程。課程通過閱讀和分析內(nèi)容廣 泛的材料，包括涉及政治、經(jīng)濟、社會、語言、文學、教育、哲學等方面的名家作品，擴大學生的知識面，加深學生對社會和人生理解，培養(yǎng)學生對名篇的分析和欣賞能力、邏輯思維與獨立思考的能力，鞏固和提高學生英語語言技能。本課程的教學圍繞專題課文展開，每課配有大量相關練習，包括閱讀理解、詞匯研究、文體分析、中英互譯和寫作練習等，使學生的英語水平在質(zhì)量上有較大的提高。 考核方式：閉卷考試 教材：《現(xiàn)代大學英語》 第 56冊， 楊立民主編，外語教學與研究出版社 高級英語聽力 課程簡介 :本課程供英語專業(yè)高年級使用 ，符合教委大綱中第 六級和第八級對聽力的要求。 聽 E 16 力材料均選自 80 年代后期國外的有聲資料。錄音以標準的美國音或英國音為主，聲音清晰，練習形式活潑。錄音材料主要選自美國國內(nèi)電臺和電視廣播節(jié)目。每課由三個部分組成： 1．簡明新聞； 2．重要新聞報道； 3．專題采訪。內(nèi)容涉及重大國際事件，世界各國 (以美國為主 )的政治、經(jīng)濟、歷史、文化，以及風土人情。不僅有助于提高學生的聽力技能，也有益于擴大學生的知識面。 考核方式：閉卷聽力考試 教材：《高級英語聽力》何其莘、王敏，外語教育與研究出版社 翻譯理論與實踐 課程簡介 :本課程的目的在于使 學生具備把英語文字材料翻譯成漢語 和 把漢語文字材料翻譯成英語的基本能力。通過介紹各類文體語言的特點、英語和漢語的對比分析以及各種不同文體的翻譯方法、使學生掌握英漢翻譯的基本理論，掌握英漢詞語、長句及各種文體翻譯的技巧和能力。要求譯文比較準確、流暢，翻譯速度達到每小時 250300字。本課程堅持教學理論與實踐相結合，以課堂教學為向?qū)В哉n外練習為主要途徑。 考核方式 : 閉卷考試 教材：《英漢翻譯教程》張培基，上海外語教育出版社； 《實用翻譯教程》馮慶華，上海外語教育出版社； 《漢英翻譯教程》陳紅微，上海外語教育 出版社 學術論文寫作 課程簡介 :本課程的目的在于訓練學生論文寫作的基本技能，培養(yǎng)學生學術寫作的能力，為學年論文及畢業(yè)論文的寫作打下基礎。本課程的教學內(nèi)容主要包括論文的選題、提綱、初稿的寫作與修改、學術論文閱讀，以及英語論文的寫作技巧、注釋和參考書目的編排等。本課程以理論教學指導寫作實踐，并以實際論文寫作為目的。 考核方式：開卷考試，小論文 教材：《英語學術論文寫作》，劉洊波，高等教育出版社 英國文學選讀 課程簡介：本課程主要以教授英國文學作品英文原著為主，英語組織教學， 對英國文學發(fā)展的各個歷史階段進行 了系統(tǒng)地概述，針對各個歷史階段的文化、社會背景做了總體介 E 17 紹，同時避免以文化背景淹沒文學作品。 本課程側重點在于對英國文學各主要時期代表作家的小說、詩歌、戲劇及散文作品的閱讀與欣賞， 從而培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。 考核方式：小論文 教材：《新編英國文學選讀》（修訂版）： 李公昭，西安交通大學出版社 美國文學選讀 課程簡介：本課程主要以教授美國文學作品英文原著為主，英語組織教學， 對美國文學發(fā)展的各個歷史階段進行了系統(tǒng)地概述，針對各個歷史階段的文化、社會背景做了總體介紹，同時避免以文化背景淹沒文學作品。 本課 程側重點在于對美國文學各主要時期代表作家的小說、詩歌、戲劇及散文作品的閱讀與欣賞， 從而培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。 考核方式：小論文 教材：《新編美國文學選讀》 （修訂版）： 李公昭 ， 西安交通大學出版社 語言學概論 課程簡介： 本課程的目的在于使學生了解人類語言研究的豐富成果，提高其對語言的社會、人文、經(jīng)濟、科技以及個人修養(yǎng)等方面重要性的認識，培養(yǎng)語 言意識，發(fā)展理性思維。本課程的教學內(nèi)容主要包括語言與個性 。 語言與心智；口語與書面語；語言結構；語言的起源；語言的變遷；語言習得；語言與大腦；世界諸語言與語言交際；語言研究與語言學習；語言學各分支 。 考核方式：開卷筆試 教材：《語言學教程》胡壯麟，北京大學出版社 英語教學理論與方法 課程簡介： 通過本課程教學，學生應對當代外語教學理論的主要流派和相關語言理論有全面、概括的了解；了解和認識我國英語教學的歷史，教學方法的演變、中學英語教學的目的、性質(zhì)、任務和特點以及當前我國中學英語課本的編寫指導思想與體系；通過閱讀和查閱國內(nèi)外有關英語教學理論著作，為今后進一步學習和鉆研英語教育理論和教學方法打下基礎；掌握英語教學和研究的基本原則和方法，并能結合實際，靈 E 18 活運用于教學實踐中，熟悉備、上、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)，能指導中學生開展課外活動，能結合教學開展研究。 考核方式：（ 1）課堂作業(yè)；（ 2）編寫教案；（ 3）試教錄象；（ 4）制作教具；（ 5）打字速度檢測 教材：《新編英語教學論》魯子問，東北師范大學出版社 英語測試理論與方法 課程簡介： 英語測試 理論與方法 是新興的應用學科考試學的一個方面，不僅涉及到英語語音、詞匯、語法等知識 ，而且與語言學、教育學、心理學、統(tǒng)計學、計算機科學等學科密切相關。本課程主要研究英語測試的理論和實踐問題，重點介紹英語測試命題的理論和方法。從回顧考試的歷史、闡明若干比較重要的理論問題入手，介紹英語測試類別的劃分、測試質(zhì)量的評估方法及命題的流程，同時研究多項選擇、完形填充等題型特點和命題方法，以及對英語聽、說、讀、寫、譯等能力的測試方法、試題分析以及計算機在英語測試中的應用等問題。 考核方式：開卷考試 教材：《簡明英語測試教程》鄒申，上海外語教育出版社 歐洲文化入門 課程簡介 : 本課程是一門綜合了歐洲各個 國家文化背景知識的課程。該課程通過向具有一定英語基礎的學生介紹歐洲文化的起源、歷史發(fā)展情況及現(xiàn)狀，使得學生擁有較多的背景知識，提高理解能力，從而達到通過文化來更好 地 學習語言的目的。 考核方式：小論文 教材：《歐洲文化入門》，王佐良等 外語教學與研究出版社 跨文化交際 課程簡介：《跨文化交際》是一門研究不同文化背景的人們之間交際的英語專業(yè)課程。本課程在分析和實際運用中介紹跨文化交際理論和規(guī)則，涉及語言交際、非語言交際、英美文化及習俗比較、中英文化的深層結構比較、交際中的文化因素、交際障礙克服及策略選擇等內(nèi)容 。通過學習以增強學生對對跨文化交際中文化差異的敏感性，逐步具備文化比較能力，從而提高其跨文化交際能力。 考核方式：小論文 教材：《跨文化交際英語教程》許力生，上海外語教育出版社 E 19 英語詞匯學 課程簡介： 英語詞匯學是研究英語語言詞匯的一門學科，主要分析研究現(xiàn)代英語詞匯的現(xiàn)象，揭示現(xiàn)代英語詞匯的規(guī)律，從而指導現(xiàn)代英語的語言實踐。本課程教學內(nèi)容包括詞的性質(zhì)和規(guī)律（包括詞的形式、內(nèi)容、發(fā)展變化及詞的運用）、詞于 意義 之間的關系（形式與內(nèi)容之間的關系）和各種詞匯之間的相互關系變化等。主要探討和學習英語詞匯的來源、詞的形態(tài) 、詞的構成方式、詞的語義特征、詞的語義變化和分類，以及對現(xiàn)代英語詞匯的理解和運用等問題。 考核方式：作業(yè)以及閉卷考試 教材：《現(xiàn)代英語詞匯學概論》張韻斐，北京師范大學出版社 英語修辭學 課程簡介： 本課程簡要介紹英語修辭學的歷史起源與發(fā)展、介紹各個時期主要代表人物及其觀點。重點介紹英語寫作中的遣詞造句的方法和技巧、篇章結構的安排與調(diào)整，各種修辭方式如：比喻、隱喻、轉喻、擬人、諷喻、代換、婉言、層進、夸張、雙關等二十余種常用修辭方式。通過本課程的學習，學生能夠了解不同語體之間在英語使用風格上的差異和鑒別，正 確辨認與欣賞各種修辭方式在文章中的運用，體會不同修辭格在語言風格上產(chǎn)生的不同形象效果，提高學生的閱讀鑒賞能力，提高英語寫作水平。 考核方式：作業(yè)以及開卷測試 教材：《英語修辭大全》馮翠華，外語教育與研究出版社 英語報刊選讀 課程簡介：該門課的目的在于培養(yǎng)學生閱讀英美報刊和雜志的能力。通過熟悉報刊和雜志文章的一般特點，分析文章的思想觀點、篇章布局、語言技巧以及文體修辭等，進一步提高學生的閱讀理解和思想表達能力。本課程要求教材內(nèi)容選材廣泛而且具有一定難度，題材涉及社會、政治、經(jīng)濟、戰(zhàn)爭、環(huán)境保護、人口、國際關 系、科學技術等方面。 考核方式：閉卷考試 教材：《英語報刊閱讀》周學藝，北京大學出版社 E 20 國際貿(mào)易實務 課程簡介 : 國際貿(mào)易的知識結構包括兩個組成部分：一是國際貿(mào)易的基本理論，通過分析國際市場、國際分工的形成等來說明國際貿(mào)易產(chǎn)生