烹飪微生物學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蔣云升王紅梅烹飪微生物學(xué)教學(xué)大綱?第一章烹飪與微生物的關(guān)系?第二章廚房微生物的類別?第三章廚房微生物的來(lái)源與分布?第四章廚房微生物的生長(zhǎng)?第五章廚房微生物的危害?第六章廚房微生物的控制?第七章廚房洗滌加工的除菌作用?第八章廚房食品冷加工的抑菌作用?第九章

2025-05-01 12:07

口腔微生物學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章口腔微生物學(xué)山西醫(yī)科大學(xué)楊芳第一節(jié)口腔生態(tài)系及其影響因素★組成影響因素★一、基本概念?生態(tài)系（ecosystem）：生物與生物之間以及生物與環(huán)境

2025-01-05 08:49

環(huán)境微生物學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章原核微生物第一節(jié)細(xì)菌?細(xì)菌的特點(diǎn)?1原核細(xì)胞微生物——僅有原始的核物質(zhì)，沒(méi)有核仁與核膜分化。?2無(wú)細(xì)胞器。?3單細(xì)胞，透明或半透明是給水與廢水處理中最重要的一類微生物！一細(xì)菌的外形和大小外形大?。ㄒ唬┩庑危ü鈱W(xué)顯微鏡觀察）分三類球狀菌桿狀菌

2025-05-05 02:25

微生物學(xué)代謝ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章微生物的新陳代謝新陳代謝簡(jiǎn)稱代謝(metabolism)，是活細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱。包括分解代謝和合成代謝。復(fù)雜分子簡(jiǎn)單分子+ATP+［H］分解代謝酶系復(fù)雜分子簡(jiǎn)單分子+ATP

2025-05-04 22:31

基礎(chǔ)微生物學(xué)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】[-][-][-]Try-his+Try+his-Try+his+混合培養(yǎng)AB三、轉(zhuǎn)導(dǎo)（transduction）（1952）在Salmonellatyphimurium（鼠傷寒沙門氏菌）中發(fā)現(xiàn)的。AB[-][-]Try+his+Try-his+Try+his-定義：以溫和

2025-05-04 18:09

微生物學(xué)緒論ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《微生物學(xué)》微生物學(xué)課件《微生物學(xué)》緒論《微生物學(xué)》《微生物學(xué)》一、什么是微生物二、微生物學(xué)的發(fā)展三、微生物學(xué)研究的重要意義四、學(xué)習(xí)本課程的主要參考書(shū)《微生物學(xué)》：緒論《微生物學(xué)》一、什么是微生物（一）什么是微生物微生物（

2025-01-17 17:31

病原性真菌檢驗(yàn)臨床微生物學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】弧菌和彎曲菌醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系臨床微生物及免疫學(xué)教研室井申榮第一部分弧菌概述?弧菌科（Vibrionaseae）包括一群氧化酶陽(yáng)性、具有端極鞭毛、動(dòng)力陽(yáng)性的細(xì)菌，有4個(gè)菌屬，其中，弧菌屬是一群氧化酶陽(yáng)性，發(fā)酵葡萄糖，對(duì)弧菌抑制劑O/129（二氨基二異丙基喋啶）敏感的細(xì)菌

2025-01-01 06:14

食品微生物學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食品微生物學(xué)第四章食品微生物學(xué)伍國(guó)明伍國(guó)明副教授0757-85505558(O)佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程系食品微生物學(xué)第四章微生物學(xué)本課程曾獲：2022:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院首屆十優(yōu)課程2022:佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2022:廣東省教育廳

2025-08-01 14:28

病原微生物與傳染ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能力單元五病原微生物與傳染?病原微生物：能引起人和畜禽發(fā)病的微生物。?＊條件性病原微生物：在一定條件下，能引起人和畜禽發(fā)病的微生物。?＊腐生性病原微生物：一些微生物本身并不一定侵入動(dòng)物體內(nèi)，而是以其有毒代謝產(chǎn)物，隨同食物或飼料進(jìn)入人或動(dòng)物機(jī)體，呈現(xiàn)毒害作用，此類微生物稱為——。?傳染又稱感染，是病原微生物在一定條件下

2025-01-05 13:59

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原微生物學(xué)知識(shí)重點(diǎn)學(xué)生手冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2010年1月，全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書(shū)”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材工作會(huì)議在西安召開(kāi)。本次會(huì)議對(duì)中職護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育教材編寫(xiě)提出了新的目標(biāo)和要求，指出本套教材在編寫(xiě)過(guò)程中要由傳統(tǒng)的“以學(xué)科體系為引領(lǐng)”向“以解決護(hù)理崗位問(wèn)題為引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變，由“以學(xué)科知識(shí)為主線”向“以實(shí)際應(yīng)用和能力提高為主線”轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)”的基本原則，以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為導(dǎo)向，以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)

2025-03-23 13:43

獸醫(yī)微生物學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課件002獸醫(yī)微生物學(xué)教學(xué)課件1獸醫(yī)微生物學(xué)獸醫(yī)微生物學(xué)(多媒體教學(xué)課件)天津農(nóng)學(xué)院動(dòng)科系動(dòng)物預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室制作2022/02/28課件002獸醫(yī)微生物學(xué)教學(xué)課件3緒言共六部分，介紹微生物與微生物學(xué)的概念，微生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史，微生物學(xué)理論與技術(shù)成就及應(yīng)用，獸醫(yī)微生物學(xué)的地位、任務(wù)

2025-07-18 10:18

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師：袁洪生?????????????????????李蘭芬????????&#

2025-07-19 01:59

微生物學(xué)-病毒-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章病毒?第一節(jié)概述?第二節(jié)病毒的形態(tài)和結(jié)構(gòu)?第三節(jié)病毒的復(fù)制?第四節(jié)病毒的溶原性?第五節(jié)病毒對(duì)理化因素抵抗力一、病毒的特點(diǎn)和定義第一節(jié)概述1、特點(diǎn)1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，具有一般化學(xué)大分子的特征。2）一種病毒的毒粒內(nèi)只含有一種核酸，DNA或者RNA。

2025-08-15 22:04

微生物學(xué)真菌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】真菌（fungi）是指有細(xì)胞壁，無(wú)葉綠素，以寄生或腐生方式生存，少數(shù)為單細(xì)胞，多數(shù)為多細(xì)胞，能進(jìn)行無(wú)性或有性繁殖的一類真核細(xì)胞型微生物。第九章真菌（fungi）真核微生物的種類約占微生物總數(shù)的95%以上。從個(gè)體形態(tài)、群體形態(tài)、營(yíng)養(yǎng)吸收、代謝類型、代謝產(chǎn)物、遺傳特性、和生態(tài)分布諸方面，真核微生物都展現(xiàn)出一幅多樣化的畫(huà)面。

2025-08-15 23:50

微生物學(xué)緒論-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】微生物學(xué)?課程介紹：理論課32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)?介紹原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基、代謝、生長(zhǎng)及控制、遺傳與變異、微生物生態(tài)、應(yīng)用、傳染與免疫、分類等內(nèi)容教材與主要參考書(shū)?微生物學(xué)（第3版）黃秀梨辛明秀主編，2022年，高教出版社?微生物學(xué)教程

2025-08-15 22:00

【病原微生物學(xué)課件】豬帶絳蟲(chóng)(文件)

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