優(yōu)質(zhì)教育基金「龍情滿溢」終期報告(編輯修改稿)
2025-08-18 21:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 $ 預(yù)期效果：1. 學(xué)生能展示武術(shù)的基本功和套路。2. 學(xué)生能表現(xiàn)出學(xué)武應(yīng)有的態(tài)度。評估方法：1. 科任老師為學(xué)生的武術(shù)動作評分。2. 科任老師觀察學(xué)生進行武術(shù)訓(xùn)練時的表現(xiàn)。評估成效：學(xué)生對於中國武術(shù)有興趣。實際成效：本校五年級學(xué)生於月至月進行武術(shù)課，學(xué)生利用連續(xù)教節(jié)的體育課學(xué)習(xí)武術(shù)。武術(shù)課共有節(jié)，分兩期進行，每期六節(jié)，兩期完。學(xué)生對於中國武術(shù)有興趣。項目十一：古代運動項目介紹目的：? 加深學(xué)生對中國古代運動的認識。? 透過認識中國古代的運動，讓學(xué)生了解中國歷史。? 透過進行中國古代運動，加強學(xué)生的民族認同感。對象：本校五年級學(xué)生受惠人數(shù)：人內(nèi)容： – 1. 教師搜集中國古代的運動的資料，例如：蹴鞠、武術(shù)……2. 教師編訂教案。3. 教師為學(xué)生編訂學(xué)習(xí)筆記。 – 教師於體育課上撥出教節(jié)教授中國古代運動，當(dāng)中包括認識中國古代運動的歷史，教授古代運動的規(guī)則和玩法。計劃變動及進行情況：教材已編寫好並派發(fā)給學(xué)生。學(xué)生於體育課學(xué)習(xí)中國古代的運動，包括武術(shù)和蹴鞠，教授內(nèi)容包括其歷史、項目、規(guī)則和玩法，並會進行有關(guān)的練習(xí)。實際支出：1. 教材印製費 $2. 製作蹴鞠 $合共$預(yù)期效果：1. 學(xué)生能說出中國古代的運動及其歷史。2. 學(xué)生透過進行古代的運動，提高身體的協(xié)調(diào)能力。3. 學(xué)生於課後自覺進行運動強身。評估方法：1. 學(xué)生口頭回答中國古代有哪些運動和歷史。2. 透過體育考試評估學(xué)生的運動能力。3. 統(tǒng)計學(xué)生進行運動的次數(shù)。評估成效：學(xué)生表示對古代運動項目有興趣。實際成效：學(xué)生表示對古代運動項目有興趣。項目十二：繩結(jié)和剪紙藝術(shù)學(xué)習(xí)目的：? 學(xué)生能加深對中國傳統(tǒng)手工藝的認識。? 學(xué)生能自行製作繩結(jié)和剪紙作品。對象：本校五年級師生受惠人數(shù)：約人內(nèi)容：收集及準備教學(xué)內(nèi)容。 – 於課堂教授有關(guān)中國傳統(tǒng)手工藝的學(xué)習(xí)內(nèi)容，並於課堂內(nèi)製作手工藝品。1. 於「龍情滿溢」派發(fā)學(xué)生製作的傳統(tǒng)手工藝作品作為禮物。2. 邀請約十位學(xué)生即席示範(fàn)及教授來賓製作繩結(jié)及剪紙藝術(shù)。項目十二：繩結(jié)和剪紙藝術(shù)學(xué)習(xí)計劃變動及進行情況：老師已將教案製作好，並編寫了有關(guān)材料、剪紙並加插面譜製作教學(xué)計劃，而學(xué)生亦已將所有作品製作完成。同學(xué)和老師亦於「龍情滿溢嘉年華」設(shè)置繩結(jié)製作攤位教來賓製作青蜒結(jié)繩。而三月分更會製作隻青蜓結(jié)繩於成都之旅時送給成都市實驗小學(xué)同學(xué)及老師。實際支出：有關(guān)書籍 $預(yù)期效果：學(xué)生能於課堂中學(xué)習(xí)及製作繩結(jié)和剪紙評估方法：學(xué)生每人能製作其個人作品評估成效：學(xué)生能夠製作繩結(jié)和剪紙作品。實際成效：學(xué)生能夠製作繩結(jié)和剪紙作品。項目十三：普通話學(xué)中國文化目的：? 加強學(xué)生對中國文化的認知? 增加學(xué)生運用普通話的信心及機會對象：本校五年級學(xué)生受惠人數(shù)：人內(nèi)容： – 配合常識科，編寫八個不同中國文化範(fàn)籌資料，包括古代建築、服飾及小數(shù)民族、手工藝、美食、婚嫁、古代遊戲、節(jié)慶及戲曲，並製作學(xué)生學(xué)習(xí)教材。將學(xué)習(xí)教材派發(fā)予學(xué)生。 – 教師教授有關(guān)中國文化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 – 教師針對性輔導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組用普通話表達所研習(xí)的內(nèi)容。計劃變動及進行情況老師已就常識科個範(fàn)疇，編寫普通話教材，教材分兩大重點1. 是介紹每個範(fàn)疇一些特別的詞語的名稱、2. 是學(xué)習(xí)以普通話介紹自已的攤位，是一種說話技巧的訓(xùn)練。而相關(guān)教學(xué)活動已於月至月完成。實際支出：1. 自編學(xué)生學(xué)習(xí)教材 $2. 教學(xué)教材 $合共$預(yù)期效果：1. 學(xué)生能運用普通話於早會中向校內(nèi)學(xué)生介紹有關(guān)的中國文化內(nèi)容。2. 學(xué)生能運用普通話向嘉賓介紹其學(xué)習(xí)攤位的特色及內(nèi)容。評估方法：學(xué)生用普通話介紹其學(xué)習(xí)內(nèi)容評估成效：學(xué)生能夠用普通話介紹其研習(xí)中國文化的範(fàn)疇內(nèi)容。實際成效：學(xué)生能以普通話說出自己攤位遊戲的內(nèi)容。項目十四：參觀文化博物館目的：? 加深學(xué)生對中國歷史、藝術(shù)及文化的認識。? 透過展覽及活動，讓學(xué)生親身體驗及感受中華文化的特色。? 透過參觀活動，幫助學(xué)生搜集專題研習(xí)所專研範(fàn)疇的資料。對象：本校五年級學(xué)生受惠人數(shù)：約人內(nèi)容：帶本校五年級學(xué)生到文化博物館參觀。計劃變動及進行情況學(xué)生已於251105及參觀了歷史博物館，首先老師帶學(xué)生到不同展覽廳參觀，最後到粵劇館由導(dǎo)賞員帶領(lǐng)參觀該館，並解釋粵劇起源，各種不同戲服，面譜發(fā)展?fàn)顩r，同學(xué)們都非常有興趣及表現(xiàn)投入，於事前有常識和美科課程配合效果很好。實際支出：車費 $預(yù)期效果：學(xué)生能對中國歷史、藝術(shù)及文化有進一步的認識並對中國所遺留的文化及歷史產(chǎn)物及古蹟感到自豪。評估方法：透過問卷調(diào)查了解學(xué)生對是次參觀的成效。評估成效：學(xué)生認為參觀文化博物館對認識中國文化有用。實際成效：學(xué)生與參觀活動。學(xué)生認為參觀文化博物館對認識中國文化有用。項目十五：古文物攝影比賽目的：? 增加學(xué)生認識香港古文化? 增加學(xué)生對攝影的認識和興趣對象：全校學(xué)生、家長及教師受惠人數(shù)：約 – 人內(nèi)容：開始宣傳有關(guān)比賽內(nèi)容(一至三年級：親子比賽 四至六年級：學(xué)生比賽 老師組比賽)
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