創(chuàng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計書范本(編輯修改稿)
2024-08-17 23:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、自身創(chuàng)業(yè)體驗等，關(guān)鍵是提煉關(guān)鍵詞匯以及要有隱含的故事）二、創(chuàng)業(yè)環(huán)境認(rèn)知國家和相關(guān)地區(qū)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)政策（創(chuàng)業(yè)最主要是和經(jīng)濟(jì)有關(guān)；形勢就是當(dāng)下的情形和未來可能的走勢；獲取途徑：媒體、網(wǎng)絡(luò)、周圍、書本，判斷、思考、借鑒、詢問，觀察、調(diào)研、區(qū)分、走訪）社會創(chuàng)業(yè)趨勢和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀、特點(diǎn)（結(jié)合未來創(chuàng)業(yè)企業(yè)所在區(qū)域、結(jié)合本省本校本專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)）未來創(chuàng)業(yè)企業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀（真實可信）、市場機(jī)會（有理有據(jù)）、發(fā)展前景（落實到項目的具體產(chǎn)值等）（創(chuàng)業(yè)環(huán)境信息獲取的途徑：文獻(xiàn)檢索、訪談、見習(xí)、實習(xí)、資訊、關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)體驗；可能創(chuàng)業(yè)的項目獲取的途徑：頭腦風(fēng)暴、咨詢專業(yè)人士、詢問身邊的人、多角色社會實踐、搜羅本項目發(fā)展前景；創(chuàng)業(yè)項目的
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1