【總結(jié)】第二節(jié)“工農(nóng)武裝割據(jù)”的形成大革命留給中國(guó)共產(chǎn)黨人的慘痛教訓(xùn)是什么?要取得革命的勝利,就必須堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),必須掌握革命的武裝,堅(jiān)持武裝斗爭(zhēng)。為什么以8月1日為中國(guó)人民軍隊(duì)的的建軍紀(jì)念日?一、工農(nóng)武裝起義1、南昌起義①時(shí)間:②領(lǐng)導(dǎo)人:③概況:④意義:
2024-08-25 01:06
【總結(jié)】?二近代民主理論的形成?西方民主思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng),古希臘城邦時(shí)期就有關(guān)于民主的論述和爭(zhēng)論,但在中世紀(jì),民主思想一直受到壓制。近代以來(lái)西方的民主思想是在反對(duì)封建專(zhuān)制統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中逐漸形成,旨在倡導(dǎo)一種維護(hù)多數(shù)人統(tǒng)治和人民權(quán)利的民主制度,民主思想成為一股不可抗拒的歷史潮流。課標(biāo)要求知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基
2024-11-13 11:25
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成主備人:賀禮山年級(jí):七年級(jí)班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功?。?、知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中重要?dú)v史人物曹操、諸葛亮。2、了解著名戰(zhàn)役——官渡之戰(zhàn)與統(tǒng)一北方的關(guān)系,赤壁之戰(zhàn)與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成過(guò)程及它對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生
2024-11-19 00:54
【總結(jié)】世界市場(chǎng)的含義:是指各個(gè)國(guó)家和地區(qū)之間以商品流通為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的總和。------資本主義世界市場(chǎng)即資本主義生產(chǎn)方式占主導(dǎo)地位的世界市場(chǎng)。世界市場(chǎng)形成的原因A、世界市場(chǎng)是國(guó)內(nèi)市場(chǎng)在范圍上的延伸。它是伴隨著社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高與國(guó)際分工的發(fā)展而形成和發(fā)展起來(lái)的。B、世界市場(chǎng)是在資本主義生產(chǎn)方式占了統(tǒng)治地位后形成的
2024-11-12 19:10
【總結(jié)】第二次工業(yè)革命和帝國(guó)主義的形成一、第二次工業(yè)革命的背景1、政治:3、科技:2、經(jīng)濟(jì):資本主義的競(jìng)爭(zhēng)上升到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的水平自然科學(xué)取得重大進(jìn)展資本主義世界主市場(chǎng)已經(jīng)形成4、市場(chǎng):資本主義制度的確立二、第二次工業(yè)革命的過(guò)程時(shí)間:主要發(fā)明:1、電力的廣泛應(yīng)用
2024-11-10 06:38
【總結(jié)】西漢巨商卓王孫的新寡女兒卓文君與司馬相如一見(jiàn)鐘情,琴心相挑,雪夜私奔。對(duì)此,宋明理學(xué)家認(rèn)為寡婦“逾墻淫奔,無(wú)恥之尤”;明末
2024-11-12 19:12
【總結(jié)】北師大版《歷史》第一冊(cè)《三國(guó)鼎立局面的形成》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委,各位老師,大家好!我今天要說(shuō)課的內(nèi)容是七年級(jí)歷史上冊(cè)第20課,《三國(guó)鼎立局面的形成》。一、說(shuō)教材1.本課在教材中的地位和作用《三國(guó)鼎立局面的形成》一課是本冊(cè)第四單元第一課,主要介紹了國(guó)家從分裂到局部統(tǒng)一的過(guò)渡時(shí)期的歷史。本課涉及的三國(guó)鼎立一段史實(shí)是東
2024-11-22 01:57
【總結(jié)】第20課:三國(guó)鼎立局面的形成(北師大版七年級(jí)下冊(cè))【課程標(biāo)準(zhǔn)】知道赤壁之戰(zhàn)和三國(guó)鼎立局面的形成【知識(shí)與能力】1、知道三國(guó)鼎立局面形成過(guò)程中的重要?dú)v史人物曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮,區(qū)別文學(xué)描寫(xiě)和歷史原貌之間的關(guān)系。2、了解歷史上著名的戰(zhàn)役“官渡之戰(zhàn)”和“赤壁之戰(zhàn)”,說(shuō)出其與三國(guó)鼎立局面形成的關(guān)系。3、簡(jiǎn)述三國(guó)鼎立局面的形成以及它
2024-11-29 10:10
【總結(jié)】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng),一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。曹操劉備孫權(quán)第11課割據(jù)與分裂(1)三國(guó)鼎立:赤壁之戰(zhàn);三國(guó)鼎立格局的最終形成(2)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展三國(guó)
2024-11-18 00:44
【總結(jié)】資本主義世界殖民體系何時(shí)最終形成?對(duì)亞、非、拉美有何影響?回憶:19世紀(jì)末20世紀(jì)初亞洲、非洲、拉美受到殘酷的經(jīng)濟(jì)剝削和掠奪第三節(jié)亞洲、非洲、拉丁美洲民族民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P111-115頁(yè),找出各地區(qū)出現(xiàn)了那些運(yùn)動(dòng),完成表格.地區(qū)運(yùn)
【總結(jié)】第1課三國(guó)鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關(guān)系■課堂小結(jié)第課三國(guó)鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果,理解兩次戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)及其對(duì)歷史發(fā)展的影響。2、魏蜀吳三國(guó)的建立者、建國(guó)時(shí)間、國(guó)號(hào)和都城,理解鼎立局面的形成和影響。學(xué)習(xí)目標(biāo):
2024-11-19 06:38
【總結(jié)】一、階段特征:有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的形成(1)政治領(lǐng)域:建立有中國(guó)特色的社會(huì)主義民主政治,推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。①關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論;②以?階級(jí)斗爭(zhēng)為綱?轉(zhuǎn)到?以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心?;③《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》;④提出堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;⑤鄧小平理論和三個(gè)代表思想的形成。(2)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域:建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。①
2024-09-20 21:33
【總結(jié)】第14課三國(guó)鼎立局面的形成一、學(xué)習(xí)導(dǎo)引年,袁紹與在官渡對(duì)壘。曹軍以少勝多。官渡之戰(zhàn)后幾年,曹操。2.赤壁之戰(zhàn)年,曹操率領(lǐng)大軍南下,企圖一舉占領(lǐng)南方,統(tǒng)一全國(guó)。、組成聯(lián)軍,在一帶的長(zhǎng)江兩岸與曹軍展開(kāi)激
2024-12-02 14:35
【總結(jié)】第四單元第20課三國(guó)鼎立局面的形成三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題1、曹操為統(tǒng)一北方曾與袁紹進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)役,這就是()A、官渡之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、淝水之戰(zhàn)D、長(zhǎng)平之戰(zhàn)2、“功蓋三分國(guó),名成八陣圖;江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳”。杜甫這首詩(shī)所概括的歷史與下列哪一位歷史
2024-11-15 23:15
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立局面的形成課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.赤壁之戰(zhàn)后出現(xiàn)了什么樣的歷史局面?3.按地理方位填出三國(guó)的名稱(chēng):課堂練習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)都在這里了,課堂上就把它們解決吧。