院長(zhǎng)在學(xué)院迎評(píng)促建工作動(dòng)員大會(huì)上的講話(編輯修改稿)
2025-08-16 08:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 足。目前我們的差距和不足主要表現(xiàn)在：職業(yè)教育的理念相對(duì)滯后，還比較多的停留在中專層次的管理模式和辦學(xué)理念上；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的資金投入不足，專業(yè)建設(shè)和課程改革的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、主動(dòng)性不夠；師資隊(duì)伍的專業(yè)、職稱、學(xué)歷、雙師等比例不合理，生師比不合格；人才培養(yǎng)目標(biāo)不很明確，教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)；圖書數(shù)量、百名學(xué)生配備教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、生均實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所、各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所及設(shè)備等基本辦學(xué)指標(biāo)和監(jiān)測(cè)辦學(xué)指標(biāo)離國(guó)家教育部的要求還有一定的差距?？梢哉f，幾年的辦學(xué)經(jīng)歷告訴我們，對(duì)比高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)，我們還沒有達(dá)到辦得“像”的基本要求，距離辦“大”、辦“強(qiáng)”、辦“好”，辦“優(yōu)”，還有很長(zhǎng)的路要走。正確處理“向前看”和“回頭看”的問題，就是既要看到我們的成績(jī)，看到我們前面美好的發(fā)展前景，展望未來、揚(yáng)帆5遠(yuǎn)航；也要看到不足，找出差距，找準(zhǔn)存在的問題，嚴(yán)肅對(duì)待，認(rèn)真面對(duì)；既不能盲目樂觀、妄自尊大，也不能盲目悲觀、妄自菲薄。要在實(shí)際工作中把發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)與自找差距、彌補(bǔ)不足相結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短，規(guī)劃未來。進(jìn)一步理清思路，準(zhǔn)確定位，深化改革，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校持久、快速、健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（三）正確處理好評(píng)估驗(yàn)收和建設(shè)整改的關(guān)系我們提出的“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管”不是一句口號(hào)，而是全國(guó)范圍內(nèi)若干所高職院校開展迎評(píng)工作總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)通過評(píng)估找到學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展動(dòng)力、提升持續(xù)發(fā)展能力、加快跨越式發(fā)展速度的高度凝煉的概括。因此，評(píng)估不是目的，是手段、是過程，也是一種催化劑，建設(shè)是關(guān)鍵、是核心、是根本，是我們謀求學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的著眼點(diǎn)，這個(gè)關(guān)系必須要理清?？梢哉f，評(píng)估的過程實(shí)際上是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、謀劃發(fā)展的過程。學(xué)院在整個(gè)評(píng)估的過程中，都應(yīng)認(rèn)真貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，克服心浮氣躁、敷衍應(yīng)對(duì)的心態(tài)，靜下心來，沉下氣來，彎下腰來，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地找差距，做整改，加速建設(shè)，加快發(fā)展。很多接受過評(píng)估的院校同仁們都說，評(píng)估后猶如“扒一層皮”。我以為，這“扒一層皮”不僅僅是說“評(píng)估任務(wù)的艱巨、迎評(píng)過程的艱難。換個(gè)角度思考，如果經(jīng)過評(píng)估，扒掉”的是落后的理念、拖沓的作風(fēng)、低下的效率、不科學(xué)的設(shè)置、不規(guī)范的管理、不合格的條件等等，這層“皮”6“就應(yīng)該扒掉，也“扒”的值得。扒”的過程固然痛苦，但是掉了這層“皮”，就是破繭成蝶、鳳凰涅槃，是浴火重生之后的新生命，是一份嶄新的事業(yè)，一個(gè)嶄新的形象。所以，全體教職員工，一定要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，要在“迎評(píng)”中找差距，在“促建”上下功夫，凝心聚智，真抓實(shí)干，讓此次迎評(píng)促建工作成為學(xué)院二次創(chuàng)業(yè)的新起點(diǎn)。三、對(duì)迎評(píng)促建工作的幾點(diǎn)要求從現(xiàn)在開始到接受專家組進(jìn)校評(píng)估只剩不到兩年的時(shí)間了，可以說評(píng)建任務(wù)是十分艱巨的。為
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