針對(duì)貧困大學(xué)生的調(diào)查報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-16 06:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期食用，對(duì)于其生理成長(zhǎng)難免造成不利影響。雖然學(xué)習(xí)和生活條件比較艱苦，但他們大多多擁有較高的目標(biāo)和期望，希望完成學(xué)業(yè)后能有一份工作，這樣可以為家庭分擔(dān)困難，貧困大學(xué)生是大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的弱勢(shì)群體。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)貧困大學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的。首先，在學(xué)習(xí)方面,由于家庭經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)期困擾，他們很難安心學(xué)習(xí)，據(jù)對(duì)該校貧困大學(xué)生的調(diào)查,認(rèn)為貧困對(duì)學(xué)業(yè)”有較大影響”和 ”一定影響 ”的占了 %，加上城鄉(xiāng)教育差距和本身基礎(chǔ)薄弱等原因，貧困大學(xué)生中除了個(gè)別人學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀外，其他大多表現(xiàn)平平。其次，家庭經(jīng)濟(jì)困擾還造成和加劇了他們的心理負(fù)擔(dān),容易導(dǎo)致自卑、孤僻、不合群、偏激甚至仇恨、報(bào)復(fù)心理的產(chǎn)生，在面臨激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，這些心理問題更顯得突出。第三，經(jīng)濟(jì)困難和自卑感還限制了他們的社會(huì)活動(dòng)范圍和交往方式，不利于他們?nèi)穗H交往能力和協(xié)助意識(shí)的培養(yǎng)。雖然有些貧困大學(xué)生在校9 / 17期間嘗試過勤工儉學(xué)和其他形式的助學(xué)活動(dòng)，在一定程度上也鍛煉了他們的實(shí)踐能力，但由于其指向經(jīng)濟(jì)的目的性較強(qiáng)而使實(shí)際效果受到影響。第四，貧困大學(xué)生社會(huì)關(guān)系少，就業(yè)渠道窄，在就業(yè)選擇上的余地也不多?？傊?，就整體而言，貧困大學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上普遍弱于一般大學(xué)生。 （三）國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生的幫扶根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》國(guó)家在高等教育階段建立起國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、關(guān)鍵勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款（包括高校國(guó)家助學(xué)貸款和生源德信用助學(xué)貸款） 、師范生免費(fèi)教育、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免等多種形式有機(jī)結(jié)合的高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)可以通過“綠色通道”按時(shí)報(bào)到。此外，國(guó)家還積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和個(gè)人面向高校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，共同幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè) 到每個(gè)新學(xué)年得時(shí)候，貧困大學(xué)生可在當(dāng)?shù)亟逃珠_設(shè)的學(xué)生資助管理中心辦理生源地貸款，本小組的訪談得知一個(gè)班有 %的學(xué)生都是貸款上學(xué)的，他們說生源地貸款極大地減輕了自己家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，而且以后有了工作后可以自己還款，不用讓家庭再為自己操心了。10 / 17（四）學(xué)校對(duì)貧困大學(xué)生的幫扶 自 2022年 11月,貴州大學(xué)組建了學(xué)生資助管理中心,開展貧困生資助管理工作。按照“他助、自助、助人”的工作目標(biāo),不斷完善以國(guó)家資助為主要渠道,以助學(xué)貸款為重要內(nèi)容,以社會(huì)資助為有效補(bǔ)充,以學(xué)費(fèi)減免和困難補(bǔ)助為重要措施,以“礪志強(qiáng)能”為目標(biāo)的助學(xué)、幫困、育人資助管理體系,實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困生的全方位資助。 每年學(xué)校都會(huì)開展貧困生認(rèn)定工作，一般大多數(shù)的貧困生都可以得到一定數(shù)目的補(bǔ)助，學(xué)校還實(shí)行月補(bǔ)助一定的生活費(fèi)，根據(jù)學(xué)習(xí)的成績(jī)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，平時(shí)還可以在勤工助學(xué)中心的幫助下做一些有償?shù)墓ぷ?，如家教等? 據(jù)了解，貧困學(xué)生入校時(shí),學(xué)校就進(jìn)行全校性普查,全面了解學(xué)生的家庭狀況,準(zhǔn)確掌握貧困生情況。然后,針對(duì)每一個(gè)貧困生實(shí)際制定完整的四年資助計(jì)劃,通過“綠色通道”及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。僅 2022年以來,學(xué)校就有 8500余名學(xué)生通過“綠色通道”入學(xué),徹底解決了貧困生“進(jìn)得來”問題。發(fā)放各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款 20644萬余元,投入 800多萬元減免學(xué)費(fèi)、進(jìn)行困難補(bǔ)助、設(shè)立勤工助學(xué)崗位等,并引入 320余萬元社會(huì)資金資助貧困學(xué)生
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