研究高考卷試題特點(diǎn)尋找高效復(fù)習(xí)方法(編輯修改稿)
2024-08-16 05:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0 0 必修三 中古史： 政治、經(jīng)濟(jì)、思想史考查勢(shì)均力敵。 中近史： 政治考查一馬當(dāng)先，思想緊隨其后。 中現(xiàn)史： 經(jīng)濟(jì)史考查一枝獨(dú)秀。 世古史： 對(duì)古代民主政治情有獨(dú)鐘。 世近史： 西方民主政治考查一花獨(dú)放。 世現(xiàn)史： 經(jīng)濟(jì)考查“一邊倒”。 選擇題的 領(lǐng)域 分布特點(diǎn) ? 古代史 ：中國(guó)先秦的政治制度、中央集權(quán)制度的演變、古代農(nóng)業(yè)和商業(yè)發(fā)展的階段特征及政策變化、儒家思想的演變及特征等。 ? 世界古代史：古希臘的民主政治、羅馬法及主要思想家等。 安徽卷高頻考點(diǎn) 高頻考點(diǎn) 近代史 ：世界史：歐美主要國(guó)家的民主制度、新航路開(kāi)辟、工業(yè)革命的進(jìn)程及影響、西方民主思想等。 中國(guó)近代史：中國(guó)近代化的進(jìn)程及影響、各階段的主流思想、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、近代社會(huì)生活的變遷、全民族的抗戰(zhàn)等。 高頻考點(diǎn) 現(xiàn)代史 ：世界史：現(xiàn)代資本主義的發(fā)展變化、經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化的主要表現(xiàn)、蘇俄政治經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)、現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)等。 中國(guó)史：新中國(guó)初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就、新時(shí)期的現(xiàn)代化建設(shè)成就等。 2022年命題組改進(jìn)命題策略，避免在閱讀材料過(guò)程中設(shè)置障礙。文言文材料引用量減少，閱讀難度明顯降低，更有利于突出考查歷史學(xué)科獲取信息的能力 二、沖刺復(fù)習(xí)策略 （一）復(fù)習(xí)方法 ? 找準(zhǔn)方向 ——四個(gè)“明確”： ? 明確復(fù)習(xí)依據(jù) 《 考試大綱 》 ? 明確命題導(dǎo)向 近幾年高考真題研究 ? 明確各自學(xué)情 學(xué)生實(shí)際水平、能力 ? 明確復(fù)習(xí)目標(biāo) 三輪復(fù)習(xí)有的放矢 ? 重構(gòu)體系 ——四個(gè)“整合” ? 橫向：階段特征的整合 ? 縱向：專題線索的整合 ? 類比：中外歷史的整合 ? 綜合：主題選擇的整合 （一）復(fù)習(xí)方法 （一）復(fù)習(xí)方法 ? 激活思維 ——四個(gè)“拓展” 知識(shí)性拓展 引申知識(shí)、補(bǔ)充知識(shí)、聯(lián)系知識(shí)、認(rèn)識(shí)知識(shí) ? 史料性拓展 史料的多樣性：教材、試題、答案 ? 史觀性拓展 多元史觀分析問(wèn)題 ? 熱點(diǎn)性拓展 時(shí)政熱點(diǎn)、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、周年熱點(diǎn)等 （一）復(fù)習(xí)方法 ? 科學(xué)演練 ——四個(gè)“意識(shí)” ? 選題意識(shí) 材料立意明確、內(nèi)容科學(xué)、設(shè)問(wèn)嚴(yán)密 ? 方法意識(shí) 選擇題“三審三辨”；非選擇題“三步走”（讀、找、答） ? 規(guī)范意識(shí) 簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、概括、全面、拓展、工整 ? 反思意識(shí) 錯(cuò)題反思 （二）落實(shí)能力 —— 突出主干知識(shí)教學(xué) 夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 2） 重視教材閱讀指導(dǎo)： 提升獲取信息能力 1）重視核心主干知識(shí)： 把握高頻考點(diǎn) 如何把握核心主干知識(shí)？ 所謂主干知識(shí)，是指重要的事件、人物、術(shù)語(yǔ)以及相關(guān)的時(shí)間與地域。 基本史實(shí) 是主干知識(shí)的重要構(gòu)成部分。 主干知識(shí)還包括重要的概念、理論性知識(shí)如歷史發(fā)展規(guī)律、歷史發(fā)展階段特征等。 一些原來(lái)一直被視為 “ 不重要 ”的知識(shí)成了 “ 主干知識(shí) ” 。 目前主干知識(shí)的變化 如中國(guó)史中的文化史、家族史、區(qū)域史、城市史、移民史、社會(huì)生活變遷史； 世界史中的生態(tài)環(huán)境史、科技史、婦女史、人口與家庭結(jié)構(gòu)史、宗教史、人權(quán)史。 年份 題序 主題
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