電子校務(wù)的關(guān)鍵是“校務(wù)”不是電子！(編輯修改稿)
2024-08-16 03:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2022527 以業(yè)務(wù)流為主線 —— 引言 ? 企業(yè)級(jí)業(yè)務(wù)解決方案是公司實(shí)現(xiàn)其業(yè)務(wù)的賭注，它們通常極其復(fù)雜，而且性能必須不負(fù)眾望。它們不僅必須具有高可用性和伸縮性以應(yīng)對(duì)不可預(yù)知的使用，而且還 必須具有適應(yīng)性以適應(yīng)快速變化的業(yè)務(wù)要求 。 —— 《使用 Microsoft .NET的企業(yè)解決方案模式》 2022527 電子校務(wù)不是平地而起 ? 開發(fā)一個(gè)信息系統(tǒng)也許很快，但管理業(yè)務(wù)的革新，往往需要厚積薄發(fā)。 ? 電子校務(wù)不是平地而起，一切重新設(shè)計(jì)。 – 而是在非常繁忙的工作中實(shí)施建設(shè)的，不可能把當(dāng)前的業(yè)務(wù)都停下來。 – 如果在業(yè)務(wù)人員繁忙的工作中，經(jīng)常讓其提供業(yè)務(wù)需求，改善業(yè)務(wù)流程，但信息系統(tǒng)又不能解決實(shí)際問題并很快見效，電子校務(wù)建設(shè)將難以得到業(yè)務(wù)部門的支持。 2022527 和風(fēng)細(xì)雨地推進(jìn)電子校務(wù) ? 建設(shè)大的系統(tǒng)，需要大資金，運(yùn)用大隊(duì)伍，會(huì)使電子校務(wù)建設(shè)和當(dāng)前高校工作運(yùn)轉(zhuǎn)之間的矛盾和沖突加劇。 ? 因此，電子校務(wù)推動(dòng)教育的 變革不應(yīng)是急風(fēng)驟雨式的革命，而應(yīng)該是和風(fēng)細(xì)雨的改變過程。 2022527 解決急需 ? “ 對(duì)廣大群眾迫切需要解決的、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中遇到的瓶徑問題，如有可能通過采用計(jì)算機(jī)技術(shù)推動(dòng)其解決，我們就應(yīng)該下功夫切實(shí)加以推動(dòng)。 ” 胡錦濤 ,國(guó)家信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議 2022527 電子校務(wù)的主要差距 ? 就整體而言，信息技術(shù)在我國(guó)大學(xué)校務(wù)中的應(yīng)用起步較晚，大學(xué)內(nèi)部業(yè)務(wù)流的信息化差距很大。 – 許多大學(xué)還沒有建立起基于業(yè)務(wù)流的管理信息系統(tǒng)， – 有的多是政府主管部門下發(fā)的應(yīng)用軟件，往往是為了滿足政府統(tǒng)計(jì)需要的。 ? 因此，我國(guó) 大學(xué)業(yè)務(wù)流的信息化是實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶信息化服務(wù)的基礎(chǔ) 。 – 與發(fā)達(dá)國(guó)家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) “ 面向用戶的服務(wù) ” 不同 2022527 以業(yè)務(wù)流為主線 ? 發(fā)達(dá)國(guó)家開展電子政務(wù)的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，他們 –在電子政務(wù)的發(fā)展中均以政府的業(yè)務(wù)流為主線，一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)政府業(yè)務(wù)流的信息化，以避免固化或強(qiáng)化現(xiàn)有的政府結(jié)構(gòu)，不利于通過信息化來實(shí)現(xiàn)政府的重構(gòu)。 （周宏仁 ） 2022527 以業(yè)務(wù)流為主線 ? 根據(jù)輕重緩急將支撐大學(xué)運(yùn)行的業(yè)務(wù)流逐個(gè)地實(shí)現(xiàn)信息化，既滿足了大學(xué)的急需，又可避免固化或強(qiáng)化現(xiàn)有管理模式，有利于現(xiàn)代大學(xué)制度的構(gòu)建。 ? 以業(yè)務(wù)流為主線發(fā)展電子校務(wù)，實(shí)際上就是利用信息技術(shù)梳理大學(xué)的管理。當(dāng)按照優(yōu)先順序完成梳理時(shí)，一個(gè)電子校務(wù)的總體結(jié)構(gòu)就出來了。 ? 為了發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，我們還應(yīng)把大學(xué)內(nèi)部的管理信息系統(tǒng)建設(shè)與面向用戶的信息服務(wù)建設(shè)結(jié)合起來，擴(kuò)大電子校務(wù)向用戶提供服務(wù)的廣度和深度。 2022527 案例 :上海交大教學(xué)信息服務(wù)網(wǎng) ? 作為內(nèi)部管理和面向用戶信息服務(wù)的案例 – 如何提供面向各類用戶的服務(wù)： ?面向全校學(xué)生 ?面向任課教師 ?面向教務(wù)處 ?面向院系教學(xué)管理人員 ?面向公眾 – 電子校務(wù) 如何改造傳統(tǒng)業(yè)務(wù)。 2022527 面向全校學(xué)生的服務(wù) ? 補(bǔ)充錄入學(xué)生基本信息（招生信息基礎(chǔ)上） ? 電子學(xué)籍注冊(cè) ? 選課（含第二專業(yè)）、退課、補(bǔ)選、改選 ? 設(shè)計(jì)個(gè)人課程表 ? 課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) ? 立項(xiàng)、報(bào)名參加研究實(shí)踐計(jì)劃（ PRP） ? 報(bào)送畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題等； 2022527 面向全校學(xué)生的服務(wù) ? 查詢： – 教務(wù)處通知 – 我的培養(yǎng)計(jì)劃 – 我的選課記錄 – 我的修讀課程 – 我的課程表 – 我的考試安排 – 我的成績(jī)單 – 注冊(cè)繳費(fèi)記錄 – 全校開課信息（包括課程介紹、課程安排、課程性質(zhì)等） – 各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱、教材與參考書 – 任課教師情況、評(píng)教結(jié)果、校歷等。 2022527 2022527 面向任課教師的服務(wù) ? 錄入：學(xué)生考試成績(jī) ? 考試成績(jī)分析 ? 課程教學(xué)大綱 ? 教師業(yè)績(jī) ? 教材與參考書 ? PRP立項(xiàng)等； ? 查詢：教務(wù)處通知 ? 我的課程表 ? 考試安排 ? 學(xué)生評(píng)教結(jié)果 ? 教學(xué)班學(xué)生名冊(cè)等。 2022527 2022527 面向院系教學(xué)管理人員 ? 學(xué)生考試成績(jī)管理（錄入、統(tǒng)計(jì)、分析） ? 參加課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià) ? PRP審核管理 ? 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題管理等。 ? 查詢： – 學(xué)生名冊(cè) – 學(xué)生基本信息 – 考試成績(jī)（單科成績(jī)表、學(xué)期班級(jí)成績(jī)表、個(gè)人學(xué)期成績(jī)報(bào)告單） – 評(píng)教結(jié)果 2022527 面向教務(wù)處 ? 學(xué)籍與信息系統(tǒng)科 – 招生信息導(dǎo)入 – 新生報(bào)到、打印新生報(bào)到證 – 電子學(xué)籍注冊(cè) – 學(xué)生基本信息管理 – 學(xué)籍管理 – 查詢學(xué)生注冊(cè)收費(fèi)情況 – 學(xué)生考試成績(jī)管理（錄入、審核、查詢、統(tǒng)計(jì)） – 打印學(xué)生出國(guó)成績(jī)單 – 優(yōu)秀（異）生選拔管理 – 發(fā)布通知公告 – 系統(tǒng)用戶管理與權(quán)限設(shè)置等。 2022527 面向教務(wù)處 ? 教學(xué)行政科 – 任課教師管理 – 教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃管理 – 排課管理：開設(shè)課程輸入、課程開設(shè)對(duì)象與限選條件設(shè)置、自動(dòng)排課、交互
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