【總結(jié)】學(xué)越教育—五年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練消去問題知識(shí)導(dǎo)航在有些應(yīng)用題里,給出了兩個(gè)或者兩個(gè)以上的未知數(shù)量間的關(guān)系,要求出這些未知數(shù)的數(shù)量。我們?cè)诮忸}時(shí),可以通過比較條件,分析對(duì)應(yīng)的未知數(shù)量變化的情況,想辦法消去其中的一個(gè)未知量,從而把一道數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜的題目變成比較簡(jiǎn)單的題目解答出來(lái)。這樣的解題方法,我們通常把它叫做“消去法”。具體解題的步驟在例3、例4思路點(diǎn)撥給出。精典例題例1:
2025-04-07 02:08
【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)問題解答一、下面各題,怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。(1)91018920??(2)25153838???(3)132945??(4)135515886???(5)55842161371
2024-11-11 05:03
【總結(jié)】小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)出租車問題一、基本公式:總價(jià)=(總路程-起步路程)×單價(jià)+起步價(jià)總路程=(總價(jià)-起步價(jià))÷單價(jià)+起步路程二、例題:興化城區(qū)出租車起步路程是3千米,起步價(jià)是6元。。(1)小李乘車到28千米的鄉(xiāng)下,他應(yīng)付多少元?(2)小紅有22元,最多可以乘車多少千米?(3),(不足1km按1km計(jì)價(jià))他應(yīng)付多少元?2
2025-04-04 04:07
【總結(jié)】解決問題的策略——倒推鹽城市龍岡小學(xué)孫峰教學(xué)內(nèi)容:蘇教國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第九單元“解決問題的策略”例1、例2及練習(xí)十六中相關(guān)習(xí)題。設(shè)計(jì)理念:本課設(shè)計(jì)靈活使用教材,基于教材又根據(jù)學(xué)情創(chuàng)造性應(yīng)用教材。教學(xué)中,通過創(chuàng)設(shè)多樣連續(xù)的問題情境,讓學(xué)生在解決問題的過程中自主體驗(yàn)、自主探究、自主反思、自主總結(jié)策略。同時(shí),著力引導(dǎo)學(xué)生感悟
2025-01-15 06:20
【總結(jié)】......行程問題需要用到的基本關(guān)系:路程=速度時(shí)間??速度=路程時(shí)間?時(shí)間=路程速度?題型一、相遇問題與追及問題相遇問題當(dāng)中:相遇路程=
2025-04-04 04:09
【總結(jié)】應(yīng)用題專題復(fù)習(xí)?解答應(yīng)用題的一般方法:①弄清題意,分清已知條件和問題;②分析題中的數(shù)量關(guān)系;③列出算式或方程,進(jìn)行計(jì)算或解方程;④檢驗(yàn),并寫出答案。?例題:某工廠,原計(jì)劃12天裝訂21600本練習(xí)本,實(shí)際每天比原計(jì)劃多裝訂360本。實(shí)際完成生產(chǎn)任務(wù)用多少天?1、弄清題意,分清已知條件和問題:已知條件:①裝訂21600本;②原計(jì)劃12天完成;③實(shí)際每天比
2025-04-04 04:00
【總結(jié)】數(shù)學(xué)廣角——植樹問題封閉圖形的植樹問題張伯伯準(zhǔn)備在圓形池塘周圍栽樹。池塘的周長(zhǎng)是120m,如果每隔10m栽一棵,一共要栽多少棵樹?一、問題情境張伯伯準(zhǔn)備在圓形池塘周圍栽樹。池塘的周長(zhǎng)是120m,如果每隔10m栽一棵,一共要栽多少棵樹?二、探究新知(一)嘗試探究先用簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù),畫圖
2024-08-13 23:12
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是,每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克?張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是,每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克?3頭奶牛7天產(chǎn)奶3頭奶牛1天產(chǎn)奶多少千克?÷7=(千克)÷3=(千克)張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是,每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克?3頭奶
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】基礎(chǔ)教育課件資源小學(xué)四年級(jí)一、和倍問題(1)例1甲、乙兩個(gè)車間共生產(chǎn)機(jī)床664臺(tái),甲車間的產(chǎn)量是乙車間的3倍,兩個(gè)車間各生產(chǎn)機(jī)床多少臺(tái)?已知幾個(gè)數(shù)的和及這幾個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系,求這幾個(gè)數(shù)的應(yīng)用題叫和倍問題。解答和倍問題的一般步驟:(1)先確定哪個(gè)數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)
2024-08-25 01:29
【總結(jié)】數(shù)學(xué)與交通相遇問題北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?,提高用方程解決簡(jiǎn)單問題的能力,培養(yǎng)方程意識(shí)。??,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。復(fù)習(xí)80千米,4小時(shí)能行多少千米?列式:關(guān)系式:
2024-12-11 10:46
2024-08-24 20:24
【總結(jié)】解決問題【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版三年級(jí)下冊(cè)第八單元(p99—105)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):1、能運(yùn)用乘法(或除法)、乘法和除法兩步計(jì)算解決問題。2、能運(yùn)用乘法和加法(或減法)、除法和減法(或加法)兩步計(jì)算解決問題。二、能力目標(biāo):經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題的過程,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用
2025-01-15 05:45
【總結(jié)】《相遇問題》人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)說課稿 一、說教材 1、教學(xué)內(nèi)容: 本課題是“九年義務(wù)教育(人教版)”六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第二單元“相遇問題”第一課時(shí)的內(nèi)容。 2、教材簡(jiǎn)析: 相遇問題是行程...
2024-12-03 03:34
【總結(jié)】學(xué)大教育四年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)(14)火車過橋問題火車過橋問題是行程問題的一種,也有路程、速度與時(shí)間之間的數(shù)量關(guān)系,同時(shí)還涉及車長(zhǎng)、橋長(zhǎng)等問題?;緮?shù)量關(guān)系是火車速度×?xí)r間=車長(zhǎng)+橋長(zhǎng)火車在行駛中,經(jīng)常發(fā)生過橋與通過隧道,兩車對(duì)開錯(cuò)車與快車超越慢車等情況. 火車過橋是指“全車通過”,即從車頭上橋直到車尾離橋才算“過橋”.如下圖:
2024-08-03 03:22
【總結(jié)】 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《植樹問題》說課稿 本節(jié)課教學(xué)植樹問題中兩端都栽的這種情況,其主要目的是通過孩子們熟悉的、生活中常見的植樹問題的實(shí)例,探究發(fā)現(xiàn)兩端都栽這種情況中植樹棵數(shù)與間隔數(shù)(段數(shù))之...
2024-12-06 03:58