【總結(jié)】奶牛數(shù)量三頭奶牛一天的產(chǎn)奶量÷﹙3頭﹚÷(7天)一周的天數(shù)三頭奶牛1周產(chǎn)奶量第一種:每頭奶牛每天產(chǎn)奶?千克第二種:每頭奶牛每天產(chǎn)奶?千克一頭奶牛一周產(chǎn)量一周天數(shù)三頭奶牛1周產(chǎn)奶量奶牛數(shù)量(7天)÷÷(3頭)
2024-11-06 17:43
【總結(jié)】第一篇:北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《相遇問(wèn)題》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出“學(xué)生的數(shù)學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流數(shù)學(xué)活動(dòng)”?;?..
2024-11-16 05:08
【總結(jié)】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)與交通——相遇問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)分析簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的方程意識(shí)。2.經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。請(qǐng)用算式表示路程、時(shí)間、速度之間的關(guān)系。路程
2024-12-11 07:55
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)相遇問(wèn)題,同學(xué)們要掌握解決相遇問(wèn)題的方法,能夠畫(huà)圖示分析并解決相遇問(wèn)題。小明騎自行車每小時(shí)行15千米,從甲地到乙地行了2小時(shí)。甲乙兩地的路程是多少千米?每小時(shí)行15千米?千米15×2=30(千米)答:甲乙兩地的路程是30千米。甲地乙地
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)教案——《相遇問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求:1.認(rèn)識(shí)相遇問(wèn)題的特點(diǎn),學(xué)會(huì)分析相遇問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,能用兩種方法解答相遇問(wèn)題中求總路程的應(yīng)用題。2.使學(xué)生形成兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的空間觀念...
2024-11-09 18:00
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步學(xué)會(huì)用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問(wèn)題。2、使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思,感受假設(shè)策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題方法,并能正確解答有關(guān)的應(yīng)用題。2.通過(guò)分析題中的數(shù)量關(guān)系培養(yǎng)同學(xué)們分析和解答應(yīng)用題的能力。這是什么?飛機(jī);語(yǔ)文作文輔導(dǎo):;遇沈文秀歷城既陷蕭鸞妄言入繼道成
2025-08-05 19:44
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)最大公約數(shù)的求法執(zhí)教人:李秀忠?有一張長(zhǎng)30厘米,寬12厘米的長(zhǎng)方形彩色紙,要把它剪成最大的正方形,不能有剩余,能剪多少個(gè)呢?求18和30的最大公約數(shù)18的約數(shù)有:1、2、3、6、9、1830的約數(shù)有:1、2、3、5、6、15、3018和30的公約數(shù)有:1、2、3、
2025-08-05 19:17
【總結(jié)】春風(fēng)吹綠了樹(shù)梢,吹()了小草,吹皺了河水,吹鼓了杏樹(shù)的花苞。斟酌倒酒不滿曰斟,太過(guò)曰酌,貴適其中。(zhēnzhuó)考慮事情、文字等是否可行或是否恰當(dāng)用心去讀書(shū),用腦去思考。遇到不認(rèn)識(shí)的字,到課文后面的生字表中去認(rèn)一認(rèn),讀一讀。長(zhǎng)句子多讀幾遍。和
2024-11-29 13:15
【總結(jié)】莫高窟默讀第2自然段,畫(huà)出中心句,思考:這一段是怎樣圍繞中心句來(lái)寫(xiě)的?提示:這一段圍繞中心句,先概括講了莫高窟彩塑的特點(diǎn),接著用“”來(lái)具體描述彩塑的特點(diǎn),然后具體寫(xiě)了其中的
2024-11-29 13:14
【總結(jié)】整理復(fù)習(xí)(一)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)設(shè)計(jì)、執(zhí)教:陳其升本單元學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系分?jǐn)?shù)大小的比較分?jǐn)?shù)的分類真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)與整數(shù)互化假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)互化分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分和通分分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化
2025-08-05 19:14
【總結(jié)】1縉云縣20xx年五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽(初賽)試卷一、計(jì)算。(23分)1.直接寫(xiě)出得數(shù)。(7分)728+88=1001-109=+=200-89+111=÷=+÷=41×5×
2025-08-15 11:10
【總結(jié)】第一篇:2013年五年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 2013年五年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 今天是5月29日,離期末質(zhì)量檢測(cè)的時(shí)間剛好就剩一個(gè)月時(shí)間了。對(duì)于五年級(jí)的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)稱得上是到了一個(gè)沖刺階段了。在學(xué)年末的質(zhì)量檢...
2024-11-03 22:18
【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系,并用方程解答簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)除法問(wèn)題的過(guò)程。?2.能用方程解答已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的實(shí)際問(wèn)題。跳繩的小朋友有6人,是操場(chǎng)上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的,操場(chǎng)上有多少人參加活動(dòng)?答:操場(chǎng)上有27人參加活動(dòng)。可以
2024-11-11 23:49
【總結(jié)】溫故而知新學(xué)無(wú)定法,貴在得法萬(wàn)變不離其宗典型應(yīng)用題——工程問(wèn)題與行程問(wèn)題工程問(wèn)題:工作總量、工作時(shí)間、工效工作總量=工效×工作時(shí)間工效=工作總量÷工作時(shí)間工作時(shí)間=工作總量÷工效幾種常用的等量關(guān)系幾種常用的等量關(guān)系行程問(wèn)題:路程、時(shí)間、速度路程=速度
2024-11-09 21:17