中一班第一學期初幼兒發(fā)展評價報告(編輯修改稿)
2025-08-15 22:49 本頁面
【文章內容簡介】 15%100%78%78%59%100%81%56%發(fā)展0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%0%分析：本學期，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，部分幼兒能夠用完整的句子表達自己想要說的話，只有個別孩子不樂于表達自己，不喜歡表現(xiàn)自己。本班孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象比較感興趣，有好奇心和求知欲。幼兒對于季節(jié)的特征，植物的特性、動物的生活習性了解得不夠，都說不出所以然來。我想，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗的缺乏吧！孩子們喜歡涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂色，并且能夠保持畫面的整潔。折紙活動開展較少，所以幼兒不能很好地掌握折紙技巧。在音樂方面，孩子們基本都能夠在老師的帶領下情緒愉快地唱歌，但是節(jié)奏區(qū)分不清。幼兒喜歡看書，但總是一翻而過，不能很好地理解故事內容。措施：根據(jù)個別幼兒的實際情況及時與家長溝通，幫助家長了解幼兒幼兒的語言發(fā)展情況，家園共育，共同培養(yǎng)。語言活動多以情景引入，吸引幼兒注意力，可以邀請幼兒參加情景演出，提高幼兒興趣，幫助幼兒熟悉活動內容，活動中增加詞匯量，豐富幼兒詞匯認識。與幼兒一起閱讀，幫助幼兒理解故事內容，在圖書區(qū)開展講故事活動，提高幼兒閱讀和表演的積極性。開展音樂活動時，準備一些卡通型節(jié)奏譜，幫助幼兒學習不同節(jié)奏型，感受不同音樂的美。 (三)幼兒品德與社會性發(fā)展方面：自我自信獨立堅持好勝表達愛周圍 人愛集體優(yōu)100%4
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